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    酒店人為啥這么牛?某五星酒店客房部主管培訓手冊以及崗位工作實操流程,超詳細!

    作者:
    發(fā)表于:2019-08-01
    閱讀:2478
    評論:0

           酒店人為啥這么牛?某五星酒店客房部主管培訓手冊以及崗位工作實操流程,超詳細!

    那是因為每個酒店人都是好學的人!客房酒店客房管理必備的硬知識客房作為客人主要活動場地,客房管理也顯得非常重要,今天我們就來一起學習下某五星酒店客房部主管培訓手冊以及崗位工作實操流程,客房人收藏!

     

    一、自覺遵守,要講文明,講禮貌,講道德,講紀律。要積極進取,愛崗敬業(yè),善于學習,掌握技能。

    二、要著裝上崗,掛牌服務,要儀表端妝,舉止大方,規(guī)范用語,文明服務,禮貌待客,主動熱情。

    三、客房服務員,每天要按程序,按規(guī)定和要求清理房間衛(wèi)生,要認真細致;要管理好房間的物品,發(fā)現(xiàn)問題及時報告。

     

    四、安排住宿,必須有部門領導和服務中心主任簽單;外來住宿人員,要有本人身份證或有效證件進行登記后,方可入住。

     

    五、不得隨意領外人到房間逗留或留宿,未經(jīng)中心主任同意不準私開房間,為他人(含本校職工)提供住宿、休息及娛樂等。

     

    六、檢查清理客房時,不得亂動和私拿客人的東西,不準向?qū)W員和客人索要物品和接收禮品;拾到遺失的物品要交公。

     

    七、不準他人隨意進入前臺;前臺電腦要專人管理與操作,不準無關人員私自操作;打字、復印、收發(fā)傳真,要按規(guī)定收費。

     

    八、工作時間不準離崗,有事向領導請假,不準私自換班和替班,不準打撲克,織毛衣,看電視及做與工作無關的事情。

     

    九、認真做好安全防范工作,特別是做好妨火防盜工作,要勤檢查,發(fā)現(xiàn)問題要及時報告和處理。

     

    客房酒店客房管理必備的硬知識

     

    客房部考勤制度

     

    一、員工必須嚴格遵守上下班時間,不得遲到、早退。

     

    二、按時參加各崗位例會(客房每周一至周五早八點)、(前臺每周一和周四下午三點)例會不到者按曠工處理。

     

    三、每人每周倒休一天,遇重要接待任務暫停排休,會后補休。年假按中心規(guī)定。

     

    四、員工請病假須提前將醫(yī)院診斷證明和請假單上交,如有特殊情況不能提前請假的,應及時通知領班,由領班請示經(jīng)理。

     

    五、員工請事假,須提前三天至一周上報領班,如遇人員緊缺或有重要任務,可以不予批準。事后請假一律按曠工處理。

     

    六、嚴格按照規(guī)定班次上班,如有急事?lián)Q班,在不影響正常工作的情況下,提前一天向領班提出申請,未經(jīng)同意擅自換班按曠工處理。

     

    七、對騙取事病假的,一經(jīng)查出,視情節(jié)給予曠工或除名處理。

     

    客房酒店客房管理必備的硬知識

     

    散客入住之步驟

     

    當客人在酒店門前下車,行李員應主動上前迎迓,并接過客人的行李,把客人引領來總臺進行入住登記,領取鑰匙后,進行房間休息,這一個簡單的手續(xù),如能處理得好,定能使客人對酒店的服務,倍具信心。

     

    1、總臺接待員應暫停原來的工作,向客人展露笑容,禮貌地詢問客人姓名如:“先生,早上好,歡迎你光臨××酒店,請問先生貴姓尊名,但愿我能幫您點忙?!?/span>

     

    2、當客人說出自己的名字后,應說:“多謝×先生”,然后在訂房架上拿出訂房卡,取出一張入住登記卡給客人填寫。

     

    3、當客人正在填寫入住登記卡時,接待員應馬上按照訂房卡上的資料,編排房間,填寫一本住客手冊注明客名、房號、遷出日期及房價,另外再寫出一式三份的人名資料條子。

     

    4、客人填妥入住登記卡后,應查看客人有否遺漏了什么重要事項,如:離去日期、證件號碼、國籍、付賬方式及簽名等。

     

    5、查看客人的證件,核對編號有否填錯。

     

    6、如客人填寫遷出時,將會用信用卡付賬,應請客人出示信用卡,并壓出一張信用卡表,目的是方便客人在遷出時節(jié)省時間。

     

    7、客人搬入是攜帶輕便行李,但又不使用信用卡,那么便要禮貌地請客人先付全部租金(包括服務費及稅金)。

     

    8、一切手續(xù)辦好后,便在客人面前展開住客手冊,向客人解釋他的房號,離開日期及房間的租金,然后將手冊給予客人,再將房間鑰匙及人名資料條子第三聯(lián)交與客人身后的行李員,再向客人說:“×先生,行李員××會帶領你到房間去,祝你在××酒店愉快?!?/span>

     

    9、接待員應將入住登記卡分開,把訂房卡釘在第一聯(lián)入住登記卡之后面,與其他第一聯(lián)入住登記卡放在一起,方便查閱。

     

    10、把訂房資料(CORRESPONDENCE)訂在入住登記卡的第三聯(lián)后面,連同賬單,一并交與前堂收款部。第二聯(lián)登記卡則存在一起,第二天早上一并交與公安局申報。

     

    11、第一聯(lián)人名資料條子是入于房間資料架上,第二聯(lián)給與總機放于人名資料架上,第三聯(lián)是給房務部樓層。

     

    12、把客人的人名、房號、人數(shù)、離開日期,依據(jù)第二聯(lián)的入住登記卡的號碼次序,填寫在當天搬入人客簿上。

     

    客房酒店客房管理必備的硬知識

     

    客房部員工優(yōu)質(zhì)服務方法

     

    1、客人來店前的準備工作

     

    準備工作是客房優(yōu)質(zhì)服務的序幕。準備工作做好了,才能有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務,滿足客人休息、住宿的需要。準備工作的內(nèi)容主要包括:

     

    1)掌握客情。我們這個部門是VIP會員區(qū),客人一般都有留客戶檔案。我們要熟知客人的姓名、房號、生活習慣、禁忌、愛好、宗教信仰、外貌特點等情況,以便在接待服務中有針對性地提供優(yōu)質(zhì)服務。

     

    2)整理房間。客人預定的房間,要在客人到達前一小時整理好,保持清潔、整齊、衛(wèi)生、安全。設施要齊全完好,符合客房等級規(guī)格和定額標準,以保證客人需要。

     

    3)檢查房間設備、用品。房間整理完成后,領班要全面、逐步、逐項地檢查房間的設備和用品,包括:門窗是否安全、電器開關有無損壞,衛(wèi)生間設備是否靈便,物品是否放在規(guī)定的位置,拉上窗簾、掀開被角、打開床頭燈。

     

    4)調(diào)節(jié)好客房空氣和溫度。客人到達前要根據(jù)氣候和不同地區(qū)的實際需要,調(diào)節(jié)好房間的空氣和溫度。

     

    5)樓層服務員要整理儀容、儀表、服裝、發(fā)式,等候客人的到來。

     

    客房酒店客房管理必備的硬知識

     

    客房優(yōu)質(zhì)服務的“四化”要求

     

    (一)服務設施規(guī)格化

     

    服務設施是客房提供優(yōu)質(zhì)服務的物質(zhì)基礎。俗話說“巧婦難為無米之炊”,沒有規(guī)格化的服務設施,提供優(yōu)質(zhì)服務就是一句空話。規(guī)格化的服務設施主要包括四個方面:

     

    1、設施配備必須齊全。客房設施配備必須齊全。從服務設施規(guī)格化的要求來看,主要設施設備包括:床鋪、床頭柜、辦公桌、沙發(fā)椅、小圓桌、沙發(fā)、地毯、空調(diào)、壁燈、臺燈、落地燈、音響、壁柜、電視機等。

     

    2、設施質(zhì)量必須優(yōu)良??头可鲜鲈O施和設備,就其數(shù)量而言,各客房基本相同;但就質(zhì)量而言,而因客房等級規(guī)格不同而區(qū)別較大。設備質(zhì)量優(yōu)良的具體要求是:造型美觀,質(zhì)地優(yōu)良,風格、樣式、色彩統(tǒng)一配套,注意種種等級、各種房間的同一種服務設施保持一致,不能給客人以東拼西湊的感覺,以此反映客房的等級規(guī)格。

     

    (二)服務用品規(guī)范化

     

    客房服務用品是直接供客人消耗的,同樣是提供優(yōu)質(zhì)服務的物質(zhì)基礎。如果服務用品配備不全,質(zhì)量低劣,就不能提供規(guī)范化的優(yōu)質(zhì)服務??头糠沼闷芬?guī)范化的具體要求是:

     

    1、客用一次性消耗物品必須按規(guī)格配備,保證需要??头靠陀靡淮涡韵奈锲肥敲刻煨枰a充的。這些物品配備要根據(jù)間/天客房消耗定額,保證質(zhì)量優(yōu)良。

     

    2、客用多次性消耗物品必須符合配備標準,及時更新。客房的床單、枕套、毛巾、浴巾等棉織品和煙缸、茶杯、玻璃杯等要根據(jù)客房的等級規(guī)格配備。

     

    (三)服務態(tài)度優(yōu)良化

     

    服務態(tài)度是服務人員思想覺悟、服務意識和業(yè)務素質(zhì)高低的集中表現(xiàn),是規(guī)范化服務的基本要求。客房服務態(tài)度優(yōu)良化的重點是要做到主動、熱情、周到、耐心。具體說來是:

     

    1、主動。主動就是服務于客人開口之前,是客房服務員服務意識強烈的集中表現(xiàn)。其具體要求:主動迎送,幫提行李;主動與客人打招呼,語言親切;主動介紹服務項目;主動為重要客人引路開門;主動叫電梯,迎送客人。主動為新到的客人帶路到別的娛樂區(qū)域;主動照顧老弱病殘客人;主動征求客人和陪同人員的意見。

     

    2、熱情。即在客房服務過程中態(tài)度誠懇、熱情大方、面帶微笑,在儀容儀表上要著裝整潔、精神飽滿、儀表端莊,在語言上要清楚、準確、語調(diào)親切、柔和;在行為舉止上要有樂于助人、幫助客人排憂解難的精神,恰當運用形體語言。

     

    3、禮貌。就是要有禮節(jié)、有修養(yǎng),尊重客人心理。既不妄自菲薄,見利忘義,在客人面前低三下四,喪失人格和國格;又不夜郎自大,盛氣凌人,反對店大欺客,衣帽取人的思想和行為。要繼承和發(fā)揚中華民族熱情好客的一貫美德。

     

    4、耐心。就是不煩不厭,根據(jù)各種不同類型的客人的具體要求提供優(yōu)質(zhì)服務。工作繁忙時不急躁,對愛挑剔的客人不厭煩,對老弱病殘客人的照顧細致周到,客人有意見時耐心聽取,客人表揚時不驕傲自滿。

     

    5、周到。就是要把客房服務做得細致入微,周詳具體。要了解不同客人的生活喜好,掌握客人生活起居規(guī)律,了解客人的特殊要求,有的放矢地采用各種不同的服務方法,提高服務質(zhì)量。并且要求做到有始有終,表里如一。

     

     

     

    酒店客房部管家實操流程-夜班主管工作內(nèi)容

    酒店客房部管家實操流程-崗位:樓層主管

    22:50 到管家部辦公室報到,閱讀各班交班簿,記錄當天要跟辦的工作,監(jiān)督夜班服務員簽到,檢查服務員儀表及儀容。

    23:00 與中班領班交班。

    23:20

    1) 巡查樓層,跟辦上一班次未完成的工作,閱讀樓層交班簿。

    2) 加強巡查樓層公共區(qū)域,注意意外情況。

    3) 督促完成每日例行計劃衛(wèi)生。

    4) 根據(jù)客人離店情況,安排足夠的人手應付團體房、散客房退房前檢查及協(xié)助電話房提供叫醒服務。(更多星級酒店資料,盡在酒店人指南)

    07:10 最后檢查夜班服務員工作完成情況。

    07:30 為夜班服務員簽離,與早班文員交接后簽退。

    注意事項:

    1. 查樓層時要注意沒有關好門的房間,記錄時間及時跟進。

    2. 夜班時間嚴禁偷閑睡覺。

    3. 每日計劃衛(wèi)生必須嚴格執(zhí)行并注意質(zhì)量。

    4. 夜班有處理不了的事情時應及時向大堂副理尋求幫助。

    酒店客房部管家實操流程-主管查房程序

    酒店客房部管家實操流程-樓層主管查房程序基本要求:

    按順時針方向如下:房門→衣柜→酒水柜→行李柜→電視柜→寫字桌→床頭柜→沙發(fā)→窗簾→落地燈→床→床頭柜電話→掛畫→空調(diào)→天花→地毯→整個房間布局,有否異味

    酒店客房部管家實操流程-樓層主管查房程序細則:

    1. 房門

    1) 門鈴是否有塵,鈴聲是否正常,門是否拉動正常無異聲

    2) 閉門器是否能正常使用

    3) 門框、門板、門牌號是否完好和無積塵

    4) 門鎖是否運作正常

    5) 防盜鏈或扣是否完整無積塵

    6) 貓眼是否清晰

    7) 門后火警示意圖是否完好

    8) 取電盒是否能自動工作

    9) 門后有無“DND”牌,是否按規(guī)定擺放,是否有靜電塵

    2. 藝術龕

    1) 藝術龕射燈是否工作正常

    2) 藝術品是否完好

    3) 藝術品內(nèi)是否有雜物或垃圾

    4) 藝術品及龕臺是否干凈

    3. 行李柜

    1) 行李柜是否穩(wěn)固,柜面有否損壞

    2) 行李柜護墻板是否松脫或損壞

    3) 行李柜皮墊是否干凈,無劃痕

    4) 行李柜門是否開關自如,內(nèi)外是否清潔,是否有客人遺留物品

    4. 寫字桌

    1) 玻璃桌面是否光亮無破損

    2) 臺燈是否開關正常、是否有積塵

    3) 電話是否有肓音;聽筒及座機均無靜電塵;電話標簽無損壞無污跡

    4) 電話記錄簿正確補充(不少于10張),無筆印;鉛筆已削過,筆尖朝右上方

    5) 臺歷、宣傳冊等是否擺放整齊和正確、是否是有折印和污跡

    6) 煙灰缸是否完好,火柴有否用過和配齊

    7) 服務指南是否完好,無丟失頁數(shù),無污跡

    8) 文件類物品是否齊全無破損,是否按規(guī)定擺放

    9) 早餐牌是否完好并未被使用

    10) 吹風筒是否能正常使用,線是否纏好

    11) 備用插座槽是否缺少網(wǎng)線,是否有垃圾或干凈

    12) 寫字臺下垃圾桶應干凈無異味,位置擺放正確

    5. 梳妝鏡

    1) 鏡面是否干凈無污跡

    2) 鏡面射燈是否工作正常

    3) 鏡面是否有劃痕、走銀或破裂現(xiàn)象

    4) 鏡框無破損掉漆,無灰塵

     

    6. 寫字椅

    1) 椅面是否有劃痕或破損

    2) 椅面是滯污漬

    3) 椅腿是否有積塵

    4) 椅輪是否靈活自如,無損壞

    5) 轉(zhuǎn)椅調(diào)節(jié)桿是否能正常使用

    6) 轉(zhuǎn)椅調(diào)節(jié)桿應卡住坐墊和靠背,使其不能往后仰

    7) 將坐墊調(diào)節(jié)至最低處

    7. 電視

    1) 電視機柜外部、內(nèi)部是否完好、整潔

    2) 電視機頂部、后部、屏幕等是否有積塵或靜電塵

    3) 電視節(jié)目單及夾均正確擺放無污跡無折痕

    4) 遙控器有無電池,是否運作正常,并放于節(jié)目單夾上方中間

    5) 電視機是否操作正常,頻道是否與節(jié)目單一致

    6) 開啟頻道和聲音是否在指定頻道上

    7) 電源線及信號線是否有松動

    8) 電視柜是否有變形或松脫等工程問題

    8. 落地燈

    1) 燈泡是否工作正常

    2) 燈罩是否有損壞,表面無污跡,無破損

    3) 燈座是否松動,干凈無灰塵

    4) 燈線是否正確纏繞,腳踩按扭能正確開關

    9. 沙發(fā)

    1) 是否整潔無破損

    2) 沙發(fā)墊下和夾縫處有否藏有頭發(fā)、紙片等雜物

    3) 沙發(fā)的墊子是否按正面放置,拉鏈向下和向里擺放

    4) 擱腳凳正確擺放于沙發(fā)前,無破損無污跡

    10. 茶幾

    1) 是否穩(wěn)固,有否積塵

    2) 煙灰缸是否完好,火柴有否用過和配齊

    3) 臺面有否松動,無破損無污跡

    4) 臺面物品有否配齊,有否按規(guī)定擺放并保持與沙發(fā)有一個拳頭的距離

    11. 窗簾

    1) 是否懸掛美觀,拉動自如

    2) 遮光布有否漏光,窗簾能否吻合

    3) 窗簾綁帶是否兩邊一致,無松動

    4) 窗簾、窗紗有否污漬,長短是否一致,有無脫鉤現(xiàn)象

    5) 窗軌是否清潔

    6) 窗玻璃是否清潔

    7) 窗臺是否無塵

    12. 床

    1) 床是否折疊完美、平整、美觀,枕頭有否按規(guī)定擺放

    2) 床單、被套、被子、毛毯、枕頭等是否有污漬或破損,有否異味

    3) 床架、輪子是否有積塵

    4) 床裙是否設置標準無破損

    5) 床是否完全推進并緊靠床頭板

    6) 床頭板是否有松動和變形

    7) 床頭裝飾架無松脫,干凈整潔

    8) 床底是否有雜物

    13. 床頭柜

    1) 床頭燈是否能正常使用,是否有塵;燈罩是否有水銹印

    2) 節(jié)能卡是否擺放整齊,無污跡

    3) 鬧鐘斜45度朝向床頭,鬧鐘指針正確設置在9點刻度,鬧鐘開關應設在關閉狀態(tài)

    4) 電話是否操作正常、清潔衛(wèi)生和定時消毒(電話機及電話線)

    5) 電話便簽本是否有損壞或變形;鉛筆及便簽紙是否補充并保證正常使用;鉛筆與鬧鐘方向一致

    6) “LOST HORZON”是否有撕毀,是否整潔

    7) 手電筒是否電量充足并能正常使用

    14. 電燈控制板

    1) 是否操作正常

    2) 夜燈是否工作正常

    15. 衣柜

    1) 衣柜門是否吻合無縫隙,衣柜燈泡是否完好

    2) 衣架是否夠數(shù),按規(guī)定擺放,有否積塵

    3) 不銹鋼桿是否有積塵或損壞

    4) 保險柜是否清潔完好,運作是否正常

    5) 浴袍是否夠數(shù),是否干凈和平整,有無破損;浴袍袋無破損

    6) 鞋籃是否按規(guī)定擺放且整潔

    7) 鞋籃內(nèi)物品是否齊全,是否按規(guī)定擺放

    8) 衣刷、鞋拔有否掛好,是否清潔

    9) 衣柜內(nèi)墻紙有否開裂

    10) 備用枕頭、毛毯是否干凈整齊

    11) 防毒面具有無被拆毀,無灰塵

    12) 柜內(nèi)洗衣單、洗衣袋、購物袋、多功能袋、鞋撐均擺放到位;洗衣單應填寫房號

    16. 酒水柜

    1) 酒柜鏡面是否光潔

    2) 酒柜燈是否正常

    3) 酒水架及其酒水是否整潔,是否按規(guī)定擺放

    4) 迷你吧臺面及邊角是否有積塵或水漬

    5) 冰桶、冷、熱水壺是否完好,有無水垢

    6) 電熱水壺是否運作正常,警示標簽是否良好無破損

    7) 水杯、茶杯、咖啡杯具、酒杯等是否按規(guī)定擺放,是否整潔無破損

    8) 茶葉盒內(nèi)是否整潔,茶包是否夠數(shù)

    9) 酒水夾無污漬,不變形;迷你吧單是否配備并不能露出酒水夾

    10) 小吃有否配齊,有否開封或過期

    11) 冰箱柜內(nèi)及冰箱內(nèi)是否清潔干凈

    12) 冰箱是否正常制冷,有否調(diào)到規(guī)定溫度

    13) 冰箱內(nèi)飲料、食品有否配齊,有否開封或過期(以注明期限提前三個月為準),有否按規(guī)定擺放

    14) 酒水及食品商標是否完好無破損

    15) 冰盒內(nèi)是否有水,是否需除霜

    17. 墻壁

    1) 墻紙有否污漬或破損

    2) 壁燈燈座有否指印及積塵,燈罩、燈架、燈泡等有否松動,是否清潔

    18. 墻壁掛畫

    1) 是否懸掛穩(wěn)固,有無傾斜

    2) 有無積塵或破損

    19. 空調(diào)調(diào)節(jié)

    1) 調(diào)節(jié)器有否失控或損壞,有否積塵

    2) 溫度有否調(diào)到規(guī)定位置如(18度,低檔)

    3) 風口有否污漬和積塵

    4) 有無聲響及漏水

    20. 全身鏡

    1) 鏡面是否干凈無污跡

    2) 鏡面射燈是否工作正常

    3) 鏡面是否有劃痕、走銀或破裂現(xiàn)象

    4) 鏡框無破損掉漆,無灰塵

    21. 天花

    1) 有無裂縫、漏水或有霉點現(xiàn)象

    2) 墻角是否有蜘蛛網(wǎng)

    3) 天花邊角是否有積塵

    22. 地毯

    1) 有無破損

    2) 有無污漬

    3) 地毯邊是否有灰塵、雜物,是否起毛邊

    4) 有否頑漬:咖啡漬、茶漬、蠟漬和香口膠漬等

    23. 房內(nèi)有否異味、蟲害等。

    酒店客房部管家實操流程-查房-浴室部份

    1. 浴室門

    1) 門框、門板是否完好、清潔

    2) 門鎖是否完好

    3) 門后衣鉤有無脫落

    4) 門下有無污垢

    5) 門碰是否有膠墊并能正常使用

    2. 鏡子

    1) 有否積塵及污漬和印跡

    2) 有否破裂或脫水銀現(xiàn)象

    3) 鏡框是否有銀泊起泡或脫落現(xiàn)象

    3. 天花板

    1) 天花及鋁條有無積塵,風口是否清潔

    2) 排風扇運作有否正常,有無噪音

    3) 浴室插座是否完好,有否缺蓋板

    4. 云石臺

    1) 臺面光亮無劃痕,無污跡

    2) 面巾紙盒無損壞破裂,無污跡;紙巾充足,折角美觀

    3) 物品托盤無損壞破損,無污跡;小方巾及客人用品充足無缺少,擺放整齊

    4) 免費礦泉水擺放整齊

    5) 皂碟無破損無皂液,擺放整齊

    6) 化妝鏡無損壞,按標準設置,無灰塵,光亮

    5. 洗手盆

    1) 水龍頭是否能正常使用,左右擰的方向正確,是否光亮

    2) 水堵是否能與下水口吻合

    3) 水堵拉竿是否能正常拉動

    4) 洗手盆是否有脫瓷或劃傷

    5) 洗手盆溢水口是否能正常出水或有堵塞物

    6) 整個面盆干凈無頭發(fā),無污跡

    6. 淋浴間

    1) 淋浴間門是否有異響

    2) 門的密封膠條是否完好,無缺損

    3) 淋浴間抽風機工作正常,無積塵

    4) 皂臺無殘留浴液等污跡

    5) 淋浴噴頭能正常使用無污跡

    6) 水龍頭光亮無污跡,無損壞,左右擰的方向正確

    7) 地板無頭發(fā)無污跡

    8) 地漏工作正常能蓄水避味,能正常下水無異味

    7. 馬桶

    1) 蓋板及座板是否清潔(注意蓋板后位)

    2) 排水系統(tǒng)是否正常

    3) 馬桶內(nèi)壁是否清潔(特別注意內(nèi)側(cè))

    4) 外側(cè)有無污漬

    5) 水箱按鈕是否正常

    6) 廁紙架是否清潔,廁紙有無補充

    7) 馬桶水箱是否好用

    8. 浴缸

    1) 下水系統(tǒng)是否正常,水堵有無毛發(fā)

    2) 浴簾桿有無灰塵,浴簾下部是否有污漬,是否按標準設置

    3) 浴缸扶手是否牢固

    4) 皂托是否干凈無水跡

    5) 晾衣繩工作是否正常

    6) 瓷盆內(nèi)壁有否水珠或皂漬

    7) 冷、熱水操作是否正常

    8) 水龍頭是否能正常使用,方向正確,無污跡

    9) 淋浴噴頭設置正確無破損,無污跡

    10) 毛巾架光亮無污跡,穩(wěn)固,浴巾擺放正確美觀

    11) 地巾放在浴缸邊的中間,無污跡

    9. 地板

    1) 地漏工作是否正常,有無毛發(fā),是否暢通,有無異味

    2) 地板有無污漬、毛發(fā),有否擦洗干凈

    3) 健康秤是否清潔

    4) 毛巾筐是否有損壞或有污跡

    5) 垃圾筒是否有水、污跡,垃圾袋是否套得正確美觀

    10. 整個衛(wèi)生間無異味,光線充足,干凈整潔

    酒店客房部管家實操流程-樓層中班主管工作內(nèi)容

    酒店客房部管家崗位:樓層主管

    14:30 到房務中心簽到,領取鑰匙、手機及工作表等。

    14:40 參加/主持樓層中班每日工作例會。

    1) 檢查當班員工儀容儀表

    2) 工作分配

    3) 今日抵達的VIP及配備狀況

    4) 入住的VIP房

    5) 遲結(jié)帳房

    6) 長住房

    7) 客人特殊要求

    8) 遲抵達的團隊房

    15:00 開始工作內(nèi)容

    1. 下午五點檢查文員打印和分配的工作表

    2. 記錄VIP抵達及入住。

    3. 記錄要清潔的房間(遲結(jié)帳房)。

    4. 向前臺詢問預抵狀況。

    5. 檢查房間特別是VD房。

    6. 準備中班樓層房間檢查清單。

    7. 與早班樓層主管交接信息。

    8. 與文員查詢VD房狀況。

    9. 檢查開夜床服務(至少檢查每個服務員5間房)。

    10.與文員保持聯(lián)系。

    11.晚上六點半與服務員一起做VIP房的夜床。

    12.檢查服務員工作車及工作間。

    13.檢查走道和所有公共區(qū)域。

    14.晚上9點半檢查服務員有多少間房仍需開夜床服務和判斷是否服務員能在無人幫助的情況下直到至晚上9:30點前做完。(更多星級酒店資料,盡在酒店人指南)

    15.對員工的考勤進行監(jiān)督,協(xié)助完成第二天的工作分配。

    22:00

    1. 向文員查詢有無附加信息。

    2. 向文員查詢VD房。

    3. 將額外的工作分配給服務員。

    4. 檢查走廊、工作間及布草。

    5. 檢查工作間清潔及工作車配備。

    22:30

    1. 電腦上查詢VD房狀況,此時電腦顯示應為無。

    2. 向服務員收集工作報告、呼機和鑰匙。

    3. 與文員檢查鑰匙是否都在鑰匙柜內(nèi)。

    4. 檢查是否所有的信息都已傳達到位。

    5. 確認中班事宜已全部完成。

    6. 交班給夜班。

    酒店客房部管家注意事項:

    1. 計劃衛(wèi)生必須嚴格執(zhí)行并保證質(zhì)量。

    2. 中班服務員是否已將夜床全部開完。

     

    早班主管工作內(nèi)容

    §崗位:樓層主管

    08:10 到客房辦公室簽到,領取鑰匙、手機和工作表并集中服務員準備早班例會。

    08:20 參加樓層/主持每日早班例會。

    08:50 檢查樓層公區(qū)衛(wèi)生,特別是走廊地毯、客用電梯間的衛(wèi)生。

    09:00 注意以下內(nèi)容:

    1) 入住及將入住的VIP

    2) 結(jié)帳房及早入住房

    3) 團隊房抵達時間

    4) 空臟房

    5) 維修單

    6) 留言板上特別信息

    7) 遲退房結(jié)帳時間

    8) 半日租房間

    10:00 參加部門經(jīng)理主持的會議。

    09:20-16:00 檢查房間

    1、 用電話放查過的VC或OC房。

    2、 將需急修的項目報告給文員并由其立即通知工程部。

    3、 非急修的維修項目記錄在清單上。

    4、 每小時電話詢問文員VD房狀況、并讓文員在電腦上進行更新。

    5、 處理差異房并將有特別情況的房間報告主管。

    6、 跟進:

    1) VIP房、長住房、退房、住人房、空房、壞房等各種房間狀態(tài);

    2) 與文員復查團隊房

    3) 工作間布草/客用品

    4) 服務員是否在工作區(qū)域并按標準進行工作

    5) 工作車的清潔以及物品配備(布草/客用品/清潔用品)

    6) 員工儀容儀表

    7) 員工紀律

    8) 走廊各種情況

    9) 退房小酒吧是否檢查

    10) 服務員是否已收集了迷你吧帳單

    11) 跟進延遲結(jié)帳房間的及時清潔

    12) 跟進已退房但行李仍在房內(nèi)的房間事宜

    13) 跟進下午2點仍掛DND的房間

    14) 協(xié)查NB及SO房,防止意外發(fā)生

    15) 服務員是否做完區(qū)域內(nèi)的清潔

    16) 迷你吧酒水的入帳

    17) 詢問文員電腦中VD房狀況

    18) 是否所有的服務員清潔完所有的房間

    19) 工作車的配備、吸塵器的保養(yǎng)

    7、 12:30 適當安排所屬樓層服務員及個人午餐時間;將午餐時間和返回時間告訴文員。(更多星級酒店資料,盡在酒店人指南)

    8、 14:30 與客房部文員核對房態(tài)。

    9、 將額外工作記入工作表并記錄特別信息。

    10、 交接特別信息給中班領班。

    酒店客房部管家如何簽到

    酒店客房部管家崗位:所有樓層員工

    早班

    1. 早班以8:00AM為上班時間。

    2. 7:45AM所有員工在辦公室文員處簽到。

    1) 文員必須提前準備好簽到本、鑰匙及手機控制本

    2) 由文員檢查所有鑰匙及手機是否處于良好的使用狀態(tài)

    3) 由文員提前將夾板及工作單為員工準備好

    4) 由文員查看當日上班員工名單

    5) 員工簽到時必須一個一個進行,要求簽正楷

    6) 員工必須在鑰匙及手機控制本上簽字后,文員方可發(fā)放鑰匙和手機

    7) 員工按照所分配的樓層或區(qū)域領取工作單、易耗品、抹布、及清潔用品

    3. 員工在簽完到并領取相關物品后在辦公室外等候開會。

    中班

    1. 中班以2:00PM為上班時間。

    2. 1:45PM所有中班員工在辦公室文員處簽到。

    1) 文員必須提前準備好簽到本、鑰匙及手機控制本

    2) 由文員檢查所有鑰匙及手機是否處于良好的使用狀態(tài)

    3) 由文員提前將夾板及工作單為員工準備好

    4) 由文員查看當日上班員工名單

    5) 員工簽到時必須一個一個進行,要求簽正楷

    6) 員工必須在鑰匙及手機控制本上簽字后,文員方可發(fā)放鑰匙和手機

    7) 領取當日VIP報表

    3. 員工在簽完到并領取相關物品后在辦公室等候主管開會。

    酒店客房部管家如何簽退

    酒店客房部管家崗位:所有樓層員工

    1. 凡有員工需下班時,必須到辦公室簽退。

    2. 如有員工下班,必須由各區(qū)域主管在員工工作單上簽字確認,否則視為早退處理。

    3. 簽退時間以延后五分鐘為準,順序到辦公室文員處簽到。

    1) 交鑰匙

    2) 交手機

    3) 交當日遺留物品

    4) 交客人借物

    4. 文員需檢查完鑰匙、手機沒有問題后,員工方可簽退下班。

    5. 簽退前,員工應先將當日拾到的遺留物品與文員交接清楚才可下班,否則視為失職處理。

    6. 所有的客用品籃必須按要求和指定地點擺放整齊后,服務員方可下班。

    7. 任何員工簽完退后,需及時離開辦公室,不得在辦公室逗留。

    8. 在辦公室簽到時,不得大聲喧嘩。

    酒店客房部管家如何開會

    酒店客房部管家崗位:樓層服務經(jīng)理、樓層主管、樓層服務員

    1. 8:20 準時召開部門早班會議。

    2. 由文員提前準備好當日VIP報表予樓層服務經(jīng)理。

    3. 樓層服務經(jīng)理必須事先準備好會議內(nèi)容。

    4. 會議內(nèi)容應包括:

    當日VIP、酒店產(chǎn)品介紹、計劃工作、客人投訴及員工過失、酒店政策、重要人事變更等重要事項。

    5. 服務員簽完到及領取工作單后,在指定區(qū)域等候開會。

    6. 會議由樓層經(jīng)理主持。

    7. 樓層主管可適當補充有關工作內(nèi)容。

    8. 會議時間應控制在20分鐘以內(nèi)。

    9. 開會前由主管負責列隊并維護紀律。

    10. 聽取員工建議或意見。

    11. 會議結(jié)束,員工有秩序的上樓層準備當日工作。

    12. 員工會議完畢后,由樓層服務經(jīng)理為主管主持短暫碰頭會議,主要進行管理方面的議題。

    這是一個社會階層不斷固化的時代,但也是一個逆襲隨時可能發(fā)生的時代。提升你的格局,是人生逆襲的唯一途徑。

     

    — END —

    ◆ ◆ ◆ ◆ ◆

     

     

     

    以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關于五星酒店的知識技巧了,學習以上的酒店人為啥這么牛?某五星酒店客房部主管培訓手冊以及崗位工作實操流程,超詳細!知識,對于五星酒店的幫助都是非常大的,這也是新手學習酒店專業(yè)所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問題可以點擊右側(cè)人工服務,我們會有專業(yè)的人士來為您解答。

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    近日,遼寧省教育廳發(fā)布關于印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》的通知, 為貫徹落實《教育部辦公廳關于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作的通知》(教師廳〔2022〕2號)要求,加快推進我省職業(yè)教育“雙師型”教師隊伍高質(zhì)量建設,健全教師標準體系,深入推進職業(yè)教育“雙師型”教師認定工作,特制定《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行)》 以下是通知原文 附件: 遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施辦法(試行) 一、認定范圍 全省職業(yè)學校(含開展職業(yè)教育的本科學校)的專業(yè)課教師(含實習指導教師)。公共課教師、校內(nèi)其他具有教師資格并實際承擔教學任務的人員,正式聘任的校外兼職教師,以及其他依法開展職業(yè)學校教育的機構(gòu)中具有教師資格的人員,在符合一定條件的前提下可參照實施。 二、認定標準 《遼寧省中等職業(yè)學?!半p師型”教師認定標準》(附件1)和《遼寧省高等職業(yè)學?!半p師型”教師認定標準》(附件2) 三、組織機構(gòu) (一)認定管理機構(gòu)及職責 省教育廳負責全省“雙師型”教師認定工作的組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局負責本轄區(qū)中等職業(yè)學校的“雙師型”教師認定管理工作。 各高等職業(yè)學校負責組織領導和監(jiān)管本校的“雙師型”教師認定管理工作。 (二)認定實施機構(gòu)及職責 中等職業(yè)學校職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施主體是各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局,負責本區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學校“雙師型”教師認定工作。 高等職業(yè)學校(含開展職業(yè)教育的本科學校,以下同)職業(yè)教育“雙師型”教師認定實施主體是各高等職業(yè)學校,負責本校“雙師型”教師認定工作。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局以及高等職業(yè)學校應明確負責部門,組建由教育部門人員、行業(yè)企業(yè)人員(應具備高級職稱)、院校專家(應具備高級職稱)等不少于10人共同組成的認定專家評議委員會,具體實施認定工作。根據(jù)工作需要可下設若干專業(yè)大類評議組,一般不少于5人組成,負責某專業(yè)大類“雙師型”教師的認定。認定結(jié)果經(jīng)檢查復核通過后,報省教育廳備案。 四、認定程序 (一)個人申報。各職業(yè)學校負責組織本校教師通過遼寧省職業(yè)教育管理與服務平臺進行個人申報,并對本校教師申報材料進行真實性、有效性核查,核查合格的,提交認定專家評議委員會。 (二)組織認定。認定專家評議委員會開展評議,評議結(jié)果公示5個工作日,無異議后形成認定結(jié)果。 (三)結(jié)果復查。認定結(jié)果經(jīng)檢查復核通過后,省教育廳予以備案,生成“雙師型”教師檔案,統(tǒng)一管理。 五、激勵措施 (一)促進持續(xù)發(fā)展 各地各校要制定激勵政策,建立能進能出、能上能下的動態(tài)調(diào)整機制,根據(jù)教師不同能力條件分級認定,引導和鼓勵廣大教師走“雙師型”發(fā)展道路。在職務(職稱)晉升、教育培訓、評先評優(yōu)等方面應向“雙師型”教師傾斜,課時費標準原則上應高于同級別教師崗位。要根據(jù)“雙師型”教師不同階段發(fā)展需求,精準提供教育教學、崗位實訓、企業(yè)實踐等機會。要鼓勵“雙師型”教師取得行業(yè)領域職業(yè)資格證書、職業(yè)技能等級證書,獲聘行業(yè)領域?qū)I(yè)技術職務(職稱)。 (二)注重作用發(fā)揮 各地各校要充分發(fā)揮“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實踐、教學改革、社會服務和教師專業(yè)發(fā)展等方面帶頭引領作用,充分挖掘典型案例,探索示范教師培訓、頂崗實踐、研修訪學等成長路徑方法。將“雙師型”教師作用發(fā)揮情況作為“雙高”建設計劃、優(yōu)質(zhì)中職學校和專業(yè)建設計劃、職業(yè)學校辦學能力達標、專業(yè)設置審批和布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化、現(xiàn)場工程師培養(yǎng)計劃,以及教師創(chuàng)新團隊、名師(名匠)工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺建設等工作的重要指標。 六、證書管理 在遼寧省職業(yè)教育管理與服務平臺建立職業(yè)教育“雙師型”教師管理模塊,將職業(yè)教育“雙師型”教師證書納入上述平臺統(tǒng)一管理。各級各類職業(yè)教育“雙師型”教師證書有效期為5年,期滿后對“雙師型”教師能力素質(zhì)進行復核,突出聘期內(nèi)崗位業(yè)績考察,促進教師知識技能持續(xù)更新,進一步提升“雙師型”教師隊伍整體水平。 七、工作要求 (一)各地、各校要高度重視,安排具體部門、專人負責,并做好宣傳、引導、鼓勵和組織申報、材料審核等工作,確保認定工作順利進行。嚴格落實評議認定回避制度。學校要對教師申報的材料逐一進行核實,嚴禁弄虛作假。 (二)各市教育局、沈撫示范區(qū)社會事業(yè)局以及高等職業(yè)學校要制定本區(qū)域內(nèi)或本學?!半p師型”教師認定實施細則,向省教育廳備案后實施。各學校應在教師管理信息系統(tǒng)中及時更新“雙師型”教師信息,確保數(shù)據(jù)準確統(tǒng)一。 (三)省教育廳將對認定工作全過程規(guī)范指導和監(jiān)督管理,建立健全公示公開、第三方評估、抽查復查、責任追究、過程追溯等制度,發(fā)揮廣大教師的監(jiān)督作用,暢通投訴反饋渠道,確保過程透明規(guī)范、結(jié)果公平公正。 八、附則 (一)“雙師型”教師認定實行師德失范“一票否決”,對已認定發(fā)生師德師風違規(guī)行為的“雙師型”教師應予以撤銷。對申報材料弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),3年內(nèi)不得再次申報認定。 (二)技工院校“一體化”教師可參照實施。 (三)本辦法由遼寧省教育廳負責解釋。 附件: 1.《遼寧省中等職業(yè)學?!半p師型”教師認定標準》 2.《遼寧省高等職業(yè)學校“雙師型”教師認定標準》 附件1: 遼寧省中等職業(yè)學?!半p師型”教師認定標準 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業(yè)教育事業(yè),具有良 好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值 觀,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,為人師表,關愛學生。 (二)落實立德樹人根本任務,遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術技能人才成長規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學 結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學和技術技能培養(yǎng)過程中落實課程思政要求,形成相應的經(jīng)驗模式。 (三)具備相應的理論教學和實踐教學能力,掌握先進 的教學理念和教學方法,積極參與教學改革與研究。能夠采取多種教學模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運用現(xiàn)代信息技術開展教學。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務一線進行崗位實踐,時長、形式、內(nèi)容、標準等應符合職業(yè)學校教師企業(yè)實踐相關規(guī)定。理解所教專業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時將新技術、新工藝、新規(guī)范融入教學。 (五)具備專業(yè)技術職務資格基本條件,其中校內(nèi)專任教師申請認定中等職業(yè)學校“雙師型”教師者必須具有中等職業(yè)學校教師資格和中職教師系列初級及以上專業(yè)技術職務;校外兼職教師申請認定中等職業(yè)學校“雙師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列初級及以上專業(yè)技術職務。 二、認定級別及標準 遼寧省中等職業(yè)學?!半p師型”教師認定分為初級、中級、高級三個級別,各級別認定條件如下: (一)初級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有較扎實的專業(yè)知識和技能,掌握所教課程的課程標準、教學原理,以及教學、生產(chǎn)實習實訓方法等,教學評價達到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,參加校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加校級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列初級及以上專業(yè)技術資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監(jiān)管的在院校外實施的中級工(四級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院教育行政部門負責監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的初級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價初級考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關的發(fā)明專利授權(前7名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈啵ㄇ?名);或外觀設計專利授權(第1名);或軟件著作權(前2名),且實際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計1萬元及以上。 (8)在校級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (9)作為參與人獲得校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地建設企業(yè)的培訓并取得合格證書。 (11)具有與本專業(yè)相關的校級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 3.崗位業(yè)績條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學校認定,參與國家“雙優(yōu)計劃”、遼寧省“雙優(yōu)計劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設,或經(jīng)學校認定參與省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設、教學改革、教學資源開發(fā)、課程建設、實踐教學等方面,且經(jīng)學??荚u能夠?qū)W生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定促進作用。 (二)中級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有扎實的理論基礎、專業(yè)知識和精湛的操作技能,了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業(yè)績顯著,教學評價達到良好及以上等次一次。 (2)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業(yè)建設等能力,主持校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列中級及以上專業(yè)技術資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監(jiān)管的在院校外實施的技師(二級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院教育行政部門負責監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的中級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價中級考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關的發(fā)明專利授權(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈啵ǖ?名);或軟件著作權(第1名),或外觀設計專利授權(第1名),且實際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計3萬元及以上。 (8)在市級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (9)作為參與人在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術工作經(jīng)歷且擔任技術骨干;或近5年中有6個月以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔投資額度10萬元以上技術改造項目,非工科類在相關單位從事本專業(yè)實踐鍛煉。 (11)具有與本專業(yè)相關的市級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 3.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學校認定,主要參與(前5名)國家“雙優(yōu)計劃”、遼寧省“雙優(yōu)計劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設,或經(jīng)學校認定主要參與(前5名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設、教學改革、教學資源開發(fā)、課程建設、實踐教學等方面,且經(jīng)學??荚u能夠?qū)W生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大促進作用。 (三)高級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎理論,具有豐富的專業(yè)知識和精湛的操作技能,掌握國內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業(yè)績突出,教學特色鮮明,經(jīng)教學評價達到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學團隊中發(fā)揮關鍵作用,擔任市級以上骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學名師、教學創(chuàng)新團隊帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺負責人等,或主持完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級在線精品開放課建設,或主持省級專業(yè)建設。 (3)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業(yè)建設等能力,主持市級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加(前3名)省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體二等獎及以上。 2.實踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列高級及以上專業(yè)技術資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監(jiān)管的在院校外實施的高級技師(一級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院教育行政部門負責監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的高級職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定高級考評員資格或其他職業(yè)技能等級評價高級考評員資格。 (6)獲得與本專業(yè)相關的發(fā)明專利授權(第1名), 或2項實用新型專利授權(第1名),或2項軟件著作權(第1名),且實際開展成果轉(zhuǎn)化。 (7)主持完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計10萬元以上。 (8)在省級技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得一等獎及以上。 (9)作為參與人在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術工作經(jīng)歷且擔任技術負責人;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔投資額度20萬元及以上技術改造項目。 (11)具有與本專業(yè)相關的省級“技術能手”技術技能類等榮譽稱號。 3.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學校認定,重點參與(前2名)國家“雙優(yōu)計劃”、遼寧省“雙優(yōu)計劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設,或經(jīng)學校認定重點參與(前2名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設、教學改革、教學資源開發(fā)、課程建設、實踐教學等方面,且經(jīng)學校考評能夠?qū)W生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認定條件 (一)校外兼職教師指來源行業(yè)企業(yè)的技術人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學校申報。 (二)校外兼職教師的教學能力條件按以下標準執(zhí)行,實踐能力條件和崗位業(yè)績條件按所申請相應級別的條件執(zhí)行。 1.申報初級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學滿1年,并曾獨立承擔本專業(yè)或相近專業(yè)實訓教學任務1年或?qū)嵱栒n程1門。 2.申報中級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學滿2年,并曾獨立承擔本專業(yè)或相近專業(yè)實訓教學任務2年或?qū)嵱栒n程2門。 3.申報高級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學滿3年,并曾獨立承擔本專業(yè)或相近專業(yè)實訓教學任務3年或?qū)嵱栒n程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗融入學校,從事人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面改革工作。 附件2: 遼寧省高等職業(yè)學?!半p師型”教師認定標準 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛職業(yè)教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神,為人師表,關愛學生。 (二)落實立德樹人根本任務,遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術技能人才成長規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學和技術技能培養(yǎng)過程中落實課程思政要求,形成相應的經(jīng)驗模式。 (三)具備相應的理論教學和實踐教學能力,掌握先進的教學理念和教學方法,積極參與教學改革與研究。能夠采取多種教學模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運用現(xiàn)代信息技術開展教學。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務一線進行崗位實踐,時長、形式、內(nèi)容、標準等應符合職業(yè)學校教師企業(yè)實踐相關規(guī)定。理解所教專業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時將新技術、新工藝、新規(guī)范融入教學過程。 (五)具備專業(yè)技術職務資格基本條件,其中校內(nèi)專任教師申請認定高等職業(yè)學校“雙師型”教師者必須具有高校教師系列初級及以上專業(yè)技術職務;校外兼職教師申請認定高等職業(yè)學校“雙師型”教師者必須具有本專業(yè)非高校教師系列初級及以上專業(yè)技術職務。 二、認定級別及標準 遼寧省高等職業(yè)學校“雙師型”教師認定分為初級、中級、高級三個級別,各級別認定條件如下: (一)初級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有較扎實的專業(yè)知識和技能,掌握所教課程的課程標準、教學原理,以及教學、生產(chǎn)實習實訓方法等,教學評價達到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開展教育教學研究的能力,參加校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加校級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 (3)作為參與者在省級及以上期刊發(fā)表與申報專業(yè)相關的學術論文;或作為參與人獲得校級教學研究成果三等獎以上;或參編著作或教材等。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列初級及以上專業(yè)技術資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監(jiān)管的在院校外實施的中級工(四級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院教育行政部門負責監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的初級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價初級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關的發(fā)明專利授權(前7名),或?qū)嵱眯滦蛯@跈啵ㄇ?名),或外觀設計專利授權(第1名),或軟件著作權(前2名),且所獲專利或軟件著作權轉(zhuǎn)化收益3萬元及以上。 (2)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累1萬元及以上。 (3)在校級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (4)作為參與人在校級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國家級職業(yè)教育“雙師型”教師培訓基地建設企業(yè)的培訓并取得合格證書。 (6)具有與本專業(yè)相關的校級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 4.崗位業(yè)績條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學校認定,參與國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設,或經(jīng)學校認定參與省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)經(jīng)學校認定,參與校級及以上“一流應用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程教育專業(yè)認證”等促進應用型人才培養(yǎng)的項目建設,或?qū)W校認定參與省級職業(yè)教育專項資金支持的促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)項目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設、教學改革、教學資源建設、課程建設、實踐教學等方面,且經(jīng)學??荚u能夠?qū)W生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定的促進作用。 (二)中級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)具有扎實的理論基礎、專業(yè)知識和精湛的操作技能,了解本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業(yè)績顯著,教學評價達到良好及以上等次一次。 (2)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業(yè)建設等能力,主持校級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體三等獎及以上。 (3)作為參與者在省級及以上期刊發(fā)表與申報專業(yè)相關的學術論文,受到學術界好評;或作為參與人獲得校級教學研究成果三等獎以上;或參編著作或教材等受到學術界好評。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列中級及以上專業(yè)技術資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監(jiān)管的在院校外實施的技師(二級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院教育行政部門負責監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的中級及以上職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定考評員或其他職業(yè)技能等級評價中級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關的發(fā)明專利授權(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯@跈啵ǖ?名);或軟件著作權(第1名);或外觀設計專利授權(第1名),且所獲專利或軟件著作權轉(zhuǎn)化收益5萬元以上。 (2)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計3萬元及以上。 (3)在市級及以上技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (4)作為參與人在市級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術工作經(jīng)歷且擔任技術骨干;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔投資額度10萬元及以上技術改造項目,非工科類在相關單位從事本專業(yè)實踐鍛煉。 (6)具有與本專業(yè)相關的市級及以上“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 4.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列崗位業(yè)績條件之一: (1)經(jīng)學校認定,主要參與(前5名)國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設,或經(jīng)學校認定主要參與(前5名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)經(jīng)學校認定,主要參與(前5名)省級及以上“一流應用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程教育專業(yè)認證”等促進應用型人才培養(yǎng)的項目建設,或?qū)W校認定主要參與(前5名)省級職業(yè)教育專項資金支持的促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)項目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設、教學改革、教學資源建設、課程建設、實踐教學等方面,且經(jīng)學校考評能夠?qū)W生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大的促進作用。 (三)高級“雙師型”教師 1.教學能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基礎理論,具有豐富的專業(yè)知識和精湛的操作技能,掌握國內(nèi)外本專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,掌握先進的教育理念、教學方法,教學業(yè)績突出,教學特色鮮明,經(jīng)教學評價達到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學團隊中發(fā)揮關鍵作用,擔任市級及以上骨干教師、專業(yè)帶頭人、教學名師、教學創(chuàng)新團隊帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺負責人等,或主持完成專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級在線精品開放課建設,或主持省級專業(yè)建設。 (3)具有較強的指導與開展教育教學研究、實習實訓教學研究、專業(yè)建設等能力,主持市級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加(前3名)省級及以上教育教學研究或教育教學改革項目;或參加省級及以上教師教學能力類競賽等獲得個人或團體二等獎及以上。 (4)作為第一作者在省級期刊發(fā)表與申報專業(yè)相關的學術論文;或作為完成人(前3名)獲得省級及以上教學成果獎三等獎及以上;或作為編著(前2名)出版著作或省級規(guī)劃教材等。 2.實踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專業(yè)或相近專業(yè)非教師系列高級及以上專業(yè)技術資格證書。 (2)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院人力資源社會保障行政部門負責監(jiān)管的在院校外實施的高級技師(一級)及以上職業(yè)技能等級證書。 (3)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的由國務院教育行政部門負責監(jiān)管的在院校內(nèi)實施的高級職業(yè)技能等級證書。 (4)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)的國家職業(yè)資格證書(國家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項目等工作。 (5)具有從事本專業(yè)或相近專業(yè)國家職業(yè)技能鑒定高級考評員資格或其他職業(yè)技能等級評價高級考評員資格。 3.實踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專業(yè)相關的發(fā)明專利授權(第1名),或2項實用新型專利授權(第1名),或2項軟件著作權(第1名),且所獲專利或軟件著作權轉(zhuǎn)化收益10萬元及以上。 (2)主持完成企、事業(yè)單位橫向項目且到款額累計10萬元及以上。 (3)在省級技能類競賽中擔任專家或裁判;或指導學生在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得一等獎及以上。 (4)作為參與人在省級及以上技能競賽類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類、科技發(fā)明類競賽中獲得三等獎及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)技術工作經(jīng)歷且擔任技術負責人;或近5年中有6個月及以上(可累計計算)在企業(yè)一線從事本專業(yè)實踐鍛煉且承擔投資額度20萬元及以上技術改造項目。 (6)具有與本專業(yè)相關的省級“技術能手”等技術技能類榮譽稱號。 4.崗位業(yè)績條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學校認定,重點參與(前2名)國家“雙高計劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動計劃等校級子項目建設,或經(jīng)學校認定重點參與(前2名)省級職業(yè)教育專項資金支持的教育教學改革項目。 (2)經(jīng)學校認定,重點參與(前2名)省級及以上“一流應用型本科專業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“工程教育專業(yè)認證”等促進應用型人才培養(yǎng)的項目建設,或?qū)W校認定重點參與(前2名)省級職業(yè)教育專項資金支持的促進職業(yè)教育人才培養(yǎng)項目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術、新標準、新規(guī)范融入到專業(yè)建設、教學改革、教學資源建設、課程建設、實踐教學等方面,且經(jīng)學校考評能夠?qū)W生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請認定條件 (一)校外兼職教師指來源行業(yè)企業(yè)的技術人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學校申報。 (二)校外兼職教師的教學能力條件按以下標準執(zhí)行,實踐能力條件和崗位業(yè)績條件按所申請相應級別的條件執(zhí)行。 1.申報初級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學滿1年,并曾獨立承擔本專業(yè)或相近專業(yè)實訓教學任務1年或?qū)嵱栒n程1門。 2.申報中級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學滿2年,并曾獨立承擔本專業(yè)或相近專業(yè)實訓教學任務2年或?qū)嵱栒n程2門。 3.申報高級“雙師型”教師須從事本專業(yè)課程教學滿3年,并曾獨立承擔本專業(yè)或相近專業(yè)實訓教學任務3年或?qū)嵱栒n程2門。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗融入學校,從事人才培養(yǎng)、技術創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會服務、文化傳承等方面改革工作。

    江西新設一所高職院校

    從江西省教育廳獲悉,擬設置贛東職業(yè)技術學院,正在公示中。 以下是公示原文: 根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學校設置暫行條例》《高等職業(yè)學校設置標準(暫行)》等有關規(guī)定,經(jīng)第四屆江西省高校設置評議委員會專家考察和評議,擬設置贛東職業(yè)技術學院獲得通過,現(xiàn)將學校相關信息向社會公示。 公示時間:2024年2月18日—2月22日。公示期內(nèi),如有不同意見,請本著實事求是的原則,通過郵寄或傳真等方式書面實名反映。我們將對線索明確的問題進行調(diào)查核實,并為反映人保密。 受理部門:江西省教育廳發(fā)展規(guī)劃處;地址:南昌市紅角洲贛江南大道2888號;郵政編碼:330038;聯(lián)系電話:0791-86765095;傳真號碼:0791-86765093。 附件:擬設置贛東職業(yè)技術學院基本情況表 江西省教育廳 2024年2月18日 附件 擬設置贛東職業(yè)技術學院基本情況表 學校名稱 建?;A 所在地 辦學性質(zhì) 辦學層次 舉辦者 贛東職業(yè)技術學院 新設 撫州市 非營利性 民辦 高職 中陽建設集團有限公司

    最新批復!江西新余新增1所高級技工學校

    關于同意設立遂川高級技工學校的批復 遂川縣人民政府: 你縣《關于申請設立遂川高級技工學校的請示》收悉。根據(jù)《江西省技工院校設立審批辦法》(贛人社發(fā)〔2023〕27號)等規(guī)定,經(jīng)實地考察、專家評議、社會公示、會議研究等程序,現(xiàn)批復如下: 一、同意設立遂川高級技工學校。遂川高級技工學校為遂川縣政府舉辦的全日制公辦高級技工學校,學制教育規(guī)模暫定為5000人,初設茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、電子技術應用、智能制造技術應用、計算機網(wǎng)絡應用、健康與社會照護等專業(yè)。 二、遂川高級技工學校要落實好立德樹人根本任務,緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求,科學制定發(fā)展規(guī)劃,突出辦學特色,強化師資力量,完善人才培養(yǎng)方案,推行工學一體,培育更多高素質(zhì)高技能人才,為我省高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。 三、遂川縣政府要對學校加強領導,加大經(jīng)費、編制等保障力度,切實解決學校發(fā)展中遇到的困難和問題,推動學校更好服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。吉安市人力資源社會保障局要對學校加強業(yè)務指導,加大扶持力度,推動學校高質(zhì)量特色發(fā)展。 江西省人力資源和社會保障廳 2024年2月1日

    吉林省將新增一所學院

    吉林省人民政府關于同意設立長白山技師學院的批復 吉政函〔2024〕5號 省人力資源社會保障廳: 你廳《關于提請省政府批復同意設立長白山技師學院的請示》(吉人社報〔2024〕9號)收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復如下: 一、同意設立長白山技師學院。舉辦者為吉林職業(yè)技術學院,辦學地址在吉林省長白山保護開發(fā)區(qū)池北區(qū)。長白山技師學院業(yè)務工作接受你廳指導和監(jiān)督。 二、長白山技師學院為民辦非營利技工院校,辦學經(jīng)費自籌解決。學院以培養(yǎng)技師(預備技師)和高級技工為主要目標,同時承擔企業(yè)在職職工高技能人才培訓任務。開設護理、康復保健、電子商務、休閑體育服務、旅游服務與管理5個專業(yè)。招生對象主要為技工學校、高中、高級技工學校畢業(yè)生,學制2—5年。 三、你廳及長白山管委會要按照人力資源社會保障部規(guī)定的辦學條件和教育教學質(zhì)量標準,加強對學院建設和辦學的指導,督促長白山技師學院依法依規(guī)辦學。 四、長白山技師學院要全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,落實立德樹人根本任務,加強專業(yè)和師資隊伍建設,

    人力資源社會保障部等七部門關于實施高技能領軍人才培育計劃的通知

    各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設兵團人力資源社會保障廳(局)、發(fā)展改革委、教育廳(教委、教育局)、科技廳(局)、財政廳(局)、國資委、總工會: 根據(jù)中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》要求,人力資源社會保障部、國家發(fā)展改革委、教育部、科技部、財政部、國務院國資委、全國總工會聯(lián)合制定了高技能領軍人才培育計劃。現(xiàn)印發(fā)給你們,請結(jié)合實際做好組織實施工作。 人力資源社會保障部 國家發(fā)展改革委 教育部 科技部 財政部 國務院國資委 全國總工會 2024年1月30日 高技能領軍人才培育計劃 為貫徹落實黨的二十大關于加快建設國家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大國工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署,進一步擴大高技能人才數(shù)量規(guī)模,提升素質(zhì)水平,從2024年到2026年,聯(lián)合組織實施高技能領軍人才培育計劃。 一、指導思想 以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹黨的二十大精神,堅持黨對高技能人才隊伍建設的全面領導,培養(yǎng)一批愛黨報國、敬業(yè)奉獻、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能領軍人才(以下簡稱“領軍人才”),支持他們不斷成長、發(fā)揮作用,為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、推動高質(zhì)量發(fā)展提供高技能人才有力支撐。 二、目標任務 (一)領軍人才范圍。領軍人才指政治立場堅定、踐行工匠精神、解決生產(chǎn)難題、推動創(chuàng)新創(chuàng)造、培養(yǎng)青年人才的骨干中堅技能人才,包括獲得全國勞動模范、中華技能大獎、全國技術能手、全國五一勞動獎章等榮譽,或享受省級以上政府特殊津貼、獲得省級以上表彰獎勵,或各省(自治區(qū)、直轄市)政府認定的“高精尖缺”高技能人才。 (二)工作目標。以實施新時代人才強國戰(zhàn)略為指導,緊密圍繞國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)需求,動員和依托社會各方面力量,在先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)等有關行業(yè)重點培育領軍人才。力爭用3年左右時間,全國新培育領軍人才1.5萬人次以上,帶動新增高技能人才500萬人次左右。健全培養(yǎng)、使用、評價、激勵聯(lián)動推進機制,加快培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展所需的技術技能型、復合技能型、知識技能型和數(shù)字技能型領軍人才,全方位用好領軍人才,發(fā)揮領軍人才引領示范作用,帶動高技能人才整體發(fā)展。 三、重點任務 (三)制定專項培養(yǎng)計劃。要加強對領軍人才供給需求的預測,結(jié)合經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革趨勢,制定地方性、行業(yè)性領軍人才專項培養(yǎng)計劃。將技能高超、表現(xiàn)突出的青年技能人才及各類職業(yè)技能競賽成績優(yōu)異選手做為領軍人才培養(yǎng)培育重點,支持其成長成才。建立領軍人才培育信息庫,摸清掌握領軍人才及培育重點對象基本情況,有針對性地做好培養(yǎng)及隊伍建設工作。 (四)加大培養(yǎng)培育力度。強化企業(yè)主體責任,依托企業(yè)培訓中心、職業(yè)學校(含技工學校,下同)、高技能人才培訓基地、公共實訓基地、工匠學院、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室等平臺,通過企業(yè)崗位培訓、校企聯(lián)合培養(yǎng)、關鍵崗位實踐、重點項目參與等方式,培養(yǎng)適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國家戰(zhàn)略需要的領軍人才。支持企業(yè)聯(lián)合教育科研機構(gòu),通過合作培養(yǎng)、項目協(xié)作等方式,幫助領軍人才及培育重點對象提高技術研發(fā)水平。組織技能研修、同業(yè)交流、名師帶徒、赴境外培訓等活動,提高領軍人才的綜合素質(zhì)、技能水平和實踐創(chuàng)新能力。推動實施中國特色學徒制,培養(yǎng)技能高超的青年技能人才,并納入領軍人才培育范圍。 (五)暢通晉升成長通道。支持企業(yè)健全“新八級工”技能崗位等級設置,在設有高級技師的職業(yè)(工種)中增設特級技師和首席技師技術職務(崗位),推進特級技師和首席技師評聘工作。對技能崗位等級設置完整的職業(yè)(工種),企業(yè)可直接認定技師、高級技師、特級技師和首席技師。對技藝高超、業(yè)績突出的一線職工,進一步打破學歷、資歷、年齡、比例等限制,可直接認定高級工以上職業(yè)技能等級。對解決重大工藝技術難題和重大質(zhì)量問題、技術創(chuàng)新成果獲得省部級以上獎項的高技能人才,可破格晉升職業(yè)技能等級。支持理論水平高、創(chuàng)新能力強的高技能人才參加相應專業(yè)技術職稱評審。 (六)提高待遇水平。引導企業(yè)建立健全基于崗位價值、能力素質(zhì)和業(yè)績貢獻的技能人才薪酬分配制度,實現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。對在技術革新或技術攻關中作出突出貢獻的領軍人才,企業(yè)可從成果轉(zhuǎn)化所得收益中以獎金、股權等多種形式給予獎勵。鼓勵企業(yè)對關鍵技術崗位領軍人才實行年薪制、協(xié)議工資制、項目工資制。國有企業(yè)可在工資總額內(nèi)對領軍人才予以適當傾斜,結(jié)合實際實行特崗特酬。 (七)完善穩(wěn)才留才機制。鼓勵企業(yè)創(chuàng)新、完善相關制度,吸引穩(wěn)定領軍人才。支持企業(yè)與領軍人才依法約定服務期、訂立競業(yè)限制協(xié)議。對工作中急需、退休后將對工作帶來較大影響的領軍人才,符合國家統(tǒng)一規(guī)定的可推遲辦理退休,并向所在地人力資源社會保障部門備案。對實際工作中急需、已辦理退休手續(xù)的領軍人才,企業(yè)可與其協(xié)商簽訂返聘協(xié)議。 (八)支持發(fā)揮作用。創(chuàng)造條件為領軍人才參與重點項目和重大工程、領銜一線生產(chǎn)難題攻關、總結(jié)推廣絕招絕技等提供幫助。保護領軍人才知識產(chǎn)權和技術創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化權益。支持領軍人才參加國內(nèi)外大型工業(yè)展會、“一帶一路”框架下南南合作技能開發(fā)網(wǎng)絡、對外援助等合作項目。組織領軍人才擔任學徒的企業(yè)導師,鼓勵領軍人才到職業(yè)學校兼職,提升學徒、學生的實踐能力、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。 (九)加強領軍人才平臺建設。優(yōu)先支持參與國家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項目、重點產(chǎn)業(yè)的領軍人才領銜創(chuàng)建技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室,聚焦先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字技能等領域開展技術革新、技能攻關和人才培養(yǎng)工作,符合條件的按規(guī)定給予經(jīng)費支持。鼓勵各地打造人才港、工匠城等技能平臺,組織領軍人才開展技能文化傳播活動,設立技能展示、技能互動、職業(yè)體驗區(qū)域,面向公眾和青少年學生加強技能知識傳播和文化培育。 (十)選拔表彰優(yōu)秀領軍人才。組織開展各類職業(yè)技能競賽和崗位練兵活動,對涌現(xiàn)出的優(yōu)秀選手,按規(guī)定授予相關榮譽、落實職業(yè)技能等級晉升政策,納入培育重點對象范圍。加大省部級以上表彰獎項和省級以上政府特殊津貼向高技能人才支持力度,積極推薦優(yōu)秀高技能人才申報參評全國勞動模范和先進工作者、中華技能大獎、全國技術能手、全國五一勞動獎章、國家科學技術進步獎、全國職工優(yōu)秀技術創(chuàng)新成果等。將符合條件的優(yōu)秀領軍人才按照有關規(guī)定選拔推薦到工會等群團組織掛職或兼職。 四、工作要求 (十一)加強組織領導。建立人力資源社會保障部門統(tǒng)籌、有關部門各司其職、行業(yè)企業(yè)積極參與的領軍人才培育工作機制。要積極向黨委和政府匯報工作,加強部門溝通協(xié)調(diào)力度。人力資源社會保障、發(fā)展改革、教育、科技、國資、工會部門要做好信息共享,加強組織推動,共同推動領軍人才培育工作。 (十二)做好保障服務。加強技能人才服務窗口、技能大師之家等建設,做好領軍人才支持服務工作。各級人力資源社會保障部門、財政部門要結(jié)合本地實際,用好就業(yè)補助資金、地方人才隊伍建設經(jīng)費等,支持做好領軍人才培養(yǎng),按規(guī)定落實好職業(yè)培訓補貼、高技能人才培養(yǎng)補助等政策。引導企業(yè)按規(guī)定足額提取和合理使用職工教育經(jīng)費,60%以上用于一線職工教育和培訓,并將此情況與企業(yè)申請用地、用能及開展評先評優(yōu)等掛鉤。 (十三)營造良好氛圍。充分發(fā)揮輿論正面引導作用,多渠道多方式宣傳技能人才工作重大政策、重要活動、創(chuàng)新經(jīng)驗和工作成效,進一步營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,激勵廣大勞動者特別是青年人走技能成才、技能報國之路。突出示范引領、典型帶動,深入挖掘領軍人才工作事跡、成長經(jīng)歷,講好技能故事,打造技能明星,大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神。

    山西新政:高技能人才可應聘職業(yè)和技工院校

    從現(xiàn)在開始,對于優(yōu)秀高技能人才,山西省職業(yè)院校、技工院校可采取直接考核的方式將其招聘至與所獲技能獎項相關的崗位工作。山西省人社廳、省教育廳近日印發(fā)的《關于職業(yè)院校、技工院校招聘優(yōu)秀高技能人才有關事項的通知》明確相關政策。 根據(jù)通知,優(yōu)秀高技能人才的具體范圍包括13類人員:世界技能大賽獲獎選手、世界技能大賽國家集訓選手、中華技能大獎獲得者、享受國務院特殊津貼的高技能人才、全國技術能手、國家技能人才培育突出貢獻個人、國家級技能大師工作室領軍人、全國技能大賽優(yōu)勝獎以上選手、全國行業(yè)職業(yè)技能競賽獲獎選手(一類職業(yè)技能大賽中獲決賽單人賽項前10名、雙人賽項前7名、三人賽項前5名)、享受省政府特殊津貼的高技能人才、獲得省部級以上勞動模范表彰的高技能人才、省級綜合職業(yè)技能大賽一等獎第一名、省級技能大師工作室領軍人。 對職業(yè)院校、技工院校招聘的優(yōu)秀高技能人才,省人社廳建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級與相應職稱、學歷的雙向比照認定制度,其中優(yōu)秀高技能人才中的技師可認定為中級職稱,高級技師可認定為副高級職稱,特級技師和首席技師可認定為正高級職稱。職業(yè)院校、技工院校可以根據(jù)需要,將其聘用到相應等級專業(yè)技術崗位,其中技師可聘用到專業(yè)技術10級崗位,高級技師可聘用到專業(yè)技術7級崗位,特級技師和首席技師可聘用到專業(yè)技術4級崗位,執(zhí)行相應崗位工資,納入職業(yè)院校、技工院校常設崗位管理,以后實施正常的崗位等級或?qū)蛹墪x升。職業(yè)院校、技工院校常設崗位已滿,可以按照相關規(guī)定申請?zhí)卦O崗位,用于吸納優(yōu)秀高技能人才。

    江蘇省中國特色高水平高職學校中期評價結(jié)果公示

    近日,江蘇省教育廳在其官方公布中國特色高水平高職學校中期評價結(jié)果公示,通知全文如下: 根據(jù)《省教育廳關于公布江蘇省中國特色高水平高職學校名單的通知》(蘇教職函〔2021〕48號)要求,經(jīng)相關學校自評,省教育廳組織專家進行省級評價,形成中期評價結(jié)果。現(xiàn)將評價結(jié)果予以公示,公示期為2024年2月2日—2月9日。 如對評價結(jié)果存在異議,請以書面形式向省教育廳職業(yè)教育處反映,并寫明聯(lián)系人姓名、地址、聯(lián)系電話。單位提出異議的,須加蓋本單位公章;個人提出異議的,須簽署真實姓名。 聯(lián)系人:李永樂、薛清,電話:025-83335583、83335605。 聯(lián)系地址:南京市北京西路15號江蘇省教育廳職業(yè)教育處,郵編:210024。 附件 江蘇省中國特色高水平高職學校 中期評價結(jié)果 序號 學校名稱 評價結(jié)果 1 揚州工業(yè)職業(yè)技術學院 優(yōu) 2 江蘇信息職業(yè)技術學院 優(yōu) 3 常州工業(yè)職業(yè)技術學院 優(yōu) 4 江蘇電子信息職業(yè)學院 優(yōu) 5 南京科技職業(yè)學院 優(yōu) 6 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院 優(yōu) 7 鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院 優(yōu) 8 江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院 優(yōu) 9 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院 優(yōu) 10 蘇州市職業(yè)大學 優(yōu) 11 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院 優(yōu) 12 常州紡織服裝職業(yè)技術學院 優(yōu) 13 無錫工藝職業(yè)技術學院 優(yōu) 14 蘇州健雄職業(yè)技術學院 良 15 泰州職業(yè)技術學院 良 16 揚州市職業(yè)大學 良 17 南京旅游職業(yè)學院 良 18 蘇州工業(yè)園區(qū)服務外包職業(yè)學院 良 19 江蘇城鄉(xiāng)建設職業(yè)學院 良 20 無錫科技職業(yè)學院 良 21 南通科技職業(yè)學院 良 22 徐州幼兒師范高等專科學校 良 23 鎮(zhèn)江市高等??茖W校 良 24 江蘇商貿(mào)職業(yè)學院 良 25 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院 中 省教育廳 2024年2月2日

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