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    鋼結(jié)構(gòu)工程量計(jì)算方法及規(guī)則

    發(fā)表于:2020-04-01
    閱讀:2832
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    鋼結(jié)構(gòu)工程在目前的建筑市場中備受青睞,但任何一種事物都不可能是全美無缺的,對于像鋼結(jié)構(gòu)這樣一個(gè)市場寵兒來說,它也有其缺點(diǎn)與問題需要逐一解決和不斷完善。

    做預(yù)算前的準(zhǔn)備工作:金屬結(jié)構(gòu)工程工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    對于一個(gè)初學(xué)者做鋼結(jié)構(gòu)預(yù)算前應(yīng)該必備一些知識(shí)。

    1)要知道鋼結(jié)構(gòu)的施工工藝,具體每道工序是如何領(lǐng)料、如何下料、如何施工的,這樣可以使以后計(jì)算工程量時(shí)不露,還可以知道哪里損耗多一些;

    2)要學(xué)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)施工規(guī)范如柱腳墊鐵是如何布置,有什么要求,數(shù)量是多少;無損檢測,H型鋼對接焊縫需要無損檢測,知道哪個(gè)是H型鋼翼板,哪個(gè)是H型鋼腹板,翼板一級(jí)焊縫需要100%超探,腹板二級(jí)焊縫需要20%超探等;

    3)還要了解定額,知道工藝金屬結(jié)構(gòu)制作安裝定額有哪些定額子目,具體某一工程量該套哪個(gè)子目,以便在計(jì)算底稿上清楚的標(biāo)明不同子目的工程量,方便以后查看。

    4)看完定額,知道了定額有哪些子目在去學(xué)習(xí)工程量計(jì)算規(guī)則,根據(jù)所學(xué)的定額子目,在學(xué)習(xí)計(jì)算規(guī)則,在計(jì)算規(guī)則中學(xué)習(xí)每項(xiàng)子目在計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么,比如計(jì)量單位是m還是m2,比如鋼結(jié)構(gòu)超探以焊縫長度以“m”為計(jì)量單位,金屬板材板面探傷,以板材面積“m2”為計(jì)量單位;尤其要記住什么是聯(lián)合平臺(tái),因?yàn)槁?lián)合平臺(tái)子目費(fèi)用比較高,套此項(xiàng)比較合適,聯(lián)合平臺(tái)是指兩臺(tái)以上設(shè)備的平臺(tái)相互連接組成的便于檢修使用的平臺(tái),計(jì)算工程量時(shí)應(yīng)包括平臺(tái)的梯子、欄桿、扶手的重量。比如我們計(jì)算框架上的平臺(tái)時(shí),除了柱和主梁,剩下所有的工程量都可以算作是聯(lián)合平臺(tái);還要仔細(xì)看鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)措施,如框架是如何分片或分段吊裝的,用什么進(jìn)行加固,以便算出鋼結(jié)構(gòu)吊裝加固的工程量,還可以根據(jù)措施計(jì)算出吊裝時(shí)所需吊耳的規(guī)格以及數(shù)量,還要看技術(shù)措施里進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)預(yù)制時(shí)鋪設(shè)什么樣的平臺(tái),多大等,在算工程量時(shí)把這些也捎帶算出來。

    鋼結(jié)構(gòu)工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    (一)鋼屋架、鋼網(wǎng)架工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    (1)按設(shè)計(jì)圖示尺寸以鋼材重量計(jì)算,不扣除孔眼、切邊、切肢的重量,焊條、鉚釘、螺栓等重量不另增加。

    (2)不規(guī)則或多邊形鋼板,以其外接規(guī)則矩形面積計(jì)算。

    (3)鋼網(wǎng)架應(yīng)區(qū)分球形結(jié)點(diǎn)、鋼板結(jié)點(diǎn)等連接形式。

    (4)計(jì)量單位為t。

    (二)鋼托架,鋼桁架工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    (1)按設(shè)計(jì)圖示尺寸以鋼材重量計(jì)算。不扣除孔眼、切邊、切肢的重量,焊條、鉚 釘、螺栓等重量不另增加。

    (2)不規(guī)則或多邊形鋼板,以其外接矩形面積計(jì)算。

    (3)計(jì)量單位為t。

    (三)鋼柱、鋼梁工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    (1)按設(shè)計(jì)圖示尺寸以鋼材重量計(jì)算。不扣除孔眼、切邊、切肢的重量,焊條、鉚 釘、螺栓等重量不另增加。

    不規(guī)則或多邊形鋼板,以其外接矩形面積計(jì)算。

    具體包括實(shí)腹柱、空腹柱、鋼管柱、鋼梁及鋼吊車梁等。計(jì)量單位為t。

    (2)依附在鋼柱上的牛腿等并入鋼柱工程量內(nèi)。

    (3)鋼管柱上的節(jié)點(diǎn)板、加強(qiáng)環(huán)、內(nèi)襯管、牛腿等并入鋼管柱工程量內(nèi)。

    (4)設(shè)計(jì)規(guī)定設(shè)置鋼制動(dòng)梁、鋼制動(dòng)桁架、車擋時(shí),其工程量應(yīng)并入鋼吊車梁內(nèi)。

    (四)壓型鋼板樓板,墻板工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    壓型鋼板樓板:按設(shè)計(jì)圖示尺寸以鋪設(shè)水平投影面積計(jì)算,柱、垛以及0.3m2以內(nèi)孔洞面積不扣除。計(jì)量單位為m2。

    壓型鋼板墻板:按設(shè)計(jì)圖示尺寸以鋪掛面積計(jì)算。0.3m2以內(nèi)孔洞面積不扣除,包角、包邊、窗臺(tái)泛水等面積不另計(jì)算。計(jì)量單位為m2。壓型鋼板樓板澆筑鋼筋混凝土,混凝土和鋼筋按混凝土及鋼筋混凝土中的有關(guān)規(guī)定計(jì)算。

    (五)鋼構(gòu)件工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    鋼構(gòu)件一般計(jì)算規(guī)則如下: 

    (1)按設(shè)計(jì)圖示尺寸以鋼材重量計(jì)算。如鋼支撐、鋼檁條、鋼天窗架、鋼墻架(包括柱、梁和連接桿件)、鋼平臺(tái)、鋼走道、鋼欄桿、鋼漏斗、鋼支架、零星鋼構(gòu)件等。不扣除孔眼、切邊、切肢的重量,焊條、鉚釘、螺栓等重量不另增加。

    (2)不規(guī)則或多邊形鋼板,以其外接矩形面積計(jì)算。計(jì)量單位為t。

    (六)金屬網(wǎng)工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以面積計(jì)算,包括制作、運(yùn)輸、安裝、油漆等。

    屋面及防水工程工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    (一)瓦、型材屋面工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以斜面面積計(jì)算。不扣除房上煙囪、風(fēng)帽底座、風(fēng)道、小氣窗、斜溝等所占面積,屋面小氣窗的出檐部分亦不增加。計(jì)量單位為m2。小青瓦、油氈瓦、水泥平瓦、琉璃瓦、西班牙瓦等,可按瓦屋面項(xiàng)目列項(xiàng)。彩鋼波紋瓦、彩鋼保溫板、陽光板、玻璃鋼瓦等,可按型材屋面列項(xiàng)。

    (二)屋面防水工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    1.卷材防水屋面、涂膜防水屋面工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以面積計(jì)算,計(jì)量單位為m2。斜屋頂(不包括平屋頂找坡)按斜面積計(jì)算;平屋頂按水平投影面積計(jì)算。不扣除房上煙囪、風(fēng)帽底座、風(fēng)道、屋面小氣窗和斜溝所占的面積;屋面的女兒墻、伸縮縫和天窗等處的彎起部分,并入屋面工程量計(jì)算。

    石油瀝青油氈、玻璃布瀝青油氈、玻璃纖維瀝青油氈和各種橡膠卷材、聚氯乙烯卷材等,可按卷材屋面列項(xiàng)。青基防水涂料、高聚物改性瀝青防水涂料、合成高分子防水涂料等,可按涂膜屋面列項(xiàng)。卷材防水、涂膜防水、剛性防水清單項(xiàng)目,適用于墻面、地面、樓面;卷材屋面的附加層、接縫、收頭、找平層的嵌縫均應(yīng)考慮在報(bào)價(jià)內(nèi)。

    2.剛性防水屋面工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以面積計(jì)算。不扣除房上煙囪、風(fēng)帽底座、風(fēng)道等所占的面積。計(jì)量單位為m2。

    3,排水管工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以長度計(jì)算。設(shè)計(jì)未標(biāo)注尺寸的,以檐口至設(shè)計(jì)室外地面垂直距離計(jì)算。計(jì)量單位為m

    4,屋面天溝 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以面積計(jì)算,鐵皮和卷材天溝按展開面積計(jì)算。計(jì)量單位為m2

    (三)墻、地面防水工程工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    1.卷材防水、涂膜防水及剛性防水工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以面積計(jì)算,計(jì)量單位為m2

    (1)地面按主墻間凈空面積計(jì)算。扣除凸出地面的構(gòu)筑物、設(shè)備基礎(chǔ)等所占面積,不扣除柱、垛、間壁墻、煙囪及0.3m2以內(nèi)孔洞所占面積。

    (2)墻基:外墻按中心線長度,內(nèi)墻按凈長線長度計(jì)算。

    2.變形縫工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以長度計(jì)算,計(jì)量單位為m

    防腐、隔熱、保溫工程工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    (一)防腐面層工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    防腐混凝土面層、防腐砂漿面層、膠泥防腐面層、玻璃鋼防腐面層、聚氯乙烯面層、塊料防腐面層等均按設(shè)計(jì)圖示尺寸以面積計(jì)算。應(yīng)扣除凸出地面的構(gòu)筑物、設(shè)備基礎(chǔ)等所占面積。立面防腐的磚垛等突出部分按展開面積并入墻面防腐工程量之內(nèi)。計(jì)量單位為m2

    踢腳板應(yīng)扣除門洞所占面積,并相應(yīng)增加門洞側(cè)壁面積。

    (二)其他防腐工程工程量計(jì)算方法及規(guī)則 

    1.瀝青隔離層和防腐涂料 

    按設(shè)計(jì)圖示以面積計(jì)算,計(jì)量單位為m2。扣除凸出地面的構(gòu)筑物、設(shè)備基礎(chǔ)等所占面積,立面防腐的磚垛等突出部分按展開面積并入墻面防腐工程量之內(nèi)。

    2.砌筑瀝青浸漬磚 

    按設(shè)計(jì)圖示尺寸以體積計(jì)算,計(jì)量單位為m3

    聚氨酯巖棉板,聚氨酯封邊巖棉板,金屬幕墻巖棉板,金屬幕墻板,彩鋼巖棉夾芯板,聚氨酯彩鋼板,聚氨酯夾芯板,聚氨酯墻面板,聚氨酯屋面板,聚氨酯巖棉夾芯板,聚氨酯玻璃絲棉板,聚氨酯封邊巖棉夾芯板,聚氨酯封邊玻璃絲棉板,聚氨酯板,聚氨酯PU板

    鋼構(gòu)計(jì)量高頻問題匯總top163 

    1、為什么在創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)的時(shí)候沒有想要的節(jié)點(diǎn),只有萬能節(jié)點(diǎn)呢?

    解決方法:

    第一步:創(chuàng)建出近似節(jié)點(diǎn),進(jìn)行炸開節(jié)點(diǎn),手動(dòng)添加節(jié)點(diǎn)中沒有的構(gòu)件,創(chuàng)建自定義節(jié)點(diǎn);

    第二步:檢查構(gòu)件繪制是否正確,通過找到面中點(diǎn)的捕捉點(diǎn),繪制后點(diǎn)擊創(chuàng)建節(jié)點(diǎn),找到相對應(yīng)的模型進(jìn)行創(chuàng)建;

    第三步:如是主次構(gòu)件選擇錯(cuò)誤,更換選擇主次構(gòu)件的順序進(jìn)行創(chuàng)建節(jié)點(diǎn),找到需要?jiǎng)?chuàng)建節(jié)點(diǎn)的模型進(jìn)行創(chuàng)建即可;

    第四步:確實(shí)沒有,及時(shí)發(fā)送cad圖紙給鋼構(gòu)運(yùn)營人員即可。

    2、參數(shù)化布置檁條,拉條,系桿,隅撐時(shí)布置不全或布置不上,如何處理?

    解決方法:

    第一步:檢查涉及到的圖元是不是在同一個(gè)樓層,(批量選擇這些圖元,如果不能同時(shí)選中,說明不在同一樓層,則修改到同樓層即可)

    第二步:檢查鋼柱/鋼梁是不是在同一個(gè)平面,選中一個(gè)基準(zhǔn)鋼柱/鋼梁,刪除其他鋼柱/鋼梁,然后將基準(zhǔn)鋼柱/鋼梁復(fù)制到其他位置,然后根據(jù)圖紙修改規(guī)格。

    第三步:重新創(chuàng)建參數(shù)化。

    第四步:將鋼梁或者鋼柱創(chuàng)建組合構(gòu)件。

    3、如何創(chuàng)建鋼柱(鋼梁)與鋼梁之間的節(jié)點(diǎn)?

    解決方法:

    第一步:在鋼柱或鋼梁的繪制界面,點(diǎn)擊節(jié)點(diǎn)、細(xì)部——?jiǎng)?chuàng)建節(jié)點(diǎn);

    第二步:先選擇主構(gòu)件、后選擇次構(gòu)件,比如:先選擇鋼柱,再選擇需要連接的鋼梁;

    第三步:在彈出的選擇節(jié)點(diǎn)樣式對話框中選擇與圖紙對應(yīng)的節(jié)點(diǎn)圖;

    第四步:雙擊節(jié)點(diǎn)圖,在編輯節(jié)點(diǎn)對話框中根據(jù)圖紙輸入對應(yīng)的參數(shù),輸入完之后點(diǎn)擊要應(yīng)用的范圍,再點(diǎn)擊確定。

    4、為什么在軸線上繪制了圖元,不顯示圖元?

    解決方法:重新繪制一個(gè)軸網(wǎng),調(diào)整軸網(wǎng)視圖框的大小使圖元顯示。

    第一步:繪制一個(gè)軸網(wǎng),將軸網(wǎng)拖到輔助軸線外;

    第二步:鼠標(biāo)右鍵選中“視圖框顯隱”;

    第三步:鼠標(biāo)點(diǎn)擊視圖框白線,然后按住視圖框各個(gè)面的黃色控點(diǎn)調(diào)節(jié)顯示范圍即可。

    5、查看已購產(chǎn)品是有鋼結(jié)構(gòu)算量,win7系統(tǒng),調(diào)整了兼容性,并且以管理員身份運(yùn)行還是以學(xué)習(xí)版打開?

    解決方法:

    方法一:當(dāng)鎖里面沒有購買鋼結(jié)構(gòu)的產(chǎn)品或者沒有插加密鎖的時(shí)候,軟件就是以學(xué)習(xí)版啟動(dòng)的。注:如果已購里面能看到鋼結(jié)構(gòu)的產(chǎn)品,但是還是打不開軟件看看授權(quán)起止時(shí)間有沒有到,時(shí)間沒有到也是用不了的,可以聯(lián)系銷售修改授權(quán)時(shí)間。

    方法二:查看加密鎖驅(qū)動(dòng)是否是最新的,加密鎖是否激活成功,鎖里面的其他產(chǎn)品是否可以正常打開,如果都正常,卸載重新安裝,如果電腦是win32系統(tǒng),建議安裝32位的安裝程序。

    6、斜的屋面板怎么繪制?能不能三點(diǎn)定義斜板?

    解決方法:

    在鋼結(jié)構(gòu)軟件中沒有三點(diǎn)定義斜板的功能,切換到動(dòng)態(tài)觀察狀態(tài)下找點(diǎn)用直線或矩形繪制即可。

    7、打開工程的時(shí)候軟件提示:工程文件是最新版本的工程,請升級(jí)軟件,如何處理?

    解決方法:

    先查看現(xiàn)在的版本,安裝高版本即可打開。

    8、鋼結(jié)構(gòu)三維算量的學(xué)習(xí)視頻從哪里可以獲?。?/span>

    在線學(xué)鋼構(gòu)活動(dòng)網(wǎng)址,里面有教學(xué)視頻:http://www.55franklin.com

    9、如何布置支撐?使用背景:支撐節(jié)點(diǎn)是對支撐構(gòu)件特有的一種節(jié)點(diǎn)方式,分為屋面支撐和柱間支撐,對應(yīng)主次構(gòu)件都是柱間支撐。屋面支撐是在屋面上兩跨之間連接用的,長度較長,兩根十字交叉

    解決方法:

    第一步:新建屋面支撐構(gòu)件(設(shè)置支撐的規(guī)格屬性,參數(shù)化布置的型鋼支撐只能選擇角鋼、槽鋼進(jìn)行布置,花籃螺栓只能選擇熱軋圓鋼截面,其他截面請用線式布置進(jìn)行繪制);或者不進(jìn)行第一步,直接進(jìn)入第二步;

    第二步:點(diǎn)擊支撐方式,例如:“布置屋面支撐”,選擇布置支撐的平面,按鼠標(biāo)左鍵選擇圖元平面,彈出“布置屋面支撐”窗體;

    第三步:選擇支撐樣式:分為花籃螺栓(一);花籃螺栓(二);型鋼支撐選擇完支撐類型,并點(diǎn)擊下一步;

    第四步:根據(jù)上一步選擇的支撐樣式,對應(yīng)選擇相應(yīng)的節(jié)點(diǎn)(軟件自動(dòng)匹配);

    第五步:點(diǎn)擊確定,鼠標(biāo)左鍵選擇鋼梁與系桿圍城區(qū)域布置支撐,按右鍵確認(rèn),支撐布置成功。備注:屋面支撐是連接在鋼梁與鋼梁之間的,并且是布置在鋼梁與系桿圍成的封閉區(qū)域,所以在布置支撐之前必須有鋼梁與系桿。

    10、布置墻面檁條的操作步驟?使用背景:在鋼結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)中,鋼柱外側(cè)會(huì)布置大量的檁條,但是大多數(shù)情況下,檁條的規(guī)格與間距是一致的,這時(shí)就需要一個(gè)快速的布置方法,來解決一根一根繪制速度慢的問題。

    解決方法:

    第一步:新建檁條(設(shè)置檁條的規(guī)格屬性,參數(shù)化布置的墻面檁條只能選擇C型剛,其他截面請用線式布置進(jìn)行繪制);

    第二步:點(diǎn)擊“布置墻面檁條”,選擇布置檁條的起點(diǎn)鋼柱和終點(diǎn)鋼柱,右鍵確定,選擇布置檁條的基準(zhǔn)線;

    第三步:點(diǎn)擊左鍵完成選擇,軟件彈出“布置墻面檁條”窗體;

    第四步:選擇布置方式a.豎直間距(兩根檁條之間的距離)b.標(biāo)高(實(shí)際的標(biāo)高值)輸入檁條布置間距、檁條數(shù)量及檁條開口方向,設(shè)置起始檁條偏移值、距鋼梁上表面高度(h)、起始柱伸出長度、終止柱伸出長度;

    第五步:設(shè)置檁條節(jié)點(diǎn)檁條搭接:a.有搭接:輸入檁條搭接長度;b.無搭接:輸入檁條間距。檁托節(jié)點(diǎn):1.檁托立板;2.檁托加勁板3.檁托螺栓等級(jí)、數(shù)量和規(guī)格;

    第六步:點(diǎn)擊確定,檁條布置成功;

    11、如何布置屋面檁條?使用背景:在鋼結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)中,鋼梁上表面會(huì)布置大量的檁條,但是大多數(shù)情況下,檁條的規(guī)格與間距是一致的,這時(shí)就需要一個(gè)快速的布置方法,來解決一根一根繪制速度慢的問題。

    解決方法:

    第一步:新建檁條(設(shè)置檁條的規(guī)格屬性,參數(shù)化布置的屋面檁條只能選擇C型鋼、H型鋼、Z型鋼,其他截面請用線式布置進(jìn)行繪制);

    第二步:點(diǎn)擊“布置屋面檁條”,選擇布置檁條的鋼梁上表面,選擇布置檁條的基準(zhǔn)線;

    第三步:點(diǎn)擊左鍵完成選擇,軟件彈出“布置屋面檁條”窗體;

    第四步:選擇布置方式a.水平間距b.坡間距(相對于坡屋面來說,檁條之間的間距)輸入檁條布置間距及檁條數(shù)量,設(shè)置起始檁條偏移、距鋼梁上表面高度(h)、邊檁條伸出長度、終檁條伸出長度;

    第五步:設(shè)置檁條節(jié)點(diǎn)檁條搭接:a.有搭接:輸入檁條搭接長度;b.無搭接:輸入檁條間距。檁托節(jié)點(diǎn):1.檁托立板;2.檁托加勁板;3.檁托螺栓等級(jí)、數(shù)量和規(guī)格;

    第六步:點(diǎn)擊確定,檁條布置成功。

    12、如何布置屋面檁條?使用背景:在鋼結(jié)構(gòu)業(yè)務(wù)中,鋼梁上表面會(huì)布置大量的檁條,但是大多數(shù)情況下,檁條的規(guī)格與間距是一致的,這時(shí)就需要一個(gè)快速的布置方法,來解決一根一根繪制速度慢的問題。

    解決方法:

    第一步:新建檁條(設(shè)置檁條的規(guī)格屬性,參數(shù)化布置的屋面檁條只能選擇C型鋼、H型鋼、Z型鋼,其他截面請用線式布置進(jìn)行繪制);

    第二步:點(diǎn)擊“布置屋面檁條”,選擇布置檁條的鋼梁上表面,選擇布置檁條的基準(zhǔn)線;

    第三步:點(diǎn)擊左鍵完成選擇,軟件彈出“布置屋面檁條”窗體;

    第四步:選擇布置方式a.水平間距b.坡間距(相對于坡屋面來說,檁條之間的間距)輸入檁條布置間距及檁條數(shù)量,設(shè)置起始檁條偏移、距鋼梁上表面高度(h)、邊檁條伸出長度、終檁條伸出長度;

    第五步:設(shè)置檁條節(jié)點(diǎn)檁條搭接:a.有搭接:輸入檁條搭接長度;b.無搭接:輸入檁條間距。檁托節(jié)點(diǎn):1.檁托立板;2.檁托加勁板;3.檁托螺栓等級(jí)、數(shù)量和規(guī)格。第六步:點(diǎn)擊確定,檁條布置成功。

    13、萬能門架里面的鋼柱左右側(cè)規(guī)格不一致,怎樣調(diào)整?

    解決方法:

    由于在定義的時(shí)候,兩側(cè)的鋼柱規(guī)格是聯(lián)動(dòng)的,所以建議先定義為一種規(guī)格,然后繪制出來,最后選擇繪制圖元在屬性里面調(diào)整規(guī)格即可實(shí)現(xiàn)。

    14、如何創(chuàng)建柱腳?編輯柱腳?

    創(chuàng)建柱腳:創(chuàng)建細(xì)部---柱腳;步驟:繪制---創(chuàng)建細(xì)部---柱腳---選中鋼柱---選擇自己需要的柱腳類型---輸入柱腳參數(shù)---確定。

    編輯柱腳:可以使用“編輯節(jié)點(diǎn)/細(xì)部”功能,再次打開節(jié)點(diǎn)或細(xì)部,并且修改柱腳參數(shù),改變細(xì)部規(guī)格。單擊【編輯節(jié)點(diǎn)/細(xì)部】按鈕,選擇需要編輯的節(jié)點(diǎn)或圖元---彈出參數(shù)對話框,修改參數(shù)---單擊確定后---僅修改當(dāng)前(節(jié)點(diǎn)/細(xì)部)或修改全樓層相同部位(節(jié)點(diǎn)/細(xì)部)。

    15、GTJ2018和鋼結(jié)構(gòu)可以互導(dǎo)嗎?

    解決方法:

    鋼結(jié)構(gòu)3364版本號(hào)菜單欄協(xié)作里面會(huì)有一個(gè)管理參照,可以將文件格式改為gshmd的與GTJ2018進(jìn)行互導(dǎo),打開GTJ2018點(diǎn)擊左上角圖標(biāo)下拉框就會(huì)有導(dǎo)入---導(dǎo)入gshmd,就可以實(shí)現(xiàn)互導(dǎo)。

    16、在編輯節(jié)點(diǎn)的時(shí)候,節(jié)點(diǎn)里面零件的規(guī)格可不可以自己輸入?軟件計(jì)算出來的和圖紙上的不一致怎樣調(diào)整?

    解決方法:

    零件的規(guī)格是不可以直接手動(dòng)調(diào)整的,因?yàn)橐?guī)格是根據(jù)左邊輸入的相應(yīng)參數(shù)計(jì)算出來的,要調(diào)整的話可以先找到對應(yīng)的零件編號(hào),在參數(shù)圖里面修改規(guī)格,如圖:當(dāng)參數(shù)輸入后,軟件計(jì)算的和自己圖紙不一致的話,可以在單構(gòu)件里面自己輸入零件規(guī)格

    17、變截面的鋼梁/鋼柱在軟件里面如何設(shè)置?

    解決方法:軟件內(nèi)置的有變截面的鋼柱/鋼梁新建時(shí)在焊接截面里面選擇合適的變截面即可

    18、如何布置屋面隅撐?業(yè)務(wù)背景:隅撐的工程量計(jì)算在整個(gè)工程量中,是比較麻煩的,因?yàn)橛鐡蔚牟贾脭?shù)量很多,用戶很不容易去數(shù),但隅撐的布置是有規(guī)則的,布置屋面隅撐功能可以批量布置隅撐,節(jié)省算量的時(shí)間。

    解決方法:

    第一步:新建隅撐構(gòu)件(設(shè)置隅撐的規(guī)格屬性,參數(shù)化布置的屋面隅撐只能選擇角鋼進(jìn)行布置,其他截面請用線式布置進(jìn)行繪制);

    第二步:點(diǎn)擊“布置屋面隅撐”,按鼠標(biāo)左鍵選擇布置屋面隅撐的鋼梁上表面;

    第三步:按鼠標(biāo)左鍵選擇要布置屋面隅撐的基線檁條,軟件彈出“布置屋面隅撐”窗體;第四步:隅撐長度計(jì)算:a.水平尺寸和豎直尺寸b.水平尺寸和角度選擇一個(gè)適合的方式,然后設(shè)置尺寸第五步:選擇布置方式:a.隔一布一(隔一根檁條布置一個(gè)一組隅撐)b.全部布置(所有檁條都布置隅撐);

    第五步:設(shè)置隅撐連接板和螺栓的尺寸1.連接板的規(guī)格2.隅撐螺栓等級(jí)、規(guī)格和數(shù)量;

    第六步:點(diǎn)擊確定,隅撐布置成功。

    19、參數(shù)化布置檁條,拉條,系桿,隅撐時(shí)布置不全或布置不上,如何處理?

    解決方法:

    第一步:檢查涉及到的圖元是不是在同一個(gè)樓層,(批量選擇這些圖元,如果不能同時(shí)選中,說明不在同一樓層,則修改到同樓層即可);

    第二步:檢查鋼柱/鋼梁是不是在同一個(gè)平面,選中一個(gè)基準(zhǔn)鋼柱/鋼梁,刪除其他鋼柱/鋼梁,然后將基準(zhǔn)鋼柱/鋼梁復(fù)制到其他位置,然后根據(jù)圖紙修改規(guī)格;

    第三步:重新創(chuàng)建參數(shù)化;

    第四步:將鋼梁或者鋼柱創(chuàng)建組合構(gòu)件。

    20、如何在墻面或屋面布置拉條?業(yè)務(wù)背景:拉條的工程量計(jì)算在整個(gè)工程量中,是比較麻煩的,因?yàn)槔瓧l的布置數(shù)量很多,用戶很不容易去算量,但拉條的布置是有規(guī)則的,布置墻面拉條功能可以批量布置拉條,節(jié)省繪制的時(shí)間。

    解決方法:

    第一步:新建拉條構(gòu)件(設(shè)置拉條的規(guī)格屬性,參數(shù)化布置的墻面拉條只能選擇熱軋圓鋼進(jìn)行布置,其他截面請用線式布置進(jìn)行繪制);

    第二步:點(diǎn)擊“布置墻面拉條”,按鼠標(biāo)左鍵選擇要布置拉條的起始鋼柱和終點(diǎn)鋼柱,右鍵確認(rèn);

    第三步:按鼠標(biāo)左鍵選擇要布置拉條的起點(diǎn)基線檁條和終點(diǎn)基線檁條,右鍵確認(rèn),彈出“布置拉條”窗體;

    第四步:設(shè)置拉條參數(shù):設(shè)置拉和撐桿的參數(shù)

    第五步:設(shè)置完拉條參數(shù)以后,點(diǎn)擊下一步設(shè)置拉條位置:1.設(shè)置軸網(wǎng)間距拉條數(shù)量:a.一道拉條b.兩道拉條c.三道拉條2.設(shè)置拉條之間的間距;3.根據(jù)特殊位置設(shè)置拉條與撐桿的形式a.墻面底端設(shè)置斜拉條(起點(diǎn)基線檁條)b.墻面底端設(shè)置撐桿(起點(diǎn)基線檁條)c.檐口處設(shè)置斜拉條(終點(diǎn)基線檁條)d.檐口處設(shè)置撐桿(終點(diǎn)基線檁條);

    第五步:點(diǎn)擊確定,拉條布置成功。

    21、為什么在創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)的時(shí)候沒有想要的節(jié)點(diǎn),只有萬能節(jié)點(diǎn)呢?

    解決方法:

    方法一:創(chuàng)建出近似節(jié)點(diǎn),進(jìn)行炸開節(jié)點(diǎn),手動(dòng)添加節(jié)點(diǎn)中沒有的構(gòu)件,創(chuàng)建自定義節(jié)點(diǎn)。

    方法二:檢查構(gòu)件繪制是否正確,通過找到面中點(diǎn)的捕捉點(diǎn),繪制后點(diǎn)擊創(chuàng)建節(jié)點(diǎn),找到相對應(yīng)的模型進(jìn)行創(chuàng)建。

    方法三:如是主次構(gòu)件選擇錯(cuò)誤,更換選擇主次構(gòu)件的順序進(jìn)行創(chuàng)建節(jié)點(diǎn),找到需要?jiǎng)?chuàng)建節(jié)點(diǎn)的模型進(jìn)行創(chuàng)建即可。

    方法四:確實(shí)沒有,及時(shí)發(fā)送cad圖紙給鋼結(jié)構(gòu)群即可。

    22、如何只顯示當(dāng)前樓層的圖元,而不顯示其它層的?

    解決方法:在繪圖界面點(diǎn)擊右鍵---再選擇【視圖框調(diào)整】---【只顯示當(dāng)前層】

    23、檁條遇到窗框/門框能不能自動(dòng)扣減?

    場景一:如果是先布置的檁條,之后再布置門框/窗框的話,軟件會(huì)自動(dòng)考慮其扣減關(guān)系。場景二:如果是先布置的門框/窗框,后布置的檁條,軟件則是不會(huì)考慮其扣減關(guān)系的。

    24、鋼結(jié)構(gòu)最新版軟件的安裝包在哪里下載?

    解決方法:G+工作臺(tái)---軟件管家中搜索鋼結(jié)構(gòu),找到對應(yīng)系統(tǒng)對應(yīng)版本的安裝。

    25、螺旋球如何使用平齊到面功能?

    場景一:螺旋球平齊到鋼板。

    解決方法:激活平齊到面功能---選擇需要平齊的圖元的表面作為平齊面(此處為選擇鋼板上表面)---選擇螺栓球的表面---再選需要平齊到面的圖元(也就是再點(diǎn)擊下這個(gè)螺栓球)---可以多次選擇或者框選螺栓球(被選中螺栓會(huì)變藍(lán)色)---右鍵確定即可(會(huì)顯示平齊多少圖元,未平齊多少圖元)備注:

    1.無法對弧形梁,垂直關(guān)系的平面進(jìn)行平齊。

    2.平齊到面多次選擇過程中不支持同時(shí)選擇螺栓球與鋼梁。

    3.支持螺栓球平齊到弧形鋼板上的條件是(螺栓球在弧形鋼板板投影下)。

    26、鋼結(jié)構(gòu)標(biāo)高怎么老是變動(dòng),跳來跳去的。不好控制,明明輸入好了標(biāo)高,布置出來卻不是輸入的數(shù)值?

    鋼結(jié)構(gòu)工程類型和土建不一樣;標(biāo)高有兩種應(yīng)用場景,分別會(huì)出現(xiàn)不同的效果:

    解決方案一:2D狀態(tài)下繪制,繪制出來的標(biāo)高就是定義構(gòu)件的時(shí)候輸入的標(biāo)高數(shù)值;

    解決方案二:3D狀態(tài)下繪制,繪制出來的標(biāo)高=鼠標(biāo)捕捉點(diǎn)的標(biāo)高+輸入的標(biāo)高數(shù)值(注意,俯視也是三狀態(tài)的一種)

    27、創(chuàng)建好的節(jié)點(diǎn)如何快速復(fù)制到別的相同的部位?

    節(jié)點(diǎn)無法復(fù)制,只能應(yīng)用。

    解決方法:

    在重新點(diǎn)擊下“編輯節(jié)點(diǎn)細(xì)部”,選擇創(chuàng)建好的節(jié)點(diǎn),進(jìn)入?yún)?shù)圖,點(diǎn)擊確定,彈出的框,選擇應(yīng)用范圍,應(yīng)用到其他相同的節(jié)點(diǎn)即可完成復(fù)制。

    28、匯總報(bào)表和清單匯總表的量為什么不一樣?

    鋼板的屬性中默認(rèn)是沒有清單類型的,所以在清單匯總表中不包含鋼板的量。

    29、桁架/網(wǎng)架結(jié)構(gòu)如何定義?

    方法一:新建工程---結(jié)構(gòu)類型中選擇桁架/網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。

    方法二:在導(dǎo)航欄---結(jié)構(gòu)類型---勾選桁架/網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。

    30、怎么查看部分圖元的工程量?

    方法一:在繪圖界面選中要查看的圖元,右鍵點(diǎn)擊查看工程量。(注意:僅顯示選中的前5個(gè)圖元的工程量);

    方法二:點(diǎn)擊工程量---查看報(bào)表---設(shè)置報(bào)表范圍---勾選要查看的圖元---確定,在報(bào)表中查看。

    31、鋼梁里面的桿件怎么識(shí)別?

    方法一:在繪圖界面點(diǎn)擊右鍵---再選擇【視圖框調(diào)整】---【只顯示當(dāng)前層】;

    方法二:圖元標(biāo)高跨層了【比如:圖元標(biāo)高在2層,圖元繪制在1層,也會(huì)在2層顯示出來,無法隱藏的】,是不起作用的,需要使用隱藏選中圖元。

    32、軟件中柱間支撐,鋼樓梯,格構(gòu)柱等參數(shù)化構(gòu)件完成之后,不能放到我想要的位置上去怎么辦呢?

    解決方法:

    第一步:在參數(shù)化柱間支撐中選中想要的樣式,并按照圖紙輸入?yún)?shù),并點(diǎn)擊確定;

    第二步:首先把創(chuàng)建出來的支撐放到軸網(wǎng)的一個(gè)任意的位置,然后點(diǎn)擊“轉(zhuǎn)換為組合構(gòu)件”;

    第三步:選中轉(zhuǎn)換成組合構(gòu)件的支撐,用復(fù)制,旋轉(zhuǎn),移動(dòng)偏移等功能把支撐放到想要的位置。

    33、鋼結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)視頻從哪里可以獲?。?/span>

    學(xué)鋼構(gòu)活動(dòng)網(wǎng)址,里面有軟件教學(xué)視頻:http://www.55franklin.com

    34、土建工程可以導(dǎo)入鋼結(jié)構(gòu)軟件嗎?

    點(diǎn)擊協(xié)作---管理參照---添加本地參照即可導(dǎo)入土建工程。

    35、創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)的時(shí)候軟件提示:節(jié)點(diǎn)板出現(xiàn)重疊,請選擇處理方式:刪除薄板、刪除厚板、重疊布置怎樣處理?

    原因:因?yàn)閯?chuàng)建的兩個(gè)節(jié)點(diǎn)里面的部分節(jié)點(diǎn)板位置一樣,出現(xiàn)了重疊,所以軟件會(huì)出現(xiàn)節(jié)點(diǎn)板重疊的提示方法:選擇一種處理方式即可(自己確定)。

    36、如何把當(dāng)前層繪制好的圖元復(fù)制到其他樓層?

    解決方法:

    繪制--通用操作--層間復(fù)制圖元,在繪圖區(qū)域選擇構(gòu)件圖元,點(diǎn)擊層間復(fù)制圖元,(也可以先點(diǎn)擊層間復(fù)制圖元后選擇繪圖區(qū)域的圖元,右鍵)彈出復(fù)制選定圖元到其他樓層命令,選擇需要復(fù)制的樓層后確定即可。

    37、背景:工程中同一位置既有鋼柱也有鋼梁,上面繪制了屋面板,三者之間是否有扣減關(guān)系?

    解決方法:

    軟件中屋面板是按照實(shí)際鋪設(shè)的面積去計(jì)算的,不會(huì)考慮到與其他構(gòu)件的扣減。

    38、圖紙上給的鋼梁與鋼柱的規(guī)格很多,但是在組合門架里面沒有找到合適的,怎樣快速建立此類型的門架?

    解決方法:

    第一步:切換到主構(gòu)件界面的鋼柱或者鋼梁,點(diǎn)參數(shù)化門架;

    第二步:在參數(shù)化門架的界面,新建單坡或者雙坡,輸入鋼梁與鋼柱的規(guī)格即可。

    39、如何定義鋼柱和鋼梁?

    在鋼柱或者鋼梁界面,新建鋼柱或者鋼梁,有型材和焊接兩種界面類型。

    40、如何導(dǎo)入GTJ2018的工程?

    解決方法:

    協(xié)作---管理參照---添加本地參照---選擇對應(yīng)的文件打開就可以了。

    備注:只能導(dǎo)入gshmd的文件,用GTJ把工程導(dǎo)出為gshmd,然后在導(dǎo)入鋼結(jié)構(gòu)的軟件中。

    41、軟件中為什么復(fù)制門框之后不能扣減檁條拉條?

    解決方法:

    第一步:選中要布置門窗框的墻面板;

    第二步:選中布置的基礎(chǔ)位置;

    第三步:設(shè)置高度和寬度、向內(nèi)/外的扣減厚度;

    第四步:設(shè)置偏移的距離。

    42、如何創(chuàng)建自定義節(jié)點(diǎn)/細(xì)部?業(yè)務(wù)背景:自定義節(jié)點(diǎn)是一個(gè)提供創(chuàng)建定制節(jié)點(diǎn)的功能。當(dāng)軟件內(nèi)置的節(jié)點(diǎn)都不滿足需求時(shí),可以自己定制節(jié)點(diǎn)。

    解決方法:

    第一步:在工具欄依次選擇【繪制】---【創(chuàng)建自定義節(jié)點(diǎn)】/【創(chuàng)建自定義細(xì)部】;

    第二步:根據(jù)提示依次選擇主構(gòu)件、次構(gòu)件和作為節(jié)點(diǎn)的鋼板(如果有孔洞或者螺栓、錨栓等部件,這些也要選擇);

    第三步:選擇完畢后,單擊鼠標(biāo)右鍵,彈出對話框,輸入對應(yīng)的名稱,單擊【確定】按鈕。這時(shí)可以看到創(chuàng)建成功對話框,在【自定義庫】中可以看到新創(chuàng)建自定義節(jié)點(diǎn)了。

    43、繪制的構(gòu)件沒有對接上,不想重新繪制,如何進(jìn)行快速對齊到面/修正到面?

    點(diǎn)擊對齊到面的功能---選擇需要對齊的面---選擇需要被對齊到邊緣的圖元即可實(shí)現(xiàn)。

    備注:

    1.選擇面與對齊圖元需要平齊;

    2.修正到邊緣功能,只支持焊接H型鋼,焊接不等邊H型鋼,焊接箱型,焊接楔形截面的型鋼。

    44、cad網(wǎng)架識(shí)別怎么識(shí)別,應(yīng)該注意什么?

    注意:①上弦桿和下弦桿的操作同框架的梁柱識(shí)別過程;②需要首先識(shí)別螺栓球/焊接球,再識(shí)別弦桿,這樣弦桿才能自動(dòng)連接到螺栓球/焊接球中心;③網(wǎng)架工程中暫時(shí)還沒有螺栓球和焊接球的構(gòu)件列表的識(shí)別。

    解決方法:

    第一步:識(shí)別軸網(wǎng);

    第二步:按照圖紙要求新建螺栓球構(gòu)件;

    第三步:修改螺栓球焊接球名稱,使得名稱和圖紙中的編號(hào)相同;

    第四步:識(shí)別螺栓球/焊接球邊線;

    第五步:識(shí)別螺栓球/焊接球標(biāo)識(shí);

    第六步:自動(dòng)識(shí)別螺栓球。

    45、更新軟件,操作很慢,畫了幾個(gè)圖元也很慢,很卡,以前沒有這個(gè)問題,土建鋼筋運(yùn)行還可以。

    出現(xiàn)這個(gè)問題的原因是因?yàn)殡娔X顯卡的兼容性問題。顯卡太舊了,或者顯卡的驅(qū)動(dòng)太舊了,不能有效支持圖形顯示。

    解決辦法:

    切換硬件驅(qū)動(dòng)為硬解模式:

    1、嘗試一下切換硬件,操作方法,找到安裝目錄:點(diǎn)到軟件圖標(biāo)上,右鍵---屬性---打開文件位置;

    2、點(diǎn)開drv文件,以管理員身份運(yùn)行SwitchHardMode.bat文件。

    46、鋼柱有H形鋼,鋼板、鋼梁、系桿、檁條規(guī)格都不同,匯總在哪張報(bào)表可以按照構(gòu)件類型出工程量?

    清單指標(biāo)---構(gòu)件型鋼匯總表查看即可。

    47、BIM鋼結(jié)構(gòu)算量軟件模型的混凝土基礎(chǔ)如何建模?

    解決方法:目前不能繪制,只能在廣聯(lián)達(dá)土建算量軟件中繪制。

    48、創(chuàng)建牛腿柱的時(shí)候不能選擇方向,而且創(chuàng)建完成之后將牛腿柱選中之后也不能進(jìn)行旋轉(zhuǎn)和鏡像操作?

    解決方法:

    方法一:直接旋轉(zhuǎn)鋼柱,牛腿柱可以一起旋轉(zhuǎn)。

    方法二:炸開節(jié)點(diǎn)細(xì)部,將牛腿柱炸開然后單獨(dú)將炸開的構(gòu)件選中進(jìn)行旋轉(zhuǎn)或者鏡像操作。

    49、為什么匯總報(bào)表里邊沒有面板(墻面板、平臺(tái)板、屋面板、采光板、樓承板、走道板、桁架樓承板)的重量?

    解決方法:

    軟件默認(rèn)面板只出面積、數(shù)量,不出重量,所以不顯示。

    50、在軟件中如何單獨(dú)統(tǒng)計(jì)所有節(jié)點(diǎn)的工程量?

    解決方法:

    這個(gè)目前軟件是無法實(shí)現(xiàn)單獨(dú)統(tǒng)計(jì)所有節(jié)點(diǎn)的工程量的。節(jié)點(diǎn)的工程量可以在清單明細(xì)表里面查看,清單明細(xì)表里面有詳細(xì)的主構(gòu)件和相應(yīng)節(jié)點(diǎn)板的工程量。

    51、鋼結(jié)構(gòu)GJG中,鋼樓梯如何設(shè)置?

    解決方法:

    鋼結(jié)構(gòu)GJG中,鋼樓梯直接創(chuàng)建參數(shù)化構(gòu)件---選擇鋼樓梯---選擇對應(yīng)的結(jié)構(gòu)樣式---編輯參數(shù)---確定,然后點(diǎn)畫到對應(yīng)的位置。

    52、如何旋轉(zhuǎn)點(diǎn)布置圖元?

    解決方法:

    第一步:在【構(gòu)件列表】選擇定義好的構(gòu)件,如參數(shù)化門架;

    第二步:點(diǎn)擊【繪制】分組下的【點(diǎn)】按鈕,勾選【旋轉(zhuǎn)點(diǎn)】,旋轉(zhuǎn)角度是0;

    第三步:在繪圖區(qū)點(diǎn)擊一點(diǎn)作為構(gòu)件的插入點(diǎn);

    第四步:按鼠標(biāo)左鍵指定第二點(diǎn)確定構(gòu)件圖元的旋轉(zhuǎn)角度,若第二步勾選【旋轉(zhuǎn)點(diǎn)】并輸入角度值,如30°,則在繪圖區(qū)指定插入點(diǎn)即可。

    53、鋼結(jié)構(gòu)鋼柱、鋼梁,次構(gòu)建都繪制了,全樓都做完成了,如何快速檢測全樓層的模型是否有碰撞?

    解決方法:

    點(diǎn)擊工程量---模型檢查---選擇整個(gè)模型就可以檢查全樓層。

    如何快速布置柱間支撐?

    布置柱間支撐兩種方式:

    方法一:次構(gòu)件---支撐---新建柱間支撐,用直線繪制;

    方法二:組合構(gòu)件---柱間支撐---新建參數(shù)化柱間支撐。

    54、萬能門架的坡度怎樣設(shè)置?默認(rèn)3%的坡度為什么不能修改?

    原因:新建的是雙坡門架,不支持直接修改坡度。

    解決方法:

    通過調(diào)整兩邊鋼柱的高度,鋼梁坡度就會(huì)隨之發(fā)生變化或者新建單坡門架,支持直接修改坡度。

    55、鋼結(jié)構(gòu)算量軟件里面鋼柱/鋼梁可以重疊繪制嗎?

    解決方法:

    可以重疊繪制,也可以正常匯總計(jì)算

    56、壓型鋼板是什么?在軟件中如何定義?

    解決方法:壓型鋼板是指采用熱鍍鋅鋼板或彩色鍍鋅鋼板,冷彎成各種波型,具有輕質(zhì)、高強(qiáng)、美觀、耐用、施工簡便、抗震、防火等特點(diǎn);常用于屋面板、墻面板、樓承板?!督ㄖ脡盒弯摪濉稧B/T12755-2008壓型鋼板是按面積計(jì)算,其平米價(jià)格包含收邊、擋板等輔料。在軟件中可以用樓承板去定義。

    57、表格輸入的工程量如何單獨(dú)統(tǒng)計(jì)?

    解決方法:

    查看報(bào)表——設(shè)置報(bào)表范圍,只給表格輸入打上對勾即可單獨(dú)統(tǒng)計(jì)表格輸入的工程量

    58、系桿在軟件中可以識(shí)別嗎?

    解決方法:

    系桿在軟件中是不支持識(shí)別的,可以先定義好系桿,再用布置系桿的功能去布置,或者直接用直線的命令去繪制。

    59、鋼柱的牛腿在布置的時(shí)候,如何修改標(biāo)高?

    解決方法:

    牛腿的標(biāo)高單獨(dú)不能調(diào)整的。

    60、楔形鋼柱/鋼梁怎樣新建?

    解決方法:在主構(gòu)件里面新建鋼柱或者鋼梁,選擇焊接截面里面的楔形即可。如圖:

    61、布置屋面拉條提示:布置拉條功能,可以對熱軋圓鋼進(jìn)行布置,其他截面請用線式布置進(jìn)行繪制是什么原因?

    原因:選擇的是等邊角鋼,不支持直接布置。方法:用直線直接繪制

    62、鋼梁的標(biāo)高在哪里調(diào)整?

    解決方法:

    選擇鋼梁——屬性列表——標(biāo)高屬性,直接調(diào)整。

    63、窗框和墻面板是否有扣減關(guān)系?

    場景一:布置窗框的時(shí)候,用【布置墻面窗框】布置并且布置的時(shí)候勾選門窗框扣減墻面板有扣減關(guān)系;

    場景二:直接定義窗框,用直線或者矩形繪制沒有扣減關(guān)系。

    64、如何繪制墻面板?

    切換到面板界面---點(diǎn)擊墻面板---新建墻面板---用直線或者矩形繪制就可以的。

    65、學(xué)習(xí)版鋼構(gòu)軟件和正式版鋼構(gòu)軟件有什么區(qū)別?

    區(qū)別一:學(xué)習(xí)版不能查看報(bào)表;

    區(qū)別二:學(xué)習(xí)版最多只能繪制15000個(gè)圖元;區(qū)別三:學(xué)習(xí)版和正式版的不能直接轉(zhuǎn)換。備注:除上述三條,其他的都相同。

    66、在創(chuàng)建了構(gòu)件或者已經(jīng)繪制圖元后,需要對構(gòu)件或者部分圖元的標(biāo)高屬性進(jìn)行修改。

    對構(gòu)件進(jìn)行修改:創(chuàng)建構(gòu)件后,在屬性框標(biāo)高欄中直接輸入標(biāo)高;對圖元進(jìn)行修改:選中需要修改標(biāo)高的圖元,在其屬性框標(biāo)高欄中直接輸入標(biāo)高。

    67、如何快速調(diào)整視圖框?

    方法一:

    第一步:鼠標(biāo)右鍵視圖框顯隱;

    第二步:點(diǎn)擊白色視圖框;

    第三步:點(diǎn)擊菱形標(biāo)志進(jìn)行拖動(dòng)達(dá)到理想效果;

    備注:視圖框也可以進(jìn)行精準(zhǔn)調(diào)整,在出現(xiàn)的坐標(biāo)框中輸入要調(diào)整到的坐標(biāo)值。(比如要調(diào)整的面是視圖框右邊的面,要調(diào)整到X坐標(biāo)軸是30000的地方,就在出現(xiàn)的坐標(biāo)框中X一欄輸入30000)。

    方法二:單擊右鍵,選擇視圖框調(diào)整,擴(kuò)大到所有圖元。

    68、圖紙導(dǎo)入鋼結(jié)構(gòu)算量軟件中后如何設(shè)置比例?使用背景:當(dāng)CAD圖或者圖片導(dǎo)入后,發(fā)現(xiàn)比例設(shè)置錯(cuò)誤,可以使用該功能重新設(shè)置比例,圖紙上存在不同部位,比例不同時(shí),可以通過多次設(shè)置比例來正確識(shí)別。

    解決方法:

    第一步:入圖紙后,點(diǎn)擊菜單欄“CAD識(shí)別”→ “設(shè)置比例”;

    第二步:根據(jù)提示,拉框選擇要設(shè)置比例的圖元;

    第三步:點(diǎn)擊右鍵確定,根據(jù)提示,利用鼠標(biāo)點(diǎn)取兩點(diǎn),軟件自動(dòng)量取兩點(diǎn)距離,并彈出如圖對話框;

    第四步:如果量取的距離與實(shí)際不符,則在對話框中輸入兩點(diǎn)間實(shí)際尺寸如“7000”,點(diǎn)擊“確定”,軟件即可自動(dòng)調(diào)整比例。

    69、鋼結(jié)構(gòu)算量軟件在哪里下載,用不用加購?

    G+上可以直接下載,根據(jù)電腦的位數(shù),安裝對應(yīng)的版本即可。鋼構(gòu)產(chǎn)品是需要加購的,如果鎖里面沒有的話,打開軟件,完善信息后可以使用學(xué)習(xí)版。

    70、如何繪制兩側(cè)都是傾斜的變截面柱?

    解決方法:

    第一步:通過“指定軸線創(chuàng)建工作平面”,利用平行輔軸繪制需要捕捉的點(diǎn):

    第二步:利用面式鋼板繪制鋼柱的腹板;

    第三步:切換到無工作平面中,用線式鋼板繪制翼緣板。

    71、創(chuàng)建了節(jié)點(diǎn)細(xì)部之后如何修改起始端尺寸以及修改參數(shù),改變節(jié)點(diǎn)規(guī)格等?

    單擊“編輯節(jié)點(diǎn)/細(xì)部”按鈕,選擇需要編輯的節(jié)點(diǎn)或圖元;彈出參數(shù)對話框,修改參數(shù)單擊確定后,節(jié)點(diǎn)/細(xì)部參數(shù)即可修改。

    72、為什么鋼梁的節(jié)點(diǎn)布置不上?

    如果鋼梁的上下表面不平齊是布置不上的,所以一般正確繪制門式鋼架的方法如下:

    第一步:縣繪制重點(diǎn)和一側(cè)的鋼柱,并且調(diào)整標(biāo)高;

    第二步:繪制一整根鋼梁,并調(diào)整標(biāo)高(一定要在打斷之前調(diào)整標(biāo)高);

    第三步:打斷鋼梁,修改鋼梁的規(guī)格;

    第四步:將鋼梁的一側(cè)鏡像到另一側(cè);

    第五步:創(chuàng)建鋼梁的節(jié)點(diǎn)。

    73、多間距螺栓如何輸入不同的間距?業(yè)務(wù)背景:為了靈活地控制螺栓的布置間距,軟件采用表格輸入法,表格中的數(shù)量是指相同布置間距的螺栓行數(shù),間距是指從前一組相同行距的螺栓到后一組相同行距的螺栓的間距。

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊編輯節(jié)點(diǎn),雙擊數(shù)量、間距,可以更改相同行距螺栓的數(shù)量和間距;

    第二步:按下回車鍵,在下一行數(shù)量中輸入1,在間距中輸入下一行螺栓與前一組相同行距螺栓的間距,回車,依次在數(shù)量中輸入1,間距中輸入后面一行螺栓與前面螺栓的間距。

    74、在截面庫中沒有想要的截面形狀時(shí),該如何手動(dòng)進(jìn)行設(shè)置?

    新建構(gòu)件,在截面庫中點(diǎn)擊添加異形截面,在彈出的多邊形編輯器中手動(dòng)繪制想要的形狀,后確定,然后選擇繪制好的異形截面創(chuàng)建即可。

    75、如何進(jìn)行孔洞布置?如何在鋼板上做扣減?

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊【繪制】頁簽【常用】在這欄中的有【布置異形孔洞】按鈕,在彈出的多邊形編輯器中繪制需要的形狀,并指定插入點(diǎn);

    第二步:選擇孔洞的布置平面,指定孔洞的插入點(diǎn),指定孔洞布置的X方向,孔洞布置完成。

    備注:軟件設(shè)置了許多樣式的孔洞,可以在圖元上布置,對圖元進(jìn)行扣減。有矩形孔洞、圓形孔洞、異形孔洞、多邊形扣減。如下圖:

    76、如何進(jìn)行構(gòu)件延伸?使用背景:當(dāng)您需要將選中的構(gòu)件圖元延伸到指定的邊界線。可以使用“延伸”功能。

    解決方法:

    第一步:“修改”菜單欄點(diǎn)擊“延伸”;

    第二步:按鼠標(biāo)左鍵選擇需要延伸至的邊界線;第三步:按鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)選需要延伸圖元端部,則所選構(gòu)件圖元被延伸至邊界線,右鍵結(jié)束。

    77、繪制好的構(gòu)件想要?jiǎng)h除,如何可以快速選擇構(gòu)件進(jìn)行刪除?使用背景:當(dāng)您遇到以下問題時(shí),可以使用“批量選擇”功能:對當(dāng)前樓層中的多種構(gòu)件類型的圖元進(jìn)行批量的操作,例如,選中當(dāng)前層中的墻、梁構(gòu)件圖元,復(fù)制到其他樓層,或者選中所有的梁、墻圖元后進(jìn)行刪除等操作。

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊“繪制”→“批量選擇”按鈕;

    第二步:在彈出的界面中,選擇需要選中的構(gòu)件,點(diǎn)擊確定按鈕,完成操作。

    備注:

    1、當(dāng)前樓層:勾選該選項(xiàng)后,構(gòu)件列表中只會(huì)顯示當(dāng)前樓層的構(gòu)件;

    2、當(dāng)前構(gòu)件類型:如果當(dāng)前圖層為柱時(shí),勾選該選項(xiàng)后,構(gòu)件列表中只會(huì)顯示柱類別,其他構(gòu)件類別不會(huì)顯示出來;

    3、顯示構(gòu)件:勾選該選項(xiàng)后,構(gòu)件列表中會(huì)顯示每個(gè)圖層下的所有構(gòu)件。

    78、創(chuàng)建組合構(gòu)件的應(yīng)用場景有哪些?

    場景一:當(dāng)我們遇到,自己繪制出來的構(gòu)件,例如:節(jié)點(diǎn)庫里沒有的節(jié)點(diǎn);格構(gòu)柱;鋼樓梯等等。

    場景二:節(jié)點(diǎn)庫里的節(jié)點(diǎn),炸開以后經(jīng)過二次編輯后的節(jié)點(diǎn)或者細(xì)部;

    場景三:想整體計(jì)算哪個(gè)部分的時(shí)候,例如:鋼架【由鋼柱,鋼梁,節(jié)點(diǎn)組成的】整體出量的時(shí)候具體的操作步驟:

    第一步:繪制好要組合的構(gòu)件;

    第二步:創(chuàng)建組合構(gòu)件;

    第三步:遇到相同部位的,直接布置即可備注:組合構(gòu)件只能被反建,不能創(chuàng)建。

    79、節(jié)點(diǎn)應(yīng)用范圍以及編輯節(jié)點(diǎn)細(xì)部命令的方法是什么呢?

    節(jié)點(diǎn)應(yīng)用范圍分三種:僅應(yīng)用到當(dāng)前;應(yīng)用到本樓層相同部位;應(yīng)用到全樓層相同部位。應(yīng)用的原則:已經(jīng)創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)的部位不能再次被選中創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)。另外,當(dāng)一根構(gòu)件上同時(shí)創(chuàng)建多個(gè)節(jié)點(diǎn)時(shí),需要?jiǎng)h除節(jié)點(diǎn)共用的加勁肋。

    80、CAD導(dǎo)入圖紙,結(jié)合工作平面來描圖,實(shí)現(xiàn)不好定位或者比較復(fù)雜的部位,可以先識(shí)別軸網(wǎng)再進(jìn)行建模。

    軸網(wǎng)識(shí)別的具體操作步驟:在CAD識(shí)別中——在左側(cè)導(dǎo)航欄中選擇軸網(wǎng)——進(jìn)行提取軸線——提取標(biāo)識(shí)——然后點(diǎn)擊進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別具體操作如下圖:

    81、俯視在同一個(gè)位置繪制鋼梁軟件提示重疊布置,如何處理?

    標(biāo)高重疊,調(diào)整標(biāo)高即可。

    82、如何使用“拉伸”命令?

    使用背景當(dāng)您在畫鋼梁時(shí),鋼梁的插入點(diǎn)選錯(cuò)了或者鋼梁畫短了,可以使用“拉伸”功能。操作步驟1)在3D視圖下:

    第一步:“修改”菜單欄點(diǎn)擊 “拉伸”按鈕;

    第二步:點(diǎn)選或拉框選擇需要拉伸的圖元;

    第三步:在繪圖區(qū)域點(diǎn)擊一點(diǎn)作為拉伸的起始點(diǎn),移動(dòng)鼠標(biāo);

    第四步:在繪圖區(qū)域點(diǎn)擊一點(diǎn)為拉伸點(diǎn)或者手動(dòng)輸入要移動(dòng)的距離,結(jié)束操作。

    83、有好多構(gòu)件要?jiǎng)?chuàng)建,一個(gè)個(gè)定義太慢了,如何操作才能實(shí)現(xiàn)快速建模?

    最常見的應(yīng)用場景:框架鋼結(jié)構(gòu)工程。

    解決方法:

    第一步:導(dǎo)入圖紙;

    第二步:手動(dòng)分割;

    第三步:設(shè)置比例;

    第四步:識(shí)別構(gòu)件列表;

    第五步:識(shí)別軸網(wǎng);

    第六步:提取柱/梁邊線---提取柱/梁標(biāo)識(shí)-

    84、建立了多個(gè)工作平面,工作平面上的圖紙如何切換?使用背景:當(dāng)創(chuàng)建了工作平面后,可以使用該功能使分割后的圖紙與工作平面處于同一個(gè)平面,如果建立了豎向的工作平面,相當(dāng)于就把圖紙立起來了,尤其是解決立面的捕捉問題,不用畫輔助線了。

    解決方法:

    第一步:在繪圖區(qū)域下方命令欄切換到要使用的工作平面;

    第二步:點(diǎn)擊菜單欄“CAD識(shí)別”中的“圖紙管理”;

    第三步:雙擊圖紙管理窗口中分割后的圖紙名稱,則該圖紙將與工作平面處于同一平面。說明:圖紙與工作平面處于同一平面后,可以使用手動(dòng)定位功能對圖紙進(jìn)行定位。

    85、組合門架已經(jīng)定義好了,但是還沒有繪制構(gòu)件,想修改參數(shù)在哪里修改?

    屬性編輯框---設(shè)置參數(shù)。

    86、節(jié)點(diǎn)中加勁板或者加強(qiáng)板的規(guī)格是t*s,s指的是什么?如圖:

    多邊形板的規(guī)格t*s,t是板的厚度,s是板的面積。

    87、雙擊軟件圖標(biāo)沒有反應(yīng),調(diào)整了兼容性也是不可以打開怎樣處理?

    先看電腦的系統(tǒng),2018的鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品是不支持安裝在XP系統(tǒng)上的;如果系統(tǒng)是win7的,雙擊圖標(biāo)沒有反應(yīng),那就卸載廣聯(lián)達(dá)新驅(qū)動(dòng),安裝最新版的新驅(qū)動(dòng),選擇附加項(xiàng)打上對勾,安裝完成后再打開軟件。

    88、斜柱怎么繪制?

    軟件暫時(shí)沒有設(shè)置斜柱的功能,但是可以在三維狀態(tài)下選中鋼柱,進(jìn)行拉伸,找捕捉點(diǎn)。

    89、如圖,樓承板怎么定義?

    分析:樓承板也叫壓型板,所以表示基本上都是“壓型”首寫字母表示YX后面跟上波高,波距,有限寬度。例如開口式690樓承板表示:YX75-230-690這個(gè)就是表示壓型板波高75波距230有效寬度690。閉口版表示YXB但是YXB有時(shí)候不全指閉口樓承板,有時(shí)也可以讀“壓型板”自己可以根據(jù)實(shí)際讀,有的全面的話會(huì)在后面加上厚度。方法:定義的時(shí)候直接用樓承板定義,不用輸入規(guī)格,厚度輸不輸入均可,定義好描圖就可以,因?yàn)樵谲浖兴械拿姘逯唤y(tǒng)計(jì)面積。

    90、雙擊軟件快捷方式,軟件沒有反應(yīng),打不開,如何處理?

    將軟件卸載,退出殺毒,重新安裝32位軟件。

    91、識(shí)別鋼梁為什么識(shí)別不了?

    原因分析:已經(jīng)定義好的鋼梁的名稱與鋼梁平面圖中的名稱不一致。

    解決方法:修改鋼梁的名稱與圖紙保持一致再識(shí)別。

    92、為什么解散組合構(gòu)件的時(shí)候選不中組合構(gòu)件?

    原因分析:只是定義了參數(shù)化組合構(gòu)件,并沒有轉(zhuǎn)換為組合構(gòu)件。

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊節(jié)點(diǎn)、細(xì)部——?jiǎng)?chuàng)建參數(shù)化構(gòu)件——轉(zhuǎn)換為組合構(gòu)件;

    第二步:選擇參數(shù)化構(gòu)件圖元,右鍵確認(rèn),會(huì)提示;

    第三步:點(diǎn)擊解散組合構(gòu)件,選擇組合構(gòu)件圖元,右鍵確定即可。

    93、如何識(shí)別鋼柱?

    總共分為5步:

    1.在鋼柱的界面先新建一個(gè)鋼柱;

    2.點(diǎn)擊提取柱邊線——鼠標(biāo)左鍵選中柱邊線——右鍵確認(rèn);

    3.點(diǎn)擊提取柱標(biāo)識(shí)——鼠標(biāo)左鍵選中標(biāo)識(shí)——右鍵確認(rèn);

    4.自動(dòng)識(shí)別柱;

    5.第四步識(shí)別完成之后不一定全部都識(shí)別出來,所以會(huì)彈出cad未識(shí)別列表,雙擊可以定位到圖紙里面具體的位置。

    94、鋼柱采用對齊到面的功能提示“抱歉,圖元對齊存在剖切面,無法進(jìn)行對齊到邊緣操作,首先刪除剖切面,再進(jìn)行對齊操作”,怎么處理?

    解決方法:

    刪除剖切面再對齊:選中要對齊的鋼柱鋼柱上方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黃色的框,這個(gè)就是剖切面,選中黃色的框,右鍵刪除,再設(shè)置剖切面即可

    95、天窗架怎么布置?

    解決方法:

    繪制---節(jié)點(diǎn)細(xì)部---創(chuàng)建參數(shù)化構(gòu)件---天窗架,選擇對應(yīng)的參數(shù)圖,編輯好參數(shù),確定,然后點(diǎn)畫在對應(yīng)的位置上即可,如圖所示:

    96、怎樣查看鋼柱/鋼梁的長度?

    解決方法:

    可以使用查看工程量的功能,在重量計(jì)算式里面即可看到圖元的長度。重量計(jì)算式里面的格式為:延米重*長度*圖元個(gè)數(shù)。

    97、主構(gòu)件里面為什么沒有桁架上下弦的定義?

    原因分析:結(jié)構(gòu)類型里面沒有選擇桁架結(jié)構(gòu),所以定義主構(gòu)件時(shí)無法新建上下弦。

    解決方法:

    結(jié)構(gòu)類型里面選擇一下桁架結(jié)構(gòu)即可。

    98、五金手冊里面查出來的規(guī)范數(shù)據(jù)來源是哪里的?

    五金手冊里面只有型材有具體的來源,是依據(jù)《GB/T11263-2010熱軋H型鋼和熱軋T型鋼》查詢出來的,焊接截面是根據(jù)焊接截面計(jì)算出來的。

    99、樓層設(shè)置里面的板厚是什么意思?

    當(dāng)軸網(wǎng)位置選擇為層頂-板厚的時(shí)候,軸網(wǎng)默認(rèn)高度=每層層頂高度-每層的板厚,修改板厚可以實(shí)現(xiàn)調(diào)整軸網(wǎng)的高度。這里進(jìn)行修改或不進(jìn)行輸入都不會(huì)影響工程量。

    100、檁條是否可以打斷?

    檁條是可以打斷的,選中檁條,右鍵打斷即可。

    101、打開工程提示:應(yīng)用程序發(fā)生未知錯(cuò)誤,程序已停止怎么處理?

    工程文件損壞,建議查找備份文件,備份文件位置:工具---選項(xiàng)---文件---打開本地備份文件。

    102、鋼樓梯的標(biāo)高在哪個(gè)位置輸入?

    解決方法:

    軟件里面不能直接輸入,可以變通處理在三維狀態(tài)下,捕捉對應(yīng)的點(diǎn),點(diǎn)畫,或者SHIFT+左鍵,輸入Z值。

    103、加勁肋怎么布置?

    點(diǎn)擊到繪制界面,選擇創(chuàng)建細(xì)部,選擇加勁肋,在選擇需要安裝細(xì)部的圖元,在細(xì)部庫里面選擇對應(yīng)參數(shù)圖輸入?yún)?shù)即可。

    104、識(shí)別螺栓球提示自動(dòng)識(shí)別螺栓球之前請先創(chuàng)建相應(yīng)構(gòu)件,并提取螺栓球邊線和螺栓球標(biāo)識(shí),如何處理?

    解決方法:

    自動(dòng)識(shí)別螺栓球的之前沒有識(shí)別構(gòu)件表,如果沒有構(gòu)件表直接新建。

    105、垂直的墻面檁條怎樣繪制?

    解決方法:

    建議直接新建鋼柱,選擇檁條的截面規(guī)格,然后點(diǎn)繪制在相應(yīng)的位置。垂直的墻面檁條的檁托立板、檁托加勁板和螺栓這些構(gòu)件可以放在表格輸入里面計(jì)算工程量(注:盡量不要在三維狀態(tài)下用直線去繪制,因?yàn)槔L制的時(shí)候捕捉點(diǎn)不好確定)

    106、加勁板如何設(shè)置計(jì)算?

    解決方法:

    鋼結(jié)構(gòu)中,可以布置主構(gòu)件后,創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)/創(chuàng)建細(xì)部---在參數(shù)圖中設(shè)置加勁板的規(guī)則---點(diǎn)擊下一步---選擇應(yīng)用范圍后確定。

    107、軟件安裝了高版本的,打開之前低版本的工程提示要升級(jí),點(diǎn)擊是,打開到32%的時(shí)候卡住不動(dòng)了,怎么處理?

    原因分析:軟件效率問題,工程比較大,電腦內(nèi)存小,升級(jí)的時(shí)候會(huì)比較慢,耐心等待;

    解決方法:本地試一下升級(jí),如果可以升級(jí)的話另存為發(fā)給用戶。

    108、雙擊軟件圖標(biāo)沒有反應(yīng),調(diào)整了兼容性也是不可以打開怎樣處理?

    先看電腦的系統(tǒng),2018的鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)品是不支持安裝在XP系統(tǒng)上的;如果系統(tǒng)是win7的,雙擊圖標(biāo)沒有反應(yīng),那就卸載廣聯(lián)達(dá)新驅(qū)動(dòng),安裝最新版的新驅(qū)動(dòng),選擇附加項(xiàng)打上對勾,安裝完成后再打開軟件。

    109、在表格算量里面輸入的工程量,匯總計(jì)算完成之后和報(bào)表里面顯示的總重量不一樣?

    原因分析:是因?yàn)樵诒砀袼懔坷锩鏇]有輸入構(gòu)件的規(guī)格型號(hào),導(dǎo)致報(bào)表里面沒有計(jì)算

    110、為什么螺栓/錨栓工程量里沒有重量?

    螺栓/錨栓只出數(shù)量,不出重量;

    111、箱型鋼柱法蘭連接節(jié)點(diǎn)中的上下法蘭盤的規(guī)格不同,怎么修改?

    解決方法:

    節(jié)點(diǎn)里不能直接修改,先炸開節(jié)點(diǎn),再單獨(dú)選中法蘭盤拉動(dòng)尺寸。

    112H型吊車梁的加勁肋如何布置?

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊創(chuàng)建細(xì)部;

    第二步:吊車梁配件;

    第三步:鼠標(biāo)左鍵選擇吊車梁;

    第四步:選擇H型吊車梁的加勁肋,設(shè)置參數(shù),單擊確定。

    113、弧形梁如何布置?

    方法一:點(diǎn)擊到動(dòng)態(tài)觀察-使用三點(diǎn)弧-選擇對應(yīng)的點(diǎn)即可。

    方法二:視圖---指定軸線創(chuàng)建工作面---三點(diǎn)弧繪制---切換到無工作即可。

    114、識(shí)別上弦/外弦的步驟是什么?

    解決方法:

    第一步:識(shí)別構(gòu)件表---選擇上弦球,提示上弦桿對話框點(diǎn)擊確定,鼠標(biāo)左鍵選擇上弦平面/中間層球,按鼠標(biāo)右鍵確認(rèn)。提示已經(jīng)確認(rèn)上弦平面球,請?jiān)?D視圖下進(jìn)行;

    第二步:右上角3D切換成2D

    第三步:提取上弦/外弦邊線------提取上弦/外弦標(biāo)識(shí)---自動(dòng)識(shí)別上弦/外弦。

    115、新建組合門架,在編輯參數(shù)化構(gòu)建的界面,看不到對話框右下角的確定按鈕,對話框縮也小不了,恢復(fù)默認(rèn)界面也不行,軟件關(guān)閉重新打開也不行,怎么處理?

    解決方法:調(diào)整電腦的分辨率,調(diào)的低一點(diǎn),在重新打開軟件即可。操作步驟:win7系統(tǒng)----桌面鼠標(biāo)右鍵--屏幕分辨率--放大或縮小文本和其他項(xiàng)目--較小。win10系統(tǒng)---桌面鼠標(biāo)右鍵--顯示設(shè)置--更改文本、應(yīng)用等項(xiàng)目的大小--100%。

    116、定額匯總表里面為什么沒有統(tǒng)計(jì)的工程量?

    原因分析:工程里面的構(gòu)件沒有添加定額子目,所以統(tǒng)計(jì)不出來方法:選中繪制的圖元,重新添加定額子目,然后再匯總計(jì)算就可以了

    117、曲面空間桁架怎么定位?女兒墻找不到捕捉點(diǎn)怎么辦?

    場景一:桁架工程中找弦桿的精準(zhǔn)空間位置:方法:指定軸線水平工作面---點(diǎn)擊2D狀態(tài)---在繪制中點(diǎn)擊創(chuàng)建輔助線(在直線下布置)---將點(diǎn)定位到弦桿上輸入數(shù)值---點(diǎn)擊確定。

    場景二:畫女兒墻的時(shí)候需要輔助線捕捉定位,將女兒墻定位到柱上。方法:在繪圖中點(diǎn)擊創(chuàng)建輔助線(在直線下布置)---在鋼柱上找捕捉點(diǎn)并創(chuàng)建輔助線---將女兒墻移動(dòng)到輔助線定位好位置上去即可。

    118、鋼梁端頭的節(jié)點(diǎn)能直接設(shè)置嗎?

    解決方法:

    可以設(shè)置的,點(diǎn)擊創(chuàng)建細(xì)部---鋼梁端頭---選擇對應(yīng)的鋼梁,然后在里面選擇需要用的參數(shù)圖,編輯參數(shù)確定就可以了。

    119、鋼構(gòu)客服為什么下載之后不能使用?

    鋼構(gòu)客服不維護(hù)了,新的版本中已經(jīng)替代成廣小二(可以關(guān)注后期G+新版功能的介紹),建議安裝新版本,也可以在G+廣小二在線咨詢。

    120、清單匯總表包含錨栓的重量嗎?

    解決方法:

    不包含。清單匯總表是按照清單類型匯總的,而錨栓的屬性中沒有清單類型的選項(xiàng)。

    121、鋼柱采用對齊到面的功能提示“抱歉,圖元對齊端存在剖切面,無法進(jìn)行對齊到邊緣操作,首先刪除剖切面,再進(jìn)行對齊操作”,怎么處理?

    解決方法:

    刪除剖切面再對齊:選中要對齊的鋼柱鋼柱上方會(huì)出現(xiàn)一個(gè)黃色的框,這個(gè)就是剖切面,選中黃色的框,右鍵刪除,再設(shè)置剖切面即可

    122、創(chuàng)建細(xì)部的時(shí)候提示AS1(抗剪鍵):沒有設(shè)置相應(yīng)的規(guī)格,怎么處理?

    解決方法:

    點(diǎn)擊型鋼構(gòu)件,選擇相應(yīng)的規(guī)格,如果沒有抗剪鍵,顯示對勾去掉。

    123、節(jié)點(diǎn)/細(xì)部如何鏡像?

    解決方法:

    節(jié)點(diǎn)/細(xì)部可以使用【炸開節(jié)點(diǎn)細(xì)部/自定義】炸開后,再選中需要鏡像的節(jié)點(diǎn)/細(xì)部圖元---右鍵---鏡像---繪制鏡像軸操作。

    124、操作平齊到面的時(shí)候軟件提示:選擇的面與圖元相平行,無法進(jìn)行對齊到邊緣操作時(shí)該如何處理?

    解決方法:

    因?yàn)槠烬R時(shí)選擇的是鋼梁,沒有選擇平面所以軟件提示的,一般都是以鋼梁的下翼緣作為要平齊的平面的

    125、如何布置螺栓?

    鋼結(jié)構(gòu)GJG中,點(diǎn)擊布置螺栓---鼠標(biāo)左鍵選擇螺栓組的歸屬圖元---鼠標(biāo)左鍵選擇螺栓的布置平面---彈出【布置螺栓】窗口---輸入?yún)?shù)---點(diǎn)擊確定---左鍵選擇螺栓組的插入點(diǎn)---再選擇螺栓組布置線的第二點(diǎn)---輸入偏移值后點(diǎn)擊確定。備注:操作時(shí)可以根據(jù)軟件下方的提示信息操作。

    126、鋼樓梯的標(biāo)高在哪個(gè)位置輸入?

    解決方法:

    軟件里面不能直接輸入,可以變通處理在三維狀態(tài)下,捕捉對應(yīng)的點(diǎn),點(diǎn)畫,或者SHIFT+左鍵,輸入Z值。

    127、為什么布置墻面檁條是灰顯的?

    原因分析:因?yàn)槭窃谌S俯視的情況布置的,所以布置墻面檁條的的功能灰顯,切換到動(dòng)態(tài)觀察的狀態(tài)下即可正常顯示。

    128、鋼柱的栓釘較多,逐個(gè)布置栓釘太過于繁瑣,批量布置可以簡化操作步驟。

    解決方法:

    第一步:選擇批量布置栓釘功能;

    第二步:選擇需要布置栓釘?shù)匿撝蛘咪摿?/span>(可以逐個(gè)點(diǎn)選、框選或者批量選擇,優(yōu)先推薦批量選擇);

    第三步:批量選擇要布置的鋼柱鋼梁右鍵確認(rèn)(僅支持H型,工字,十字,箱型,圓管截面,每次僅支持同一截面類型的批量布置);

    第四步:出現(xiàn)參數(shù)化布置框,按圖紙輸入數(shù)值;

    第五步:確定即可。

    備注:

    1、批量選擇的時(shí)候,只能選擇同構(gòu)件(鋼柱或鋼梁),同截面類型的截面;

    2、僅支持H型、工字、十字、箱型、圓管截面.

    129、如何進(jìn)行孔洞布置?如何在鋼板上做扣減?

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊【繪制】頁簽【常用】在這欄中的有【布置異形孔洞】按鈕,在彈出的多邊形編輯器中繪制需要的形狀,并指定插入點(diǎn);

    第二步:選擇孔洞的布置平面,指定孔洞的插入點(diǎn),指定孔洞布置的X方向,孔洞布置完成。

    備注:軟件設(shè)置了許多樣式的孔洞,可以在圖元上布置,對圖元進(jìn)行扣減。有矩形孔洞、圓形孔洞、異形孔洞、多邊形扣減。如下圖:

    130、怎么修改圖元的歸屬?

    選中需要修改歸屬的圖元右鍵---創(chuàng)建歸屬,然后左鍵選擇被歸屬圖元---右鍵---確定,最后左鍵選擇歸屬的新圖元右鍵確定即可。

    131、能不能解散組合構(gòu)件?

    單條解散:點(diǎn)擊解散組合構(gòu)件---左鍵選擇創(chuàng)建的組合構(gòu)建或轉(zhuǎn)換為的組合構(gòu)件---右鍵,即可彈出解散組合圖元成功。不可以批量解散,只能一個(gè)一個(gè)解散。

    132、線性陣列的操作步驟?

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊線性陣列;

    第二步:鼠標(biāo)左鍵選擇需要布置陣列的圖元,單擊右鍵確定;

    第三步:鼠標(biāo)左鍵選擇需要陣列的線性,可以選擇輔助軸線,圖元邊線都可以;

    第四步:輸入陣列信息,單擊右鍵確定。

    133、軟件默認(rèn)的腹板及翼緣板寬度的增加值是多少?

    軟件默認(rèn)的是不增加數(shù)值,全部按實(shí)計(jì)算。

    134、斜屋面但是板是鋼結(jié)構(gòu)的板,梁設(shè)置成了斜梁柱子怎么平齊斜梁底?或者柱子標(biāo)高已經(jīng)設(shè)置正確,如何讓梁平齊柱子標(biāo)高?

    軟件沒有柱平齊梁底/梁平齊柱子的功能鍵,只能手動(dòng)修改圖元標(biāo)高。

    135、在網(wǎng)架結(jié)構(gòu)中,螺栓球支座怎樣創(chuàng)建?

    創(chuàng)建方法:在節(jié)點(diǎn)細(xì)部的位置點(diǎn)創(chuàng)建細(xì)部,選擇網(wǎng)架細(xì)部,選擇相應(yīng)的節(jié)點(diǎn)類型,選擇要安裝的圖元,點(diǎn)擊右鍵即可創(chuàng)建成功

    136、鋼結(jié)構(gòu)軟件里面怎么設(shè)置抗風(fēng)柱?

    解決方法:新建鋼柱,選擇楔形截面,輸入尺寸,進(jìn)行點(diǎn)畫

    137、為什么設(shè)置的門框,窗框是雙截面的,但是布置完成變成單截面了?

    解決方法:

    是在工作面的狀態(tài)下布置的,切換到無工作面,再布置就可以了。

    138、為什么已經(jīng)設(shè)置了擴(kuò)大到所以圖元顯示了,繪制好的工程還是只能看到一部分圖元?

    原因分析:因?yàn)椴僮髁穗[藏圖元,所以擴(kuò)大到所有圖元也是不顯示的。方法:切換到視圖---操作---恢復(fù)t圖元顯示即可,或者點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵---恢復(fù)圖元顯示。

    139、鋼結(jié)構(gòu)軟件里面想要隱藏一個(gè)圖元怎么設(shè)置?

    解決方法:選中圖元,右鍵,隱藏選中圖元

    140、如何添加圖紙?

    方法一:CAD識(shí)別---添加圖紙---選擇需要的圖紙名稱即可;

    方法二:右側(cè)圖紙列表---添加圖紙,如果圖紙列表不顯示,點(diǎn)CAD識(shí)別--圖紙管理就出來了

    141、通過CAD導(dǎo)入工程時(shí)忘記重新定位而致各層軸網(wǎng)、構(gòu)件上下不對應(yīng),如何處理?

    解決方法:

    點(diǎn)擊“繪制”頁簽下->“設(shè)置原點(diǎn)”按鈕,在繪圖區(qū)域內(nèi)選擇一點(diǎn)作為坐標(biāo)原點(diǎn)。

    說明:

    1、設(shè)置原點(diǎn)后,軟件將按照新的原點(diǎn)重新計(jì)算當(dāng)前樓層所有構(gòu)圖元坐標(biāo);

    2、當(dāng)各層均設(shè)置相同位置為原點(diǎn),即可使上下對應(yīng)。

    142、布置的系桿的位置不對?布置的第一根系桿沒有在捕捉點(diǎn)上?

    解決方法:

    布置系桿的時(shí)候,系桿起步距離輸入太大。修改小一點(diǎn),或修改成0,具體根據(jù)圖紙輸入。

    143、識(shí)別鋼梁的截面表里面顯示紅色如何處理?

    原因一:構(gòu)件的截面信息前面帶有漢字,軟件無法辨認(rèn);

    方法一:刪除截面信息前的漢字再去識(shí)別即可。

    原因二:構(gòu)件的截面信息在截面庫里面顯示的位置不正確,導(dǎo)致軟件認(rèn)不到;

    方法二:雙擊截面信息后面的三個(gè)小點(diǎn),重新輸入截面信息,然后再識(shí)別就可以。

    144、兩個(gè)/多個(gè)工程如何合并?

    沒有直接合并工程這個(gè)功能,可以用圖元存盤和圖元提取去操作。

    解決方法:

    第一步:繪制---通用操作---圖元存盤,拉框選擇需要存盤的圖元---右鍵確定---左鍵指定插入點(diǎn),軟件會(huì)提示保存路徑將需要存盤的圖元保存;

    第二步:在下一個(gè)工程內(nèi)點(diǎn)擊【圖元提取】選擇剛才保存的文件---選擇插入點(diǎn)導(dǎo)入。

    145、圖紙上要求屋面隅撐需要隔一布一,怎樣在軟件里面實(shí)現(xiàn)?

    解決方法:

    布置屋面隅撐時(shí),在布置參數(shù)的時(shí)候就可以直接選擇隔一布一的布置方式的

    146、如何通過制定軸線或指定面創(chuàng)建工作平面?

    使用背景當(dāng)您需要在某一條軸線所在的豎直工作平面上進(jìn)行繪制等操作,可以使用“指定軸線創(chuàng)建工作平面”功能。當(dāng)您需要在指定的面所在工作平面上進(jìn)行繪制等操作,可以使用“指定面創(chuàng)建工作平面”功能。

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊“視圖”→“工作平面”頁簽中的創(chuàng)建工作平面下拉框,在下拉菜單中選擇“指定軸線創(chuàng)建工作平面”/“指定軸線創(chuàng)建工作平面”;

    第二步:根據(jù)軟鼠標(biāo)光標(biāo)提示選擇一條所需的軸網(wǎng)/選擇圖元上的一個(gè)面,軟件自動(dòng)創(chuàng)建出工作平面。

    147、檁條布置錯(cuò)了,批量選擇要?jiǎng)h除,為什么批量選擇里面沒有檁托板的構(gòu)件?

    檁托板是組合構(gòu)件,先解散組合構(gòu)件,然后在批量選擇里面就能選擇到了,點(diǎn)擊解散組合構(gòu)件,選中檁托板,右鍵,就解散了。

    148、平齊到面的按鈕在哪?如何操作?

    解決方法:

    第一步:在三維狀態(tài)下,點(diǎn)擊繪制---修改---平齊到面;

    第二步:選擇需要平齊的圖元的表面作為平齊面;

    第三步:選擇需要平齊的圖元---鼠標(biāo)右鍵(可以多次進(jìn)行平齊)。

    149、工程忘記保存了,如何處理?如何查找備份文件?

    解決方法:

    可以查找備份工程,在工具---選項(xiàng)---打開備份文件夾,找到對應(yīng)的工程,然后重命名刪除后綴.bak,就能打開。

    150、在網(wǎng)架結(jié)構(gòu)的工程中,因?yàn)楦箺U以及上下弦桿都是直接在螺栓球的中心位置連接的,所以就需要用零件切割的功能將連接處多余的部分切割掉,如何操作?

    解決方法:

    第一步:選擇要被切割的圖元,例如桿件;

    第二步:選擇作為切割體的圖元,例如螺栓球;

    第三步:右鍵確定即可

    151、批量零件切割怎樣操作?

    解決方法:

    第一步:點(diǎn)擊批量零件切割的功能,拉框選擇要切割的圖元,右鍵確定;

    第二步:選擇要切割的構(gòu)件圖元,點(diǎn)擊確定零件切割完畢后軟件會(huì)提示切割圖元的數(shù)量。

    152、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)里面的斜腹桿識(shí)別應(yīng)該怎樣操作?

    解決方法:

    第一步:選擇上下弦球,先選擇上弦球,右鍵確定,再選擇下弦球,右鍵確定(每次選擇一個(gè)螺栓球即可);

    第二步:提取斜腹桿軸線(選擇圖紙上的螺栓球之間的連線);

    第三步:提取斜腹桿標(biāo)識(shí)(選擇圖紙上標(biāo)注的腹桿名稱);

    第四步:自動(dòng)識(shí)別斜腹桿(直接點(diǎn)擊即可)

    153、節(jié)點(diǎn)歸屬怎樣確定?

    解決方法:

    節(jié)點(diǎn)板的歸屬可以利用查看工程量的方法去查看,創(chuàng)建節(jié)點(diǎn)時(shí)里面的零件一般是鋼柱和鋼梁里面都會(huì)有一部分。

    154、為什么鋼梁的節(jié)點(diǎn)布置不上?

    如果鋼梁的上下表面不平齊是布置不上的,所以一般正確繪制門式鋼架的方法如下:

    第一步:縣繪制重點(diǎn)和一側(cè)的鋼柱,并且調(diào)整標(biāo)高;

    第二步:繪制一整根鋼梁,并調(diào)整標(biāo)高(一定要在打斷之前調(diào)整標(biāo)高);

    第三步:打斷鋼梁,修改鋼梁的規(guī)格;

    第四步:將鋼梁的一側(cè)鏡像到另一側(cè);

    第五步:創(chuàng)建鋼梁的節(jié)點(diǎn)。

    155、在鋼結(jié)構(gòu)軟件中能識(shí)別軸網(wǎng)嗎?如何識(shí)別軸網(wǎng)?

    可以識(shí)別軸網(wǎng)的。在軸網(wǎng)界面---CAD識(shí)別。

    第一步:提取軸線;

    第二步:提取標(biāo)識(shí);

    第三步:自動(dòng)識(shí)別

    156、圖紙上給的有坐標(biāo)點(diǎn),怎樣識(shí)別坐標(biāo)點(diǎn)?

    解決方法:

    在結(jié)構(gòu)類別里面選擇網(wǎng)架結(jié)構(gòu),然后在主構(gòu)件里面選擇一種構(gòu)件,切換到cad識(shí)別的頁面,在鋼梁里面識(shí)別坐標(biāo)點(diǎn)表,拉框選擇坐標(biāo)點(diǎn)表點(diǎn)擊確定即可。

    157、新建異形鋼柱或者鋼梁時(shí),如何定義網(wǎng)格?

    解決方法:

    新建異形鋼柱/鋼梁--設(shè)置網(wǎng)格--輸入水平和垂直方向的間距,間距之間用逗號(hào)隔開。

    158、圖紙導(dǎo)入軟件后如何設(shè)置比例?

    解決方法:

    第一步:導(dǎo)入圖紙后,點(diǎn)擊菜單欄“CAD識(shí)別”→“設(shè)置比例”;

    第二步:根據(jù)提示,拉框選擇要設(shè)置比例的圖元;

    第三步:點(diǎn)擊右鍵確定,根據(jù)提示,利用鼠標(biāo)點(diǎn)取兩點(diǎn),軟件自動(dòng)量取兩點(diǎn)距離,并彈出如圖對話框;

    第四步:如果量取的距離與實(shí)際不符,則在對話框中輸入兩點(diǎn)間實(shí)際尺寸如“7000”,單位是毫米,點(diǎn)擊“確定”,軟件即可自動(dòng)調(diào)整比例。

    159、建立的鋼梁,發(fā)現(xiàn)建立錯(cuò)了,應(yīng)該是在鋼柱的界面上定義,能不能替換掉?

    目前沒有更換構(gòu)件的功能,只能重新新建繪制。

    160、不規(guī)則或多邊形的鋼板按照最小外接矩形計(jì)算還是按實(shí)計(jì)算?

    功能的設(shè)計(jì)原理及思路:軟件中內(nèi)含全國的定額與08清單、13清單中的所有計(jì)算規(guī)則,用戶可以根據(jù)工程的需要自行設(shè)置。

    具體的操作步驟:

    第一步:在工程設(shè)置頁簽中,計(jì)算設(shè)置選項(xiàng),選擇清單庫與定額庫的計(jì)算規(guī)則。

    第二步:找到要修改的規(guī)則項(xiàng),選擇需要的規(guī)則要求即可。

    第三步:此處修改的計(jì)算規(guī)則,針對全工程,若要修改單個(gè)圖元的計(jì)算規(guī)則,需要在繪圖界面,選中圖元,在“屬性”頁簽中進(jìn)行修改。

    161、五金手冊里面型材和焊接輸入的截面一樣為什么算下來的量不一樣?

    因?yàn)楹附雍托筒牡氖┕すに嚥煌?,所以算下來的截面面積不同,從而導(dǎo)致工程量不一樣。

    162、如何修改工程的主要材質(zhì)?

    工程設(shè)置---工程主要材質(zhì),修改即可,其他不一樣的材質(zhì)在屬性中單獨(dú)再修改。

    163、工程的結(jié)構(gòu)類型選擇錯(cuò)了,能不能修改?

    結(jié)構(gòu)類型不能修改,但是可以增加結(jié)構(gòu)類型。

     

    以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關(guān)于鋼結(jié)構(gòu)的知識(shí)技巧了,學(xué)習(xí)以上的鋼結(jié)構(gòu)工程量計(jì)算方法及規(guī)則知識(shí),對于鋼結(jié)構(gòu)的幫助都是非常大的,這也是新手學(xué)習(xí)交通土建所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問題可以點(diǎn)擊右側(cè)人工服務(wù),我們會(huì)有專業(yè)的人士來為您解答。

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    遼寧省印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》的通知

    近日,遼寧省教育廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》的通知, 為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》(教師廳〔2022〕2號(hào))要求,加快推進(jìn)我省職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè),健全教師標(biāo)準(zhǔn)體系,深入推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作,特制定《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》 以下是通知原文 附件: 遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行) 一、認(rèn)定范圍 全省職業(yè)學(xué)校(含開展職業(yè)教育的本科學(xué)校)的專業(yè)課教師(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)。公共課教師、校內(nèi)其他具有教師資格并實(shí)際承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員,正式聘任的校外兼職教師,以及其他依法開展職業(yè)學(xué)校教育的機(jī)構(gòu)中具有教師資格的人員,在符合一定條件的前提下可參照實(shí)施。 二、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 《遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件1)和《遼寧省高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件2) 三、組織機(jī)構(gòu) (一)認(rèn)定管理機(jī)構(gòu)及職責(zé) 省教育廳負(fù)責(zé)全省“雙師型”教師認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局負(fù)責(zé)本轄區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師認(rèn)定管理工作。 各高等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管本校的“雙師型”教師認(rèn)定管理工作。 (二)認(rèn)定實(shí)施機(jī)構(gòu)及職責(zé) 中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施主體是各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局,負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定工作。 高等職業(yè)學(xué)校(含開展職業(yè)教育的本科學(xué)校,以下同)職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施主體是各高等職業(yè)學(xué)校,負(fù)責(zé)本?!半p師型”教師認(rèn)定工作。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)明確負(fù)責(zé)部門,組建由教育部門人員、行業(yè)企業(yè)人員(應(yīng)具備高級(jí)職稱)、院校專家(應(yīng)具備高級(jí)職稱)等不少于10人共同組成的認(rèn)定專家評議委員會(huì),具體實(shí)施認(rèn)定工作。根據(jù)工作需要可下設(shè)若干專業(yè)大類評議組,一般不少于5人組成,負(fù)責(zé)某專業(yè)大類“雙師型”教師的認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過后,報(bào)省教育廳備案。 四、認(rèn)定程序 (一)個(gè)人申報(bào)。各職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校教師通過遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人申報(bào),并對本校教師申報(bào)材料進(jìn)行真實(shí)性、有效性核查,核查合格的,提交認(rèn)定專家評議委員會(huì)。 (二)組織認(rèn)定。認(rèn)定專家評議委員會(huì)開展評議,評議結(jié)果公示5個(gè)工作日,無異議后形成認(rèn)定結(jié)果。 (三)結(jié)果復(fù)查。認(rèn)定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過后,省教育廳予以備案,生成“雙師型”教師檔案,統(tǒng)一管理。 五、激勵(lì)措施 (一)促進(jìn)持續(xù)發(fā)展 各地各校要制定激勵(lì)政策,建立能進(jìn)能出、能上能下的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,根據(jù)教師不同能力條件分級(jí)認(rèn)定,引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師走“雙師型”發(fā)展道路。在職務(wù)(職稱)晉升、教育培訓(xùn)、評先評優(yōu)等方面應(yīng)向“雙師型”教師傾斜,課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)高于同級(jí)別教師崗位。要根據(jù)“雙師型”教師不同階段發(fā)展需求,精準(zhǔn)提供教育教學(xué)、崗位實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)“雙師型”教師取得行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級(jí)證書,獲聘行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)。 (二)注重作用發(fā)揮 各地各校要充分發(fā)揮“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實(shí)踐、教學(xué)改革、社會(huì)服務(wù)和教師專業(yè)發(fā)展等方面帶頭引領(lǐng)作用,充分挖掘典型案例,探索示范教師培訓(xùn)、頂崗實(shí)踐、研修訪學(xué)等成長路徑方法。將“雙師型”教師作用發(fā)揮情況作為“雙高”建設(shè)計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃、職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力達(dá)標(biāo)、專業(yè)設(shè)置審批和布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)計(jì)劃,以及教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、名師(名匠)工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等工作的重要指標(biāo)。 六、證書管理 在遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺(tái)建立職業(yè)教育“雙師型”教師管理模塊,將職業(yè)教育“雙師型”教師證書納入上述平臺(tái)統(tǒng)一管理。各級(jí)各類職業(yè)教育“雙師型”教師證書有效期為5年,期滿后對“雙師型”教師能力素質(zhì)進(jìn)行復(fù)核,突出聘期內(nèi)崗位業(yè)績考察,促進(jìn)教師知識(shí)技能持續(xù)更新,進(jìn)一步提升“雙師型”教師隊(duì)伍整體水平。 七、工作要求 (一)各地、各校要高度重視,安排具體部門、專人負(fù)責(zé),并做好宣傳、引導(dǎo)、鼓勵(lì)和組織申報(bào)、材料審核等工作,確保認(rèn)定工作順利進(jìn)行。嚴(yán)格落實(shí)評議認(rèn)定回避制度。學(xué)校要對教師申報(bào)的材料逐一進(jìn)行核實(shí),嚴(yán)禁弄虛作假。 (二)各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校要制定本區(qū)域內(nèi)或本學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定實(shí)施細(xì)則,向省教育廳備案后實(shí)施。各學(xué)校應(yīng)在教師管理信息系統(tǒng)中及時(shí)更新“雙師型”教師信息,確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)一。 (三)省教育廳將對認(rèn)定工作全過程規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)督管理,建立健全公示公開、第三方評估、抽查復(fù)查、責(zé)任追究、過程追溯等制度,發(fā)揮廣大教師的監(jiān)督作用,暢通投訴反饋渠道,確保過程透明規(guī)范、結(jié)果公平公正。 八、附則 (一)“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)行師德失范“一票否決”,對已認(rèn)定發(fā)生師德師風(fēng)違規(guī)行為的“雙師型”教師應(yīng)予以撤銷。對申報(bào)材料弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),3年內(nèi)不得再次申報(bào)認(rèn)定。 (二)技工院?!耙惑w化”教師可參照實(shí)施。 (三)本辦法由遼寧省教育廳負(fù)責(zé)解釋。 附件: 1.《遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》 2.《遼寧省高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》 附件1: 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業(yè)教育事業(yè),具有良 好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀,弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛學(xué)生。 (二)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué) 結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過程中落實(shí)課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力,掌握先進(jìn) 的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行崗位實(shí)踐,時(shí)長、形式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)。 (五)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專任教師申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中職教師系列初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認(rèn)定級(jí)別及標(biāo)準(zhǔn) 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,各級(jí)別認(rèn)定條件如下: (一)初級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等,教學(xué)評價(jià)達(dá)到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力,參加校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加校級(jí)及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的中級(jí)工(四級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的初級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級(jí)評價(jià)初級(jí)考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前7名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(前2名);或外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(前2名),且實(shí)際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)1萬元及以上。 (8)在校級(jí)及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人獲得校級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書。 (11)具有與本專業(yè)相關(guān)的校級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽(yù)稱號(hào)。 3.崗位業(yè)績條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與國家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定促進(jìn)作用。 (二)中級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績顯著,教學(xué)評價(jià)達(dá)到良好及以上等次一次。 (2)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的技師(二級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級(jí)評價(jià)中級(jí)考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名),或外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)(第1名),且實(shí)際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)3萬元及以上。 (8)在市級(jí)及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人在市級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個(gè)月以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬元以上技術(shù)改造項(xiàng)目,非工科類在相關(guān)單位從事本專業(yè)實(shí)踐鍛煉。 (11)具有與本專業(yè)相關(guān)的市級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽(yù)稱號(hào)。 3.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)國家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大促進(jìn)作用。 (三)高級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,掌握國內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評價(jià)達(dá)到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級(jí)以上骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人等,或主持完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級(jí)在線精品開放課建設(shè),或主持省級(jí)專業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持市級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加(前3名)省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體二等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的高級(jí)技師(一級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評員資格或其他職業(yè)技能等級(jí)評價(jià)高級(jí)考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(第1名), 或2項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)軟件著作權(quán)(第1名),且實(shí)際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)主持完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)10萬元以上。 (8)在省級(jí)技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得一等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人在省級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目。 (11)具有與本專業(yè)相關(guān)的省級(jí)“技術(shù)能手”技術(shù)技能類等榮譽(yù)稱號(hào)。 3.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)國家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認(rèn)定條件 (一)校外兼職教師指來源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報(bào)。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,實(shí)踐能力條件和崗位業(yè)績條件按所申請相應(yīng)級(jí)別的條件執(zhí)行。 1.申報(bào)初級(jí)“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿1年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門。 2.申報(bào)中級(jí)“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿2年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 3.申報(bào)高級(jí)“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿3年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。 附件2: 遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業(yè)教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛學(xué)生。 (二)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過程中落實(shí)課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力,掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行崗位實(shí)踐,時(shí)長、形式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)過程。 (五)具備專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專任教師申請認(rèn)定高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師者必須具有高校教師系列初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請認(rèn)定高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認(rèn)定級(jí)別及標(biāo)準(zhǔn) 遼寧省高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,各級(jí)別認(rèn)定條件如下: (一)初級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能,掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等,教學(xué)評價(jià)達(dá)到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力,參加校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加校級(jí)及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 (3)作為參與者在省級(jí)及以上期刊發(fā)表與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為參與人獲得校級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)以上;或參編著作或教材等。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的中級(jí)工(四級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的初級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級(jí)評價(jià)初級(jí)考評員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前7名),或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(前2名),或外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)(第1名),或軟件著作權(quán)(前2名),且所獲專利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益3萬元及以上。 (2)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累1萬元及以上。 (3)在校級(jí)及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在校級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書。 (6)具有與本專業(yè)相關(guān)的校級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽(yù)稱號(hào)。 4.崗位業(yè)績條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與國家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與校級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定的促進(jìn)作用。 (二)中級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績顯著,教學(xué)評價(jià)達(dá)到良好及以上等次一次。 (2)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 (3)作為參與者在省級(jí)及以上期刊發(fā)表與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,受到學(xué)術(shù)界好評;或作為參與人獲得校級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)以上;或參編著作或教材等受到學(xué)術(shù)界好評。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的技師(二級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級(jí)評價(jià)中級(jí)考評員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈?quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名);或外觀設(shè)計(jì)專利授權(quán)(第1名),且所獲專利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益5萬元以上。 (2)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)3萬元及以上。 (3)在市級(jí)及以上技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在市級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目,非工科類在相關(guān)單位從事本專業(yè)實(shí)踐鍛煉。 (6)具有與本專業(yè)相關(guān)的市級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽(yù)稱號(hào)。 4.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列崗位業(yè)績條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)國家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)省級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大的促進(jìn)作用。 (三)高級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,掌握國內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評價(jià)達(dá)到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級(jí)及以上骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人等,或主持完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級(jí)在線精品開放課建設(shè),或主持省級(jí)專業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專業(yè)建設(shè)等能力,主持市級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加(前3名)省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類競賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體二等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為第一作者在省級(jí)期刊發(fā)表與申報(bào)專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為完成人(前3名)獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上;或作為編著(前2名)出版著作或省級(jí)規(guī)劃教材等。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的高級(jí)技師(一級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務(wù)院教育行政部門負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評員資格或其他職業(yè)技能等級(jí)評價(jià)高級(jí)考評員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關(guān)的發(fā)明專利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)實(shí)用新型專利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)軟件著作權(quán)(第1名),且所獲專利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益10萬元及以上。 (2)主持完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)10萬元及以上。 (3)在省級(jí)技能類競賽中擔(dān)任專家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得一等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在省級(jí)及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目。 (6)具有與本專業(yè)相關(guān)的省級(jí)“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類榮譽(yù)稱號(hào)。 4.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)國家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認(rèn)定條件 (一)校外兼職教師指來源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報(bào)。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,實(shí)踐能力條件和崗位業(yè)績條件按所申請相應(yīng)級(jí)別的條件執(zhí)行。 1.申報(bào)初級(jí)“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿1年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門。 2.申報(bào)中級(jí)“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿2年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 3.申報(bào)高級(jí)“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學(xué)滿3年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專業(yè)或相近專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。

    江西新設(shè)一所高職院校

    從江西省教育廳獲悉,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,正在公示中。 以下是公示原文: 根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》等有關(guān)規(guī)定,經(jīng)第四屆江西省高校設(shè)置評議委員會(huì)專家考察和評議,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得通過,現(xiàn)將學(xué)校相關(guān)信息向社會(huì)公示。 公示時(shí)間:2024年2月18日—2月22日。公示期內(nèi),如有不同意見,請本著實(shí)事求是的原則,通過郵寄或傳真等方式書面實(shí)名反映。我們將對線索明確的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí),并為反映人保密。 受理部門:江西省教育廳發(fā)展規(guī)劃處;地址:南昌市紅角洲贛江南大道2888號(hào);郵政編碼:330038;聯(lián)系電話:0791-86765095;傳真號(hào)碼:0791-86765093。 附件:擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 江西省教育廳 2024年2月18日 附件 擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 學(xué)校名稱 建?;A(chǔ) 所在地 辦學(xué)性質(zhì) 辦學(xué)層次 舉辦者 贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新設(shè) 撫州市 非營利性 民辦 高職 中陽建設(shè)集團(tuán)有限公司

    最新批復(fù)!江西新余新增1所高級(jí)技工學(xué)校

    關(guān)于同意設(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校的批復(fù) 遂川縣人民政府: 你縣《關(guān)于申請?jiān)O(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校的請示》收悉。根據(jù)《江西省技工院校設(shè)立審批辦法》(贛人社發(fā)〔2023〕27號(hào))等規(guī)定,經(jīng)實(shí)地考察、專家評議、社會(huì)公示、會(huì)議研究等程序,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校。遂川高級(jí)技工學(xué)校為遂川縣政府舉辦的全日制公辦高級(jí)技工學(xué)校,學(xué)制教育規(guī)模暫定為5000人,初設(shè)茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、電子技術(shù)應(yīng)用、智能制造技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、健康與社會(huì)照護(hù)等專業(yè)。 二、遂川高級(jí)技工學(xué)校要落實(shí)好立德樹人根本任務(wù),緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求,科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃,突出辦學(xué)特色,強(qiáng)化師資力量,完善人才培養(yǎng)方案,推行工學(xué)一體,培育更多高素質(zhì)高技能人才,為我省高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。 三、遂川縣政府要對學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大經(jīng)費(fèi)、編制等保障力度,切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問題,推動(dòng)學(xué)校更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。吉安市人力資源社會(huì)保障局要對學(xué)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),加大扶持力度,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量特色發(fā)展。 江西省人力資源和社會(huì)保障廳 2024年2月1日

    吉林省將新增一所學(xué)院

    吉林省人民政府關(guān)于同意設(shè)立長白山技師學(xué)院的批復(fù) 吉政函〔2024〕5號(hào) 省人力資源社會(huì)保障廳: 你廳《關(guān)于提請省政府批復(fù)同意設(shè)立長白山技師學(xué)院的請示》(吉人社報(bào)〔2024〕9號(hào))收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立長白山技師學(xué)院。舉辦者為吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,辦學(xué)地址在吉林省長白山保護(hù)開發(fā)區(qū)池北區(qū)。長白山技師學(xué)院業(yè)務(wù)工作接受你廳指導(dǎo)和監(jiān)督。 二、長白山技師學(xué)院為民辦非營利技工院校,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)自籌解決。學(xué)院以培養(yǎng)技師(預(yù)備技師)和高級(jí)技工為主要目標(biāo),同時(shí)承擔(dān)企業(yè)在職職工高技能人才培訓(xùn)任務(wù)。開設(shè)護(hù)理、康復(fù)保健、電子商務(wù)、休閑體育服務(wù)、旅游服務(wù)與管理5個(gè)專業(yè)。招生對象主要為技工學(xué)校、高中、高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生,學(xué)制2—5年。 三、你廳及長白山管委會(huì)要按照人力資源社會(huì)保障部規(guī)定的辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對學(xué)院建設(shè)和辦學(xué)的指導(dǎo),督促長白山技師學(xué)院依法依規(guī)辦學(xué)。 四、長白山技師學(xué)院要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)專業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè),

    人力資源社會(huì)保障部等七部門關(guān)于實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃的通知

    各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、發(fā)展改革委、教育廳(教委、教育局)、科技廳(局)、財(cái)政廳(局)、國資委、總工會(huì): 根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見》要求,人力資源社會(huì)保障部、國家發(fā)展改革委、教育部、科技部、財(cái)政部、國務(wù)院國資委、全國總工會(huì)聯(lián)合制定了高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請結(jié)合實(shí)際做好組織實(shí)施工作。 人力資源社會(huì)保障部 國家發(fā)展改革委 教育部 科技部 財(cái)政部 國務(wù)院國資委 全國總工會(huì) 2024年1月30日 高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃 為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)國家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署,進(jìn)一步擴(kuò)大高技能人才數(shù)量規(guī)模,提升素質(zhì)水平,從2024年到2026年,聯(lián)合組織實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神,堅(jiān)持黨對高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)一批愛黨報(bào)國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能領(lǐng)軍人才(以下簡稱“領(lǐng)軍人才”),支持他們不斷成長、發(fā)揮作用,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供高技能人才有力支撐。 二、目標(biāo)任務(wù) (一)領(lǐng)軍人才范圍。領(lǐng)軍人才指政治立場堅(jiān)定、踐行工匠精神、解決生產(chǎn)難題、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造、培養(yǎng)青年人才的骨干中堅(jiān)技能人才,包括獲得全國勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù),或享受省級(jí)以上政府特殊津貼、獲得省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì),或各省(自治區(qū)、直轄市)政府認(rèn)定的“高精尖缺”高技能人才。 (二)工作目標(biāo)。以實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國戰(zhàn)略為指導(dǎo),緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求,動(dòng)員和依托社會(huì)各方面力量,在先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等有關(guān)行業(yè)重點(diǎn)培育領(lǐng)軍人才。力爭用3年左右時(shí)間,全國新培育領(lǐng)軍人才1.5萬人次以上,帶動(dòng)新增高技能人才500萬人次左右。健全培養(yǎng)、使用、評價(jià)、激勵(lì)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)機(jī)制,加快培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展所需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型和數(shù)字技能型領(lǐng)軍人才,全方位用好領(lǐng)軍人才,發(fā)揮領(lǐng)軍人才引領(lǐng)示范作用,帶動(dòng)高技能人才整體發(fā)展。 三、重點(diǎn)任務(wù) (三)制定專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。要加強(qiáng)對領(lǐng)軍人才供給需求的預(yù)測,結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革趨勢,制定地方性、行業(yè)性領(lǐng)軍人才專項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。將技能高超、表現(xiàn)突出的青年技能人才及各類職業(yè)技能競賽成績優(yōu)異選手做為領(lǐng)軍人才培養(yǎng)培育重點(diǎn),支持其成長成才。建立領(lǐng)軍人才培育信息庫,摸清掌握領(lǐng)軍人才及培育重點(diǎn)對象基本情況,有針對性地做好培養(yǎng)及隊(duì)伍建設(shè)工作。 (四)加大培養(yǎng)培育力度。強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任,依托企業(yè)培訓(xùn)中心、職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校,下同)、高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、工匠學(xué)院、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室等平臺(tái),通過企業(yè)崗位培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、關(guān)鍵崗位實(shí)踐、重點(diǎn)項(xiàng)目參與等方式,培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需要的領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)聯(lián)合教育科研機(jī)構(gòu),通過合作培養(yǎng)、項(xiàng)目協(xié)作等方式,幫助領(lǐng)軍人才及培育重點(diǎn)對象提高技術(shù)研發(fā)水平。組織技能研修、同業(yè)交流、名師帶徒、赴境外培訓(xùn)等活動(dòng),提高領(lǐng)軍人才的綜合素質(zhì)、技能水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力。推動(dòng)實(shí)施中國特色學(xué)徒制,培養(yǎng)技能高超的青年技能人才,并納入領(lǐng)軍人才培育范圍。 (五)暢通晉升成長通道。支持企業(yè)健全“新八級(jí)工”技能崗位等級(jí)設(shè)置,在設(shè)有高級(jí)技師的職業(yè)(工種)中增設(shè)特級(jí)技師和首席技師技術(shù)職務(wù)(崗位),推進(jìn)特級(jí)技師和首席技師評聘工作。對技能崗位等級(jí)設(shè)置完整的職業(yè)(工種),企業(yè)可直接認(rèn)定技師、高級(jí)技師、特級(jí)技師和首席技師。對技藝高超、業(yè)績突出的一線職工,進(jìn)一步打破學(xué)歷、資歷、年齡、比例等限制,可直接認(rèn)定高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)。對解決重大工藝技術(shù)難題和重大質(zhì)量問題、技術(shù)創(chuàng)新成果獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的高技能人才,可破格晉升職業(yè)技能等級(jí)。支持理論水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高技能人才參加相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職稱評審。 (六)提高待遇水平。引導(dǎo)企業(yè)建立健全基于崗位價(jià)值、能力素質(zhì)和業(yè)績貢獻(xiàn)的技能人才薪酬分配制度,實(shí)現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。對在技術(shù)革新或技術(shù)攻關(guān)中作出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可從成果轉(zhuǎn)化所得收益中以獎(jiǎng)金、股權(quán)等多種形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)企業(yè)對關(guān)鍵技術(shù)崗位領(lǐng)軍人才實(shí)行年薪制、協(xié)議工資制、項(xiàng)目工資制。國有企業(yè)可在工資總額內(nèi)對領(lǐng)軍人才予以適當(dāng)傾斜,結(jié)合實(shí)際實(shí)行特崗特酬。 (七)完善穩(wěn)才留才機(jī)制。鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新、完善相關(guān)制度,吸引穩(wěn)定領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)與領(lǐng)軍人才依法約定服務(wù)期、訂立競業(yè)限制協(xié)議。對工作中急需、退休后將對工作帶來較大影響的領(lǐng)軍人才,符合國家統(tǒng)一規(guī)定的可推遲辦理退休,并向所在地人力資源社會(huì)保障部門備案。對實(shí)際工作中急需、已辦理退休手續(xù)的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可與其協(xié)商簽訂返聘協(xié)議。 (八)支持發(fā)揮作用。創(chuàng)造條件為領(lǐng)軍人才參與重點(diǎn)項(xiàng)目和重大工程、領(lǐng)銜一線生產(chǎn)難題攻關(guān)、總結(jié)推廣絕招絕技等提供幫助。保護(hù)領(lǐng)軍人才知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化權(quán)益。支持領(lǐng)軍人才參加國內(nèi)外大型工業(yè)展會(huì)、“一帶一路”框架下南南合作技能開發(fā)網(wǎng)絡(luò)、對外援助等合作項(xiàng)目。組織領(lǐng)軍人才擔(dān)任學(xué)徒的企業(yè)導(dǎo)師,鼓勵(lì)領(lǐng)軍人才到職業(yè)學(xué)校兼職,提升學(xué)徒、學(xué)生的實(shí)踐能力、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。 (九)加強(qiáng)領(lǐng)軍人才平臺(tái)建設(shè)。優(yōu)先支持參與國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜創(chuàng)建技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室,聚焦先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字技能等領(lǐng)域開展技術(shù)革新、技能攻關(guān)和人才培養(yǎng)工作,符合條件的按規(guī)定給予經(jīng)費(fèi)支持。鼓勵(lì)各地打造人才港、工匠城等技能平臺(tái),組織領(lǐng)軍人才開展技能文化傳播活動(dòng),設(shè)立技能展示、技能互動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)區(qū)域,面向公眾和青少年學(xué)生加強(qiáng)技能知識(shí)傳播和文化培育。 (十)選拔表彰優(yōu)秀領(lǐng)軍人才。組織開展各類職業(yè)技能競賽和崗位練兵活動(dòng),對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀選手,按規(guī)定授予相關(guān)榮譽(yù)、落實(shí)職業(yè)技能等級(jí)晉升政策,納入培育重點(diǎn)對象范圍。加大省部級(jí)以上表彰獎(jiǎng)項(xiàng)和省級(jí)以上政府特殊津貼向高技能人才支持力度,積極推薦優(yōu)秀高技能人才申報(bào)參評全國勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者、中華技能大獎(jiǎng)、全國技術(shù)能手、全國五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、全國職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果等。將符合條件的優(yōu)秀領(lǐng)軍人才按照有關(guān)規(guī)定選拔推薦到工會(huì)等群團(tuán)組織掛職或兼職。 四、工作要求 (十一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立人力資源社會(huì)保障部門統(tǒng)籌、有關(guān)部門各司其職、行業(yè)企業(yè)積極參與的領(lǐng)軍人才培育工作機(jī)制。要積極向黨委和政府匯報(bào)工作,加強(qiáng)部門溝通協(xié)調(diào)力度。人力資源社會(huì)保障、發(fā)展改革、教育、科技、國資、工會(huì)部門要做好信息共享,加強(qiáng)組織推動(dòng),共同推動(dòng)領(lǐng)軍人才培育工作。 (十二)做好保障服務(wù)。加強(qiáng)技能人才服務(wù)窗口、技能大師之家等建設(shè),做好領(lǐng)軍人才支持服務(wù)工作。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門、財(cái)政部門要結(jié)合本地實(shí)際,用好就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)等,支持做好領(lǐng)軍人才培養(yǎng),按規(guī)定落實(shí)好職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、高技能人才培養(yǎng)補(bǔ)助等政策。引導(dǎo)企業(yè)按規(guī)定足額提取和合理使用職工教育經(jīng)費(fèi),60%以上用于一線職工教育和培訓(xùn),并將此情況與企業(yè)申請用地、用能及開展評先評優(yōu)等掛鉤。 (十三)營造良好氛圍。充分發(fā)揮輿論正面引導(dǎo)作用,多渠道多方式宣傳技能人才工作重大政策、重要活動(dòng)、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和工作成效,進(jìn)一步營造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,激勵(lì)廣大勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國之路。突出示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng),深入挖掘領(lǐng)軍人才工作事跡、成長經(jīng)歷,講好技能故事,打造技能明星,大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

    山西新政:高技能人才可應(yīng)聘職業(yè)和技工院校

    從現(xiàn)在開始,對于優(yōu)秀高技能人才,山西省職業(yè)院校、技工院校可采取直接考核的方式將其招聘至與所獲技能獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的崗位工作。山西省人社廳、省教育廳近日印發(fā)的《關(guān)于職業(yè)院校、技工院校招聘優(yōu)秀高技能人才有關(guān)事項(xiàng)的通知》明確相關(guān)政策。 根據(jù)通知,優(yōu)秀高技能人才的具體范圍包括13類人員:世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手、世界技能大賽國家集訓(xùn)選手、中華技能大獎(jiǎng)獲得者、享受國務(wù)院特殊津貼的高技能人才、全國技術(shù)能手、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人、國家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)軍人、全國技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以上選手、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽獲獎(jiǎng)選手(一類職業(yè)技能大賽中獲決賽單人賽項(xiàng)前10名、雙人賽項(xiàng)前7名、三人賽項(xiàng)前5名)、享受省政府特殊津貼的高技能人才、獲得省部級(jí)以上勞動(dòng)模范表彰的高技能人才、省級(jí)綜合職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)第一名、省級(jí)技能大師工作室領(lǐng)軍人。 對職業(yè)院校、技工院校招聘的優(yōu)秀高技能人才,省人社廳建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級(jí)與相應(yīng)職稱、學(xué)歷的雙向比照認(rèn)定制度,其中優(yōu)秀高技能人才中的技師可認(rèn)定為中級(jí)職稱,高級(jí)技師可認(rèn)定為副高級(jí)職稱,特級(jí)技師和首席技師可認(rèn)定為正高級(jí)職稱。職業(yè)院校、技工院??梢愿鶕?jù)需要,將其聘用到相應(yīng)等級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位,其中技師可聘用到專業(yè)技術(shù)10級(jí)崗位,高級(jí)技師可聘用到專業(yè)技術(shù)7級(jí)崗位,特級(jí)技師和首席技師可聘用到專業(yè)技術(shù)4級(jí)崗位,執(zhí)行相應(yīng)崗位工資,納入職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位管理,以后實(shí)施正常的崗位等級(jí)或?qū)蛹?jí)晉升。職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位已滿,可以按照相關(guān)規(guī)定申請?zhí)卦O(shè)崗位,用于吸納優(yōu)秀高技能人才。

    江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校中期評價(jià)結(jié)果公示

    近日,江蘇省教育廳在其官方公布中國特色高水平高職學(xué)校中期評價(jià)結(jié)果公示,通知全文如下: 根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校名單的通知》(蘇教職函〔2021〕48號(hào))要求,經(jīng)相關(guān)學(xué)校自評,省教育廳組織專家進(jìn)行省級(jí)評價(jià),形成中期評價(jià)結(jié)果?,F(xiàn)將評價(jià)結(jié)果予以公示,公示期為2024年2月2日—2月9日。 如對評價(jià)結(jié)果存在異議,請以書面形式向省教育廳職業(yè)教育處反映,并寫明聯(lián)系人姓名、地址、聯(lián)系電話。單位提出異議的,須加蓋本單位公章;個(gè)人提出異議的,須簽署真實(shí)姓名。 聯(lián)系人:李永樂、薛清,電話:025-83335583、83335605。 聯(lián)系地址:南京市北京西路15號(hào)江蘇省教育廳職業(yè)教育處,郵編:210024。 附件 江蘇省中國特色高水平高職學(xué)校 中期評價(jià)結(jié)果 序號(hào) 學(xué)校名稱 評價(jià)結(jié)果 1 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 2 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 3 常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 4 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 5 南京科技職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 6 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 7 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 8 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 9 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 10 蘇州市職業(yè)大學(xué) 優(yōu) 11 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 12 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 13 無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 14 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 15 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 16 揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué) 良 17 南京旅游職業(yè)學(xué)院 良 18 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院 良 19 江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院 良 20 無錫科技職業(yè)學(xué)院 良 21 南通科技職業(yè)學(xué)院 良 22 徐州幼兒師范高等??茖W(xué)校 良 23 鎮(zhèn)江市高等??茖W(xué)校 良 24 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 良 25 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中 省教育廳 2024年2月2日

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