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    房地產(chǎn)無(wú)效成本的浪費(fèi):設(shè)計(jì)首當(dāng)其沖!

    發(fā)表于:2019-09-15
    閱讀:31901
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    本文轉(zhuǎn)自微信公眾號(hào):胖棟有話說(shuō)(ID:RealEstateDesigner )

     

    1998至2010年(除2008年以外),是中國(guó)房地產(chǎn)的“黃金時(shí)代”,其主要特征是投資高速增長(zhǎng)、交易量和房?jī)r(jià)持續(xù)暴漲、市場(chǎng)供不應(yīng)求、房企利潤(rùn)可觀。而從2011年開(kāi)始,諸多指標(biāo)開(kāi)始降速,行業(yè)告別高增長(zhǎng),步入中速增長(zhǎng)階段,也即“白銀時(shí)代”。而隨著2017年黨的十九大的召開(kāi),進(jìn)一步明確了住房屬性和定位,擠壓房屋投資屬性的空間,強(qiáng)調(diào)今后要“依法調(diào)控房地產(chǎn)”。同時(shí),多數(shù)房企面臨著居高不下的開(kāi)發(fā)成本和日益加劇的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng),以及嚴(yán)峻的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境和融資問(wèn)題等。

    超額利潤(rùn)的黃金時(shí)代在很大程度上削弱了房企對(duì)成本管理的重視程度,催生了“重開(kāi)源(營(yíng)銷(xiāo))、輕節(jié)流(成本)”的短視觀念。但在經(jīng)歷幾次樓市寒冬之后,眾多房企逐步認(rèn)識(shí)到,僅僅關(guān)注外部市場(chǎng)的開(kāi)源遠(yuǎn)不能應(yīng)對(duì)殘酷的市場(chǎng)現(xiàn)實(shí),加強(qiáng)成本管理和控制、實(shí)現(xiàn)有效節(jié)流,向管理要效益才是房地產(chǎn)企業(yè)應(yīng)對(duì)市場(chǎng)巨變的核心能力之一。


    根據(jù)房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成本的性質(zhì),可以將總開(kāi)發(fā)成本分為有效成本和無(wú)效成本,有效成本是形成有效的產(chǎn)品,或提高產(chǎn)品的附加值,或促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)的成本。無(wú)效成本是指在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,對(duì)形成產(chǎn)品、提升價(jià)值、促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)沒(méi)有作用,不能得到客戶(hù)的認(rèn)同和補(bǔ)償,或降低了產(chǎn)品投入產(chǎn)出比的成本支出,嚴(yán)重影響投資收益,是一種成本浪費(fèi)。因此控制好項(xiàng)目的無(wú)效成本具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要闡述了無(wú)效成本的內(nèi)涵,通過(guò)對(duì)房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)各個(gè)階段產(chǎn)生無(wú)效成本進(jìn)行成因分析與總結(jié),提出無(wú)效成本的管控思想及措施,以期能為房企的成本管理工作起到一定的借鑒作用。

    2.   房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)無(wú)效成本的內(nèi)涵

    2.1 房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成本的構(gòu)成

    一般來(lái)講,房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)全成本,包括開(kāi)發(fā)成本和期間費(fèi)用。開(kāi)發(fā)間接費(fèi)用包括營(yíng)銷(xiāo)、管理、財(cái)務(wù)成本;開(kāi)發(fā)成本包括土地費(fèi)用、建造成本、開(kāi)發(fā)間接費(fèi);而建造成本包括前期準(zhǔn)備費(fèi)、建安工程費(fèi)、社區(qū)管網(wǎng)、環(huán)境園林及配套設(shè)施費(fèi)等。具體構(gòu)成如圖2-1所示。

    根據(jù)筆者所參與建設(shè)的5個(gè)住宅地產(chǎn)項(xiàng)目綜合統(tǒng)計(jì)分析,全開(kāi)發(fā)成本的組成比例如圖2-2所示。

    2.2 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)無(wú)效成本管理的意義與內(nèi)涵

    2.2.1 無(wú)效成本的概念

    根據(jù)房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)成本的性質(zhì),可以將全開(kāi)發(fā)成本分為有效成本和無(wú)效成本。其中無(wú)效成本是指在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,對(duì)形成產(chǎn)品、提升價(jià)值、促進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)沒(méi)有作用,不能得到客戶(hù)的認(rèn)同和補(bǔ)償?shù)某杀荆瑖?yán)重影響投資收益,是一種成本的浪費(fèi)。無(wú)效成本本質(zhì)上是有效成本的對(duì)立面,是項(xiàng)目開(kāi)發(fā)總成本的不合理的組成部分,它可以產(chǎn)生于成本構(gòu)成的任何一個(gè)核算對(duì)象或核算階段之中,包括房地產(chǎn)項(xiàng)目的方案定位、設(shè)計(jì)、招標(biāo)采購(gòu)、工程、銷(xiāo)售、財(cái)務(wù)、稅務(wù)等各個(gè)環(huán)節(jié)。

    2.2.2 無(wú)效成本管理的意義

    無(wú)效成本管理是指根據(jù)企業(yè)的總體目標(biāo)和項(xiàng)目的具體要求,在項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中,對(duì)項(xiàng)目無(wú)效成本進(jìn)行有組織地識(shí)別、分析、控制與考核等一系列科學(xué)管理活動(dòng),以達(dá)到強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)管理、完善成本管理制度、提高成本管理水平、降低項(xiàng)目成本、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)利潤(rùn),從而創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益的過(guò)程。


    基于無(wú)效成本的零收益特征,它的產(chǎn)生會(huì)直接造成項(xiàng)目利潤(rùn)的減少。以筆者所在公司以往開(kāi)發(fā)的某項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,無(wú)效成本約占總開(kāi)發(fā)成本的2.31%,以項(xiàng)目預(yù)期凈利潤(rùn)率為15%為例,在營(yíng)業(yè)收入不變的條件下,無(wú)效成本降低至0.5%就可以使項(xiàng)目?jī)衾麧?rùn)率增加1.7%;以筆者參建的某多、高層住宅小區(qū)為例,除地價(jià)及期間費(fèi)用外的開(kāi)發(fā)單方成本為3056元/㎡(攤?cè)肟墒勖娣e),其中約61元/㎡為無(wú)效成本,按本小區(qū)開(kāi)發(fā)體量71.67萬(wàn)㎡計(jì)算,無(wú)效成本高達(dá)4371.87萬(wàn)元。而無(wú)效成本的節(jié)約金額,是最直觀的項(xiàng)目利潤(rùn)增加凈值。因此控制無(wú)效成本是降低房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目總成本最直接、最有效的方法,應(yīng)當(dāng)引起管理者的重視有必要專(zhuān)門(mén)針對(duì)無(wú)效成本的控制與管理,進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地分析與論證,提出具體的控制方法與措施,以增加項(xiàng)目收益。


    同時(shí),將無(wú)效成本概念從總成本概念中剝離出來(lái),形成一套行之有效的無(wú)效成本管理體系和制度,輔之以數(shù)據(jù)、報(bào)表等定期展現(xiàn)開(kāi)發(fā)成本的浪費(fèi)情況,有助于培養(yǎng)和提高房企內(nèi)部各部門(mén)的成本意識(shí),能夠提高管理人員對(duì)成本浪費(fèi)的警惕性,有助于成本管理中“全員成本”理念的實(shí)施。


    綜上,無(wú)效成本管理是成本精細(xì)化管理的重要組成,它是成本管理的一種逆向思維方法。正是由于無(wú)效成本的產(chǎn)生貫穿房地產(chǎn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整個(gè)流程,所以可以說(shuō)有效控制了無(wú)效成本,就等同于做到了成本精細(xì)化管理。

    3   無(wú)效成本的分類(lèi)及成因分析

    3.1 無(wú)效成本的分類(lèi)及成因分析

    無(wú)效成本的產(chǎn)生貫穿于整個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)階段。基于筆者所參與的項(xiàng)目實(shí)踐,根據(jù)2個(gè)完工項(xiàng)目及1個(gè)在建項(xiàng)目的無(wú)效成本統(tǒng)計(jì)分析,將無(wú)效成本按照產(chǎn)生的部門(mén)和工作環(huán)節(jié)可分定位及策劃、設(shè)計(jì)、招標(biāo)采購(gòu)、施工、預(yù)結(jié)算等五個(gè)方面,常見(jiàn)無(wú)效成本的分類(lèi)如附錄1《常見(jiàn)無(wú)效成本分類(lèi)及成因分析表》所示。

    按照無(wú)效成本在項(xiàng)目形成過(guò)程中的作用及危害,可將無(wú)效成本分為顯性無(wú)效成本和隱形無(wú)效成本。顯性無(wú)效成本,就是指在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的對(duì)形成產(chǎn)品或提升價(jià)值等沒(méi)有作用,無(wú)法獲得客戶(hù)認(rèn)同和補(bǔ)償,并且存在潛在危害的成本支出;而隱性無(wú)效成本,就是指在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中產(chǎn)生的沒(méi)有具體危害,僅僅降低了產(chǎn)品投入產(chǎn)出比的成本支出。


    將無(wú)效成本按產(chǎn)生的部門(mén)分類(lèi),主要為設(shè)計(jì)部、招采部、工程部、成本部(因本文不涉及營(yíng)銷(xiāo)和財(cái)務(wù)無(wú)效成本,故此處不列營(yíng)銷(xiāo)部和財(cái)務(wù)部)。


    3.2 無(wú)效成本的控制重點(diǎn)

    3.2.1各類(lèi)別無(wú)效成本所占比重


    在整個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)過(guò)程中,定位及策劃、設(shè)計(jì)階段是決定房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)成本、價(jià)值的關(guān)鍵階段。根據(jù)德國(guó)索默爾(Hans Rolf Sommer)博士對(duì)工程項(xiàng)目不同階段對(duì)成本的影響程度的結(jié)果表明:決策及設(shè)計(jì)階段,對(duì)成本造價(jià)的影響占比為75%~95%。而根據(jù)筆者所參與的項(xiàng)目無(wú)效成本數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),各類(lèi)別無(wú)效成本占比如圖3-1所示。

    值得說(shuō)明的是,本統(tǒng)計(jì)中包含了隱性無(wú)效成本的估算金額。雖然隱性無(wú)效成本無(wú)法準(zhǔn)確核算金額,但仍可以根據(jù)同類(lèi)項(xiàng)目和產(chǎn)品的競(jìng)標(biāo)、對(duì)標(biāo)等手段去衡量其成本支出的效率,并換算為可以量化的無(wú)效成本金額。但由于測(cè)算手段的不足,本統(tǒng)計(jì)中隱性無(wú)效成本的估算是偏保守的,所以實(shí)際定位及策劃、設(shè)計(jì)階段的無(wú)效成本占比可能更高。這與該階段對(duì)總成本的影響程度是相匹配的。

    3.2.2無(wú)效成本的控制重點(diǎn)

    從筆者參與管理的多項(xiàng)工程成本管理后評(píng)估中可知,在無(wú)效成本總額中,有約70%是由其他職能端管理不善造成的。現(xiàn)有的成本管理體系對(duì)此普遍關(guān)注度不夠,更缺乏有效管控措施。由上述無(wú)效成本占比分析可知,定位及策劃、設(shè)計(jì)階段是無(wú)效成本產(chǎn)生的重災(zāi)區(qū),而該階段的投資比例僅占總投資的2~3%,所以在該階段進(jìn)行無(wú)效成本管控才是最重要、最有效的。

    常見(jiàn)無(wú)效成本分類(lèi)表

    工作環(huán)節(jié)

    無(wú)效成本產(chǎn)生原因

    后果及表現(xiàn)

    顯性/隱性

    定位及策劃

    定位不準(zhǔn)確

    對(duì)市場(chǎng)調(diào)研不充分及客戶(hù)定位不準(zhǔn)確,需求改變,導(dǎo)致產(chǎn)品定位失誤,對(duì)已確認(rèn)或已實(shí)施的方案進(jìn)行顛覆或重大調(diào)整

    返工或整改費(fèi)用

    顯性

    總圖級(jí)規(guī)劃失誤

    未從項(xiàng)目整體布局、產(chǎn)品業(yè)態(tài)組合、平面輪廓、單體建筑高度與體型、土方平衡等方面進(jìn)行研判和優(yōu)化;未善用規(guī)劃指標(biāo),使貨值最大化

    投入產(chǎn)出比較低

    隱性

    敏感性分析

    建筑標(biāo)準(zhǔn)與樓盤(pán)定位不符,不能有效把握購(gòu)房客戶(hù)對(duì)產(chǎn)品的敏感度,成本投入分布未優(yōu)化

    不能產(chǎn)生產(chǎn)品溢價(jià)

    隱性

    多余的使用功能及客戶(hù)需求

    配置和增加的產(chǎn)品功能、質(zhì)量及數(shù)量未獲得客戶(hù)認(rèn)可和使用

    額外增加配置的成本

    隱性

    多余的材料、設(shè)施消耗

    多余合理水平的材料及設(shè)施消耗

    多出合理水平消耗的成本

    隱性

    配置過(guò)高,過(guò)于復(fù)雜或奢華的設(shè)計(jì)

    為追求品質(zhì),使用過(guò)高、過(guò)大、過(guò)于復(fù)雜、選用過(guò)于昂貴的造型或構(gòu)件

    多出合理水平的成本,維修、保養(yǎng)成本

    隱性

    設(shè)計(jì)

    設(shè)計(jì)失誤

    對(duì)設(shè)計(jì)效果把握不準(zhǔn),裝飾設(shè)計(jì)未結(jié)合建筑現(xiàn)狀

    拆除和重建導(dǎo)致資金浪費(fèi);后期加固與補(bǔ)強(qiáng);資金浪費(fèi);
    趕工、窩工、停工費(fèi)

    顯性

    提交設(shè)計(jì)原始資料錯(cuò)誤

    顯性

    設(shè)計(jì)與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)不符

    顯性

    設(shè)計(jì)圖紙?zhí)峤徊患皶r(shí)

    顯性

    設(shè)計(jì)變更下達(dá)不及時(shí)

    顯性

    材料、施工工藝選擇不當(dāng)

    顯性

    多工序、各專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)圖矛盾

    顯性

    裝飾設(shè)計(jì)未結(jié)合建筑現(xiàn)狀

    顯性

    設(shè)計(jì)未考慮正常、合理使用功能

    顯性

    設(shè)計(jì)深度不夠,不能有效指導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)施工

    顯性

    設(shè)計(jì)不經(jīng)濟(jì)

    設(shè)計(jì)未經(jīng)成本優(yōu)化,或優(yōu)化不到位,設(shè)計(jì)指標(biāo)過(guò)于保守

    經(jīng)濟(jì)性不合理,成本浪費(fèi)

    隱性

    招標(biāo)及采購(gòu)

    招標(biāo)策劃

    對(duì)招投標(biāo)流程、入圍單位、定價(jià)原則、標(biāo)段劃分不合理,計(jì)劃性不足;不按事先采購(gòu)策劃進(jìn)行定標(biāo)

    影響工期與質(zhì)量,產(chǎn)生超額費(fèi)用

    隱性

    資源選擇

    施工單位/供應(yīng)商考察失誤,投標(biāo)競(jìng)爭(zhēng)不充分,未有能力承接、誠(chéng)信問(wèn)題,私自轉(zhuǎn)包

    未知變化,總價(jià)增加;

    隱性

    招標(biāo)范圍不準(zhǔn)確

    招標(biāo)范圍不準(zhǔn)確,界面不清,造成交叉、重復(fù)作業(yè)

    導(dǎo)致補(bǔ)償費(fèi)或趕工費(fèi)

    顯性

    招標(biāo)/合同文件編制

    合同條款有誤,經(jīng)濟(jì)標(biāo)、合同清單、合同附件編制出現(xiàn)失誤

    多承擔(dān)費(fèi)用

    顯性

    評(píng)定標(biāo)

    評(píng)標(biāo)分析失誤

    中標(biāo)價(jià)格偏高

    隱性

    直接委托

    出于利益或其他考慮,直接委托承包,后期又隨意拆分合同

    價(jià)格偏高、補(bǔ)償費(fèi)用

    隱性

    采購(gòu)材料失誤

    采購(gòu)材料、設(shè)備或部品不對(duì)板,導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題或投訴;供貨影響工期

    返工或整改,延誤工期

    顯性

    施工

    施工準(zhǔn)備

    使用周期短的高標(biāo)準(zhǔn)臨設(shè)

    拆除與重建

    隱性

    施工準(zhǔn)備不足

    延誤工期,增加成本

    顯性

    施工節(jié)點(diǎn)計(jì)劃不合理

    顯性

     

     

     

     

     

     

     

    施工過(guò)程

    施工安排失誤、指令下達(dá)不當(dāng),變更未經(jīng)成本優(yōu)化,較為隨意

    賠償與維修費(fèi)用;索賠費(fèi)用

    顯性

    工程質(zhì)量管理不善,或疏于管理,技術(shù)措施不到位

    考慮不周,費(fèi)用大增;維修、補(bǔ)償費(fèi)用

    顯性

    非關(guān)鍵線路搶工

    費(fèi)效比不高

    隱性

    因疏于現(xiàn)場(chǎng)管理,導(dǎo)致無(wú)法分?jǐn)偟乃娰M(fèi)用,無(wú)責(zé)任單位賠償?shù)耐当I損失,無(wú)責(zé)任單位扣款的質(zhì)量缺陷整改費(fèi)用

    成本額外支出

    顯性

    多余合理水平的材料及設(shè)施消耗

    成本額外支出

    顯性

    超索賠時(shí)效的簽證或索賠的確認(rèn),積壓簽證

    結(jié)算時(shí)統(tǒng)一爆發(fā),因無(wú)法核實(shí)而導(dǎo)致的額外支出

    顯性

    甲供材管理不到位,統(tǒng)計(jì)、出入庫(kù)、核銷(xiāo)資料不完善

    甲供材核算錯(cuò)誤,多支出成本

    顯性

    合同執(zhí)行

    隨意拆分合同工作內(nèi)容,未及時(shí)簽訂補(bǔ)充合同

    總成本增加,卻無(wú)法從相應(yīng)單位扣回

    顯性

    工程款支付不及時(shí)或付款失誤

    施工單位提出索賠

    顯性

    施工與交付標(biāo)準(zhǔn)矛盾不一致

    返工、拆改

    顯性

    工程資料

    工程資料不完善,竣工結(jié)算資料審核不到位,引起結(jié)算時(shí)造價(jià)增加

    虛增成本

    顯性

    維修

    維修工作程序不到位,維修時(shí)未及時(shí)通知責(zé)任單位

    維修費(fèi)用無(wú)法落實(shí)

    顯性

    回收利用

    未重復(fù)利用可再利用的材料、設(shè)施、臨建等

    成本浪費(fèi)

    顯性

    預(yù)結(jié)算

    預(yù)算失誤

    預(yù)算工程量不準(zhǔn)確,計(jì)價(jià)失誤,對(duì)價(jià)格未進(jìn)行充分了解掌握,材料、設(shè)備價(jià)格偏高,取費(fèi)費(fèi)率偏大

    合同價(jià)款失實(shí)導(dǎo)致費(fèi)用增加

    顯性

    結(jié)算失誤

    結(jié)算審核不細(xì)致

    超結(jié)工程款項(xiàng)

    顯性


     

     4   無(wú)效成本的統(tǒng)計(jì)與分析方法

     

    4.1 無(wú)效成本的統(tǒng)計(jì)分析方法

    按照統(tǒng)計(jì)對(duì)象和階段的不同,可將無(wú)效成本的統(tǒng)計(jì)分析方法分為三種:①單個(gè)合同無(wú)效成本分析;②月度(或季度)無(wú)效成本分析;③項(xiàng)目無(wú)效成本分析。


    單個(gè)合同的無(wú)效成本分析工作,可在每個(gè)合同結(jié)算完成后進(jìn)行;工作重點(diǎn)是對(duì)單個(gè)合同結(jié)算額進(jìn)行細(xì)分、甄別、歸類(lèi),提煉出其中屬于無(wú)效成本的部分,目的是為了避免類(lèi)似合同再發(fā)生同樣類(lèi)型的無(wú)效成本。月度(或季度)無(wú)效成本分析工作,應(yīng)于每個(gè)月(每季度)定期進(jìn)行。工作重點(diǎn)是將本月完成的結(jié)算或產(chǎn)值進(jìn)行分析,將單個(gè)合同的無(wú)效成本進(jìn)行匯總,計(jì)算無(wú)效成本的比例,分析其產(chǎn)生的原因,并提出改進(jìn)辦法;同時(shí)對(duì)無(wú)效成本的典型案例、頻發(fā)案例進(jìn)行梳理和階段性歸納。項(xiàng)目無(wú)效成本分析,應(yīng)于項(xiàng)目結(jié)束、在項(xiàng)目成本后評(píng)估的同時(shí)進(jìn)行,以項(xiàng)目為對(duì)象對(duì)無(wú)效成本進(jìn)行系統(tǒng)性總結(jié),統(tǒng)計(jì)整個(gè)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)前期準(zhǔn)備費(fèi)、主體建筑工程費(fèi)、主體安裝工程費(fèi)等各成本科目中無(wú)效成本的比例,對(duì)各無(wú)效成本產(chǎn)生的原因進(jìn)行歸納總結(jié),深入分析原因并形成備忘錄,補(bǔ)充于《項(xiàng)目無(wú)效成本分類(lèi)目錄》之中。


    無(wú)效成本的統(tǒng)計(jì)和分析,應(yīng)由成本管理部門(mén)牽頭,由設(shè)計(jì)、工程、招采等部門(mén)配合,按以上三種分析方法對(duì)項(xiàng)目發(fā)生的成本進(jìn)行分析,提煉無(wú)效成本數(shù)據(jù),建立無(wú)效成本數(shù)據(jù)庫(kù)和相關(guān)表單。同時(shí)應(yīng)做到做到對(duì)發(fā)生的每一項(xiàng)無(wú)效成本進(jìn)行計(jì)算與判斷,對(duì)無(wú)效成本產(chǎn)生的金額、原因以及整改措施,定期向公司高層和相關(guān)部門(mén)、人員通報(bào)。成本管理部還應(yīng)在日常工作中督促、提醒,并采取主動(dòng)行為避免和減少無(wú)效成本,對(duì)無(wú)效成本做到事前控制。同時(shí)成本管理部門(mén)根據(jù)對(duì)無(wú)效成本產(chǎn)生原因的分析,提出工作改進(jìn)建議,各責(zé)任部門(mén)針對(duì)相關(guān)的無(wú)效成本及時(shí)進(jìn)行總結(jié),以避免重復(fù)發(fā)生。該分析方法可促進(jìn)成本結(jié)構(gòu)優(yōu)化,為新項(xiàng)目的無(wú)效成本管理提供依據(jù)和考核指標(biāo),同時(shí)為新項(xiàng)目目標(biāo)成本的準(zhǔn)確編制提供可量化的參考。


    無(wú)效成本的統(tǒng)計(jì)和分析,根據(jù)管理層次和精度的不同需要應(yīng)形成《XX合同無(wú)效成本分析表》、《月度(或季度)無(wú)效成本分析》、《項(xiàng)目無(wú)效成本統(tǒng)計(jì)分析表》、《無(wú)效成本統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬》、《無(wú)效成本分類(lèi)目錄》等表單。

    4.2 無(wú)效成本統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)注意事項(xiàng)

    基于無(wú)效成本統(tǒng)計(jì)及分析工作的重要性,建議由成本部門(mén)設(shè)置專(zhuān)門(mén)崗位負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,同時(shí)應(yīng)注意:

    1)因合作方失誤導(dǎo)致的無(wú)效成本,若落實(shí)了相應(yīng)責(zé)任扣款,可以抵消相應(yīng)的無(wú)效成本;

    2)為了防止遺漏,各項(xiàng)目應(yīng)每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并不斷補(bǔ)充完善可能產(chǎn)生無(wú)效成本的關(guān)注點(diǎn),便于提早預(yù)防;

    3)無(wú)效成本的數(shù)據(jù)來(lái)源包括,在變更指令、洽商、簽證估算或結(jié)算時(shí)標(biāo)明的無(wú)效成本,相關(guān)合同、賠償、扣款、押金及罰款的臺(tái)帳記錄,以及留底的郵件、書(shū)面掃描件等資料;

    4)可以按代碼進(jìn)行分列,在項(xiàng)目動(dòng)態(tài)成本如簽證、設(shè)計(jì)變更、維修工程發(fā)生時(shí)由成本管理部門(mén)按偏差因素分類(lèi)歸口;按月統(tǒng)計(jì)無(wú)效成本費(fèi)用,并編制無(wú)效成本趨勢(shì)圖形,高于無(wú)效成本正常值時(shí),對(duì)責(zé)任部門(mén)提出預(yù)警。及時(shí)作出成本糾偏,同時(shí)為項(xiàng)目結(jié)束后開(kāi)展的成本后評(píng)估提供真實(shí)、有效的數(shù)據(jù)。

     

    5   無(wú)效成本管理思想和管控措施

     

    5.1 無(wú)效成本管理和控制思想概述

    無(wú)效成本管理屬于成本管理中的事前管理。但其出發(fā)點(diǎn)是已完項(xiàng)目的教訓(xùn)總結(jié),即從已完工程實(shí)踐中,通過(guò)分析總成本中的無(wú)效部分,沉淀無(wú)效成本數(shù)據(jù)和案例,總結(jié)出易發(fā)生無(wú)效成本的工作環(huán)節(jié)。向公司管理層、各部門(mén)明確無(wú)效成本管理的概念、目的、分類(lèi)、優(yōu)點(diǎn),獲得公司全體對(duì)無(wú)效管理工作的支持。在制定項(xiàng)目目標(biāo)成本時(shí),根據(jù)對(duì)前期無(wú)效成本數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析,考慮通過(guò)努力導(dǎo)致無(wú)效成本減少的情況,以形成合理的目標(biāo)成本。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中,將無(wú)效成本管理的制度、操作手冊(cè)、各類(lèi)措施進(jìn)行事前發(fā)布、宣講和培訓(xùn)。在重點(diǎn)工作環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)控、評(píng)估、考核,將過(guò)往類(lèi)似項(xiàng)目的同類(lèi)無(wú)效成本做到事前預(yù)防和事中杜絕,同時(shí)對(duì)多次重復(fù)發(fā)生的無(wú)效成本進(jìn)行深入分析,提出有力管控及考核措施。同時(shí)將本項(xiàng)目形成的無(wú)效成本按上節(jié)所述方法進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì),提出工作改進(jìn)建議,將新類(lèi)型的無(wú)效成本納入無(wú)效成本管理分類(lèi)目錄中,對(duì)新項(xiàng)目形成參考和指導(dǎo)作用。


    控制無(wú)效成本是降低項(xiàng)目成本直接有效的方法,有賴(lài)于公司各業(yè)務(wù)部門(mén)的共同參與。下文將從項(xiàng)目建設(shè)各階段分別闡述無(wú)效成本管控的方法及措施。

    5.2 定位、策劃及設(shè)計(jì)階段無(wú)效成本管控措施

    5.2.1運(yùn)用價(jià)值工程理論實(shí)現(xiàn)效益增值

    本階段是創(chuàng)造項(xiàng)目?jī)r(jià)值的關(guān)鍵階段,應(yīng)以?xún)r(jià)值工程為理論依據(jù)。價(jià)值工程的特點(diǎn)是以客戶(hù)的質(zhì)量功能需求出發(fā),通過(guò)價(jià)值創(chuàng)造,實(shí)現(xiàn)價(jià)值最大化;以最低的壽命周期成本,使產(chǎn)品具備應(yīng)由的配置和功能,以功能分析優(yōu)化為核心,將產(chǎn)品的價(jià)值、功能和成本作為一個(gè)整體來(lái)考慮。對(duì)于房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目,提升產(chǎn)品價(jià)值的五個(gè)途徑如表5-1所示。

    5.2.2項(xiàng)目級(jí)成本策劃

    對(duì)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目而言,本階段產(chǎn)生的無(wú)效成本多為隱性無(wú)效成本。在本階段,工作重點(diǎn)是項(xiàng)目收益最大化,應(yīng)做好項(xiàng)目級(jí)成本策劃和產(chǎn)品級(jí)成本策劃。項(xiàng)目級(jí)的成本策劃,應(yīng)基于不同的產(chǎn)品組合,根據(jù)市場(chǎng)行情對(duì)銷(xiāo)售價(jià)格進(jìn)行研判,對(duì)項(xiàng)目的整體方案進(jìn)行不同業(yè)態(tài)組合背景下的收益對(duì)比,最終得出并鎖定其貨值最大化的方案。具體如表5-2所示例。

    務(wù)必避免不成熟的調(diào)研和方案急于實(shí)施,筆者曾經(jīng)歷的某住宅地產(chǎn)項(xiàng)目中,產(chǎn)品初始定位為12棟多層住宅。但在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)周邊樓盤(pán)高層小戶(hù)型公寓的市場(chǎng)接受度非常高。因此,將其中6棟普通住宅更改為高層小戶(hù)型公寓,但由于項(xiàng)目已經(jīng)開(kāi)始施工,層高、電梯、公共大堂等均要進(jìn)行更改,且需要重新進(jìn)行規(guī)劃報(bào)建,造成了成本的較大浪費(fèi)。


    值得說(shuō)明的是,產(chǎn)品組合分析需要大量的經(jīng)驗(yàn)和成本、銷(xiāo)售大數(shù)據(jù)的支持,所以并不適合規(guī)模較小的房地產(chǎn)企業(yè)。


    除了產(chǎn)品組合方案,同時(shí)應(yīng)對(duì)路網(wǎng)布置方案、停車(chē)布置方案,場(chǎng)地標(biāo)高方案這三大方案進(jìn)行優(yōu)化和管控。如場(chǎng)地標(biāo)高方案,要綜合考慮景觀、排水、周邊環(huán)境的協(xié)調(diào),注意生產(chǎn)工藝和和運(yùn)輸?shù)囊?,同時(shí)盡量利用地形使場(chǎng)內(nèi)挖填方平衡,增加土方利用率,以減少棄土的運(yùn)輸費(fèi)用。筆者所經(jīng)歷的某項(xiàng)目中,就曾因設(shè)計(jì)調(diào)研不充分,未充分利用原地形地貌,導(dǎo)致超額的土方開(kāi)挖和運(yùn)輸費(fèi)用。

    5.2.3產(chǎn)品級(jí)成本策劃

    產(chǎn)品級(jí)成本策劃,工作重點(diǎn)是聚集成本的有效投放,最大限度避免無(wú)效成本或低效成本的產(chǎn)生。即強(qiáng)調(diào)“好鋼用在刀刃上”“花好每一分錢(qián)”。首先將項(xiàng)目成本劃分為急需控制的成本項(xiàng)、影響客戶(hù)體驗(yàn)的成本項(xiàng)、可通過(guò)前期決策優(yōu)化的成本項(xiàng)、必須支出的成本項(xiàng)和調(diào)整空間不大的成本項(xiàng),其中前二項(xiàng)為管控的重點(diǎn)。

    建立基于客戶(hù)需求的產(chǎn)品分級(jí)體系。分析土地屬性,圈定主打產(chǎn)品;根據(jù)產(chǎn)品特征,鎖定目標(biāo)客戶(hù),根據(jù)目標(biāo)客戶(hù)的關(guān)注點(diǎn)(價(jià)值排序),決定成本投放重點(diǎn);善用規(guī)劃指標(biāo),掏干用盡,使貨值最大化;根據(jù)客戶(hù)定位,確定產(chǎn)品配置。


    5.2.4設(shè)計(jì)優(yōu)化

    常規(guī)水準(zhǔn)的設(shè)計(jì)在行業(yè)內(nèi)已經(jīng)相當(dāng)成熟,但結(jié)合成本、項(xiàng)目收益的設(shè)計(jì)優(yōu)化目前并未在行業(yè)內(nèi)普及。所以設(shè)計(jì)優(yōu)化必將成為降低無(wú)效成本的重要措施。根據(jù)項(xiàng)目實(shí)踐,設(shè)計(jì)優(yōu)化的措施及重點(diǎn)為:盡可能減少和科學(xué)利用地下面積;控制窗地比減少開(kāi)窗面,實(shí)現(xiàn)門(mén)窗節(jié)能并降低造價(jià);降低外立面率,優(yōu)化工藝設(shè)計(jì);優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、嚴(yán)控結(jié)構(gòu)性成本;精細(xì)設(shè)計(jì)使用功能,避免設(shè)計(jì)錯(cuò)誤和不合理功能等。

    如,根據(jù)標(biāo)桿房企的經(jīng)驗(yàn)及筆者所參與項(xiàng)目的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)階段對(duì)結(jié)構(gòu)性成本主要關(guān)注鋼筋與混凝土含量,窗地比、地下室層高等指標(biāo),其中每一項(xiàng)的優(yōu)化和改良,都會(huì)帶來(lái)明顯的成本節(jié)約,如表5-3所示。

    5.2.5成本不均衡投入

    成本不均衡分布,是指在產(chǎn)品成本層面,對(duì)敏感性成本應(yīng)基于客戶(hù)視角重點(diǎn)投入、功能性成本強(qiáng)調(diào)與工程匹配,合理使用、結(jié)構(gòu)性成本在保障安全的前提下進(jìn)行嚴(yán)控的不均衡投入策略。


    根據(jù)眾多房企敏感性成本投放的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),對(duì)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)具有決定性影響的成本約占總成本的20%,企業(yè)對(duì)敏感性成本的管理就是要在客戶(hù)感知度最高的這20%成本上下功夫。筆者所在公司曾基于客戶(hù)視角,總結(jié)出敏感性成本的七大關(guān)鍵部位,即住宅室內(nèi)精裝、園林環(huán)境、門(mén)窗、大堂及電梯廳精裝、外立面、欄桿、防水。


    以景觀工程為例,綠化面積和投放總成本一定的條件下,最終景觀效果也會(huì)存在很大的差異。例如,景觀不一定要比奢華、比格調(diào)、比點(diǎn)睛樹(shù),筆者曾參觀過(guò)某標(biāo)桿企業(yè)已完工的住宅小區(qū),該小區(qū)無(wú)一棵大樹(shù)、無(wú)奢華水景,但整個(gè)小區(qū)景觀的整體感覺(jué)非常不錯(cuò)。這就要求我們運(yùn)用景觀成本的二次不均衡分布策略。首先,針對(duì)景觀成本按照軟景、硬景、水景的比例進(jìn)行合理籌劃,完成第一次的景觀成本不均衡分配,該比例可以基于歷史項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),也可以基于對(duì)競(jìng)品樓盤(pán)的踩盤(pán);其次,需要對(duì)軟景、硬景等的下一級(jí)成本進(jìn)一步細(xì)分,如軟景可以再細(xì)分為大喬、小喬、大灌、小灌、草坪,根據(jù)歷史最優(yōu)經(jīng)驗(yàn)或標(biāo)桿企業(yè)的項(xiàng)目數(shù)據(jù)來(lái)確定其各自占比;最后按照小區(qū)的不同區(qū)位和產(chǎn)品建筑的不同部位,對(duì)景觀成本進(jìn)行合理的分布,進(jìn)一步明確植被的間距、密度等,從而從最細(xì)節(jié)的層面固化園林景觀的效果。在這個(gè)過(guò)程中,注重技術(shù)與經(jīng)濟(jì)相結(jié)合進(jìn)行成本優(yōu)化。如注意某些植被與建筑功能、設(shè)施的協(xié)調(diào)性,注意苗木價(jià)格的突跳點(diǎn)等。

    5.2.6限額設(shè)計(jì)

    限額設(shè)計(jì)是按照“按成本設(shè)計(jì)”的理論、思想和方法進(jìn)行的。主要目的是要設(shè)計(jì)出既有合格性能,又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的產(chǎn)品。其重點(diǎn)在于將目標(biāo)成本分配到分部、分項(xiàng)工程中,進(jìn)行比較、限額設(shè)計(jì)。限額設(shè)計(jì)是通過(guò)優(yōu)化設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)方案比選,對(duì)各種方案的成本進(jìn)行核定,以達(dá)到事先控制成本造價(jià)的目的。在成熟的房企管理實(shí)踐中,已形成了較為成熟的成本限額指標(biāo)和指標(biāo)選用、確定方法。在實(shí)踐中有以下關(guān)注點(diǎn):


    1)必須確保提出的限額指標(biāo)科學(xué)合理,充分體現(xiàn)“結(jié)構(gòu)性成本嚴(yán)控、功能性成本合理,敏感性成本增強(qiáng)”的理念,貫徹、落實(shí)于各階段成本測(cè)算和目標(biāo)成本內(nèi)。參考行業(yè)內(nèi)的成本大數(shù)據(jù),或引用標(biāo)桿企業(yè)相關(guān)資料,并在實(shí)際應(yīng)用中逐步完善。


    2)依照“利潤(rùn)-成本倒逼法”,反向推導(dǎo)、細(xì)分出(可供個(gè)設(shè)計(jì)工種使用的)成本配置,即成本限額指標(biāo)或配置標(biāo)準(zhǔn)建議,以此指導(dǎo)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)成本預(yù)控。如條件成熟,應(yīng)由設(shè)計(jì)與成本管理部門(mén)共同負(fù)責(zé)制定、固化限量設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn),涉及客戶(hù)敏感性成本的配置標(biāo)準(zhǔn)須銷(xiāo)售部門(mén)介入。


    3)將限額指標(biāo)在任務(wù)書(shū)以及合同的設(shè)計(jì)中予以明確,約束設(shè)計(jì)單位重視設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)性。將限額指標(biāo)作為過(guò)程控制和設(shè)計(jì)獎(jiǎng)罰、履約評(píng)估的主要依據(jù)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中同步進(jìn)行成本測(cè)算、評(píng)審與驗(yàn)收。

    5.2.7圖紙會(huì)審


    圖紙會(huì)審是設(shè)計(jì)成果的最后一道關(guān)口,是精細(xì)化管理的重要措施,需認(rèn)真對(duì)待。圖紙會(huì)審應(yīng)由設(shè)計(jì)部門(mén)牽頭,組織工程、成本、物業(yè)、施工單位共同參與,最大限度避免圖紙的設(shè)計(jì)錯(cuò)漏、各專(zhuān)業(yè)矛盾、深度不足等原因產(chǎn)生的無(wú)效成本消耗。根據(jù)歷史經(jīng)驗(yàn),把容易出問(wèn)題的要點(diǎn)進(jìn)行梳理羅列,把確定正確的做法明確下來(lái),指引圖紙會(huì)審的全面性和細(xì)致性。有條件的甚至可以引入BIM(建筑信息模型)進(jìn)行碰撞檢查或模擬施工。

    5.3.1選擇優(yōu)質(zhì)資源


    房地產(chǎn)企業(yè),從某種意義上來(lái)講屬于資源整合企業(yè),所以資源的選、用、育、留對(duì)成本的影響至關(guān)重要。招標(biāo)階段無(wú)效成本管控的關(guān)鍵在于合作單位的選擇,而非合約價(jià)格的談判。優(yōu)質(zhì)資源選擇工作重點(diǎn)及管控措施有:


    1)做好供應(yīng)商入圍的規(guī)范管理。供應(yīng)商入圍必須遵循三大原則:一是達(dá)標(biāo)原則,即所有入圍單位的各項(xiàng)條件必須符合招標(biāo)文件要求,這是保證供應(yīng)商質(zhì)量的基本門(mén)檻和必要條件;二是競(jìng)爭(zhēng)原則,盡可能形成充分的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),以選擇出相對(duì)最優(yōu)的供方。如邀請(qǐng)招標(biāo)的有效投標(biāo)人必須大于等于3N+1(N為實(shí)際需要的供應(yīng)商數(shù)量);三是新人原則,如確保入圍名單中有30%~40%以上的新供應(yīng)商,規(guī)避串標(biāo),整體上確保招標(biāo)過(guò)程的良性競(jìng)爭(zhēng)。盡量避免直接定標(biāo),直接定標(biāo)的工程多數(shù)是出于企業(yè)內(nèi)部推薦或個(gè)別決策者的利益聯(lián)合。雖有便于管理等優(yōu)點(diǎn),但存在價(jià)格偏高、濫用補(bǔ)償費(fèi)用、利益交換等風(fēng)險(xiǎn)。


    2)明確入圍考察的職責(zé)分工。杜絕對(duì)入圍單位的考察流于形式,應(yīng)明確各個(gè)崗位的考察職責(zé)分工,保證各部門(mén)能出具專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn)供決策者參考,而不是提供一個(gè)含糊其辭的意見(jiàn)“請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)決策”。充分考察入圍單位的各方面條件,避免單純采用低價(jià)中標(biāo)原則所帶來(lái)的工期拖延、工程質(zhì)量低劣的不良后果,造成無(wú)效成本增加。

    3)引入“優(yōu)化設(shè)計(jì)+施工”,在某些專(zhuān)業(yè)分包領(lǐng)域,為積極發(fā)揮供應(yīng)商的專(zhuān)業(yè)能力,實(shí)現(xiàn)合作共贏,可引入“優(yōu)化設(shè)計(jì)+施工”的招標(biāo)模式。其應(yīng)用范圍包括:基坑圍護(hù)、超高層、鋼結(jié)構(gòu)、幕墻、泛光照明、園林綠化等。


    4)應(yīng)避免只注重管理制度、流程,而忽視招標(biāo)采購(gòu)的經(jīng)濟(jì)效果。

    5)重視互聯(lián)網(wǎng)招標(biāo)采購(gòu)。可關(guān)注并嘗試?yán)每缙髽I(yè)的采購(gòu)聯(lián)盟、各類(lèi)采購(gòu)平臺(tái)、發(fā)揮其規(guī)模效應(yīng),實(shí)現(xiàn)集中采購(gòu)。


    6)深耕現(xiàn)有供應(yīng)商、開(kāi)拓未來(lái)供應(yīng)商。招標(biāo)投標(biāo)是資源選擇的一大利器,但它也有其局限性。招標(biāo)投標(biāo)本質(zhì)上是一種“獵人模式”,即以單次博弈為主,從眾多供應(yīng)商中優(yōu)選“獵物”,會(huì)存在成本高昂、因信息不對(duì)稱(chēng)產(chǎn)生的重大偏差等風(fēng)險(xiǎn)。基于這種認(rèn)知,可以發(fā)展戰(zhàn)略采購(gòu)、培育供應(yīng)商等模式,即“牧人模式”。對(duì)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)供應(yīng)商進(jìn)行培育、形成長(zhǎng)期且穩(wěn)定的合作關(guān)系,但仍應(yīng)適時(shí)引入競(jìng)爭(zhēng),充分保持其價(jià)格和成本優(yōu)勢(shì)。

    5.3.3合同標(biāo)準(zhǔn)化管理

    合同標(biāo)準(zhǔn)化是任何一個(gè)卓越的房地產(chǎn)企業(yè)快速擴(kuò)張的管理利器。合同標(biāo)準(zhǔn)化是基于合約規(guī)劃,梳理出需要固化的合同清單和具體的合同模板,以規(guī)避合同風(fēng)險(xiǎn)、降低無(wú)效成本、提高審批效率。具體做法上分三個(gè)步驟:范圍規(guī)劃、模板編制、應(yīng)用控制。其中模板編制是專(zhuān)業(yè)化程度最高的部分,可借鑒標(biāo)桿地產(chǎn)同類(lèi)合同模板,根據(jù)本企業(yè)歷史項(xiàng)目出現(xiàn)的合同漏洞、糾紛、爭(zhēng)議進(jìn)行梳理總結(jié),在合同模板中進(jìn)行“補(bǔ)丁升級(jí)”,并定期分析、優(yōu)化,形成循環(huán)進(jìn)步的管理閉環(huán)。

    5.4 施工階段無(wú)效成本管控措施

    施工階段的無(wú)效成本產(chǎn)生的原因主要為施工準(zhǔn)備不充分、施工組織不力、現(xiàn)場(chǎng)管理不到位、指令失當(dāng)、隨意變更、施工質(zhì)量管控不嚴(yán)等。由于房企是資源整合型企業(yè),因承包商管理問(wèn)題導(dǎo)致的無(wú)效成本可以通過(guò)合同管理轉(zhuǎn)嫁給承包商來(lái)消化。對(duì)房企來(lái)說(shuō),本階段的無(wú)效成本管控主要從精細(xì)化管理方面著手,重點(diǎn)應(yīng)做到以下幾個(gè)方面:

    5.4.1施工組織及協(xié)調(diào)

    首先應(yīng)做好施工時(shí)間節(jié)點(diǎn)管理及施工界面協(xié)調(diào)工作。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)承包商眾多,各專(zhuān)業(yè)交叉施工較為常見(jiàn),各自都存在工期壓力和施工作業(yè)面的需求。如果協(xié)調(diào)不力,將會(huì)產(chǎn)生大量無(wú)效成本。如筆者曾參建的某住宅項(xiàng)目中,由于施工場(chǎng)地狹小,前期計(jì)劃不周,導(dǎo)致各專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍同時(shí)進(jìn)場(chǎng)施工,施工組織協(xié)調(diào)難度較大。項(xiàng)目在施工過(guò)程中產(chǎn)生了大量簽證費(fèi)用,工期也受到影響。據(jù)測(cè)算,僅僅土方轉(zhuǎn)堆、材料二次搬運(yùn)兩項(xiàng)額外增加費(fèi)用就超過(guò)了100萬(wàn)元。

    5.4.2施工管理的成本意識(shí)

    如使用周期短的臨建設(shè)施,應(yīng)降低標(biāo)準(zhǔn)、滿(mǎn)足基本需要即可;壓縮工期應(yīng)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)分析和評(píng)估,杜絕非關(guān)鍵線路的趕工費(fèi)用;交叉施工現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)做好成本統(tǒng)計(jì)、分?jǐn)偣ぷ?,將水電費(fèi)、垃圾清運(yùn)費(fèi)等及時(shí)進(jìn)行分?jǐn)?,避免事后無(wú)法分?jǐn)傊荒苡杉追匠袚?dān);加強(qiáng)甲供材管理出入庫(kù)、核銷(xiāo)統(tǒng)計(jì)等管理;回收利用可重復(fù)利用的材料、設(shè)施、臨建等。

    5.4.3質(zhì)量管理

    質(zhì)量管理是房企在施工過(guò)程中的難點(diǎn)和痛點(diǎn),因質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致的返工、維修、加固補(bǔ)強(qiáng)、業(yè)主賠付等費(fèi)用尚可明確統(tǒng)計(jì),但因質(zhì)量問(wèn)題造成的口碑下降、影響銷(xiāo)售的危害卻是無(wú)法估量的。質(zhì)量管理工作必須形成管理體系,對(duì)承包人進(jìn)行全程監(jiān)控和考核。對(duì)歷史產(chǎn)生的質(zhì)量問(wèn)題投訴進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、分級(jí)分類(lèi),研究后續(xù)工程的改進(jìn)措施,將敏感質(zhì)量問(wèn)題控制在較小范圍內(nèi)。

    5.4.4變更及簽證管理

    變更管理應(yīng)遵守一單一估、一月一清、時(shí)間限制這三大原則。即每份設(shè)計(jì)變更、技術(shù)洽商、現(xiàn)場(chǎng)簽證單均應(yīng)有預(yù)估金額,且預(yù)估金額應(yīng)分別對(duì)應(yīng)相關(guān)工程合同;每月應(yīng)對(duì)上月所有發(fā)出的變更、洽商、簽證單進(jìn)行核對(duì)與梳理;實(shí)行嚴(yán)格的時(shí)間限制,禁止事后補(bǔ)辦簽證與索賠。其中時(shí)間限制這條原則在實(shí)踐中最難實(shí)現(xiàn),可將變更、簽證的分類(lèi)、結(jié)算原則、流程都在合同中進(jìn)行詳細(xì)約定,加強(qiáng)承包人對(duì)合同變更執(zhí)行的配合力度。

    5.4.5合同管理

    做好對(duì)承包人合同范圍內(nèi)的交底、培訓(xùn)、考核等動(dòng)態(tài)管理工作,使履約情況保持在可控狀態(tài)之下;盡量避免隨意切分合同、剝離施工內(nèi)容轉(zhuǎn)包于其他單位;做好質(zhì)量問(wèn)題的記錄、通知整改、落實(shí)維修費(fèi)用等工作;在可控范圍內(nèi),合理安排工程進(jìn)度付款,避免毫無(wú)節(jié)制的拖延進(jìn)度付款,加強(qiáng)雙方契約精神與合作意識(shí)。

    5.4.6加強(qiáng)各部門(mén)的協(xié)調(diào)溝

    促進(jìn)業(yè)務(wù)部門(mén)協(xié)同工作,降低無(wú)效成本產(chǎn)生的概率。

    5.5 預(yù)結(jié)算階段無(wú)效成本管控措施

    5.5.1提升預(yù)結(jié)算工作的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)

    如選用經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)職預(yù)結(jié)算人員、并定期進(jìn)行專(zhuān)業(yè)討論及培訓(xùn);嚴(yán)格落實(shí)預(yù)結(jié)算二級(jí)乃至三級(jí)復(fù)核制度;建立完善的詢(xún)價(jià)渠道、準(zhǔn)確把握市場(chǎng)價(jià)格信息,減少因信息不對(duì)稱(chēng)造成的成本增加。

    5.5.2預(yù)結(jié)算工作的精細(xì)化管理

    應(yīng)嚴(yán)格落實(shí)預(yù)結(jié)算工作的過(guò)程控制、把握其可追溯性。加強(qiáng)進(jìn)度款審核,對(duì)進(jìn)度款不能只停留在“預(yù)估”、“暫付”的認(rèn)知水平;要求預(yù)結(jié)算過(guò)程中的底稿均應(yīng)留存,每一個(gè)單據(jù)和數(shù)據(jù)均應(yīng)有充分依據(jù);實(shí)行精細(xì)化考核制度,對(duì)預(yù)結(jié)算成果的提交時(shí)間、精度進(jìn)行考核,對(duì)出現(xiàn)的失誤或錯(cuò)誤按性質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)分級(jí);從制度上杜絕預(yù)結(jié)算營(yíng)私舞弊、利益交換等違紀(jì)行為。

    5.5.3對(duì)造價(jià)咨詢(xún)公司進(jìn)行科學(xué)管理

    現(xiàn)階段多數(shù)房企會(huì)將預(yù)結(jié)算作業(yè)外包于造價(jià)咨詢(xún)公司,其優(yōu)點(diǎn)是造價(jià)咨詢(xún)公司具有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),但也存在其自身利益考量而損害房企利益的現(xiàn)象,所以必須進(jìn)行科學(xué)管理。應(yīng)優(yōu)選口碑良好、內(nèi)部業(yè)務(wù)質(zhì)量控制嚴(yán)格、配合度高的造價(jià)咨詢(xún)公司;在合同中進(jìn)行預(yù)結(jié)算成果文件的質(zhì)量約束,并實(shí)現(xiàn)專(zhuān)人對(duì)接、過(guò)程評(píng)估、事后考核等手段;對(duì)結(jié)算審核費(fèi)用進(jìn)行合理控制或轉(zhuǎn)嫁。如筆者曾參與某項(xiàng)目共計(jì)10棟高層總包結(jié)算,支付給咨詢(xún)公司的審核費(fèi)用合計(jì)高達(dá)540萬(wàn)元,主要原因是總包單位送審結(jié)算時(shí)高估冒算、申報(bào)各項(xiàng)合同約定不予計(jì)取的或暫未明確的大額補(bǔ)償費(fèi)用。經(jīng)分析對(duì)比,如能對(duì)該項(xiàng)目的各總包結(jié)算由本公司進(jìn)行初審,對(duì)各項(xiàng)大額補(bǔ)償費(fèi)用事先與承包人達(dá)成一致后報(bào)送咨詢(xún)公司的話,可節(jié)省審核費(fèi)用高達(dá)200萬(wàn)元。

     

    6   結(jié)論與展望

     

    6.1 無(wú)效成本管理小結(jié)

    綜上所述,無(wú)效成本管理是一項(xiàng)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的復(fù)雜工作,需要一整套完整的管理思路和管理體系。其中,最重要的就是知識(shí)管理和經(jīng)驗(yàn)管理。在知識(shí)管理方面,尊重專(zhuān)業(yè),將價(jià)值工程方法運(yùn)用到項(xiàng)目定位、策劃、設(shè)計(jì),甚至招采和施工方面;在經(jīng)驗(yàn)管理方面,總結(jié)分析歷史項(xiàng)目的成本構(gòu)成,將無(wú)效成本剝離出來(lái)形成各環(huán)節(jié)、各部門(mén)、各級(jí)別的明細(xì)表單,運(yùn)用目標(biāo)成本管理、合約規(guī)劃、合同管理、動(dòng)態(tài)成本管理等手段對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)管控。最終目的是通過(guò)成本管理乃至項(xiàng)目管理的精進(jìn),實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目收益的提升。

    6.2 無(wú)效成本管理的未來(lái)展望

    行業(yè)的迅速發(fā)展、技術(shù)和管理的不斷革新,筆者對(duì)無(wú)效成本管理的未來(lái)有以下幾點(diǎn)展望:

    1)專(zhuān)門(mén)從事設(shè)計(jì)優(yōu)化的顧問(wèn)公司將逐漸興起,傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)公司已不能完全適應(yīng)現(xiàn)階段房地產(chǎn)企業(yè)的發(fā)展需求,需逐步轉(zhuǎn)型為“從設(shè)計(jì)降成本、向設(shè)計(jì)要利潤(rùn)”的層面上來(lái)。

    2)BIM、PM、云計(jì)算、人工智能等新技術(shù)在工程設(shè)計(jì)、施工總包管理中的應(yīng)用,將大量降低成本管理人員算量、變更估算、進(jìn)度款審核的工作量,使得成本管理人員能抽身出來(lái)完成更多有價(jià)值的事前控制工作。

    3)傳統(tǒng)成本管理人員必須革新自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,使自己兼具專(zhuān)業(yè)能力和跨專(zhuān)業(yè)協(xié)同能力,將成本管理的關(guān)注點(diǎn)從成本端的內(nèi)部,擴(kuò)大至各專(zhuān)業(yè)間的協(xié)同,價(jià)值管理和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)建設(shè)的全過(guò)程管理上。從而提升專(zhuān)業(yè)價(jià)值和話語(yǔ)權(quán)。

    4)本世紀(jì)初成本管理的目標(biāo)是通過(guò)信息對(duì)稱(chēng)“消滅(供應(yīng)商的)不合理利潤(rùn)”,目前成本管理的目標(biāo)是通過(guò)精細(xì)化管理“消滅不合理成本”,未來(lái)有可能通過(guò)共享經(jīng)濟(jì)、技術(shù)革新等“消滅合理成本”。

    以上就是100唯爾(100vr.com)小編為您介紹的關(guān)于房地產(chǎn)的知識(shí)技巧了,學(xué)習(xí)以上的房地產(chǎn)無(wú)效成本的浪費(fèi):設(shè)計(jì)首當(dāng)其沖!知識(shí),對(duì)于房地產(chǎn)的幫助都是非常大的,這也是新手學(xué)習(xí)建筑專(zhuān)業(yè)所需要注意的地方。如果使用100唯爾還有什么問(wèn)題可以點(diǎn)擊右側(cè)人工服務(wù),我們會(huì)有專(zhuān)業(yè)的人士來(lái)為您解答。

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    江蘇省省委辦公廳、省政府辦公廳近日印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的實(shí)施意見(jiàn)》,提出8項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù),持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,提升職業(yè)教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的適應(yīng)性和貢獻(xiàn)度。 《實(shí)施意見(jiàn)》提出,開(kāi)展省市聯(lián)合建設(shè)改革新模式試點(diǎn),圍繞長(zhǎng)三角一體化發(fā)展等重大戰(zhàn)略,積極推動(dòng)部省共建,探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式;打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體,圍繞江蘇“1+3”重點(diǎn)功能區(qū)、蘇錫常都市圈等重點(diǎn)區(qū)域,以產(chǎn)業(yè)園區(qū)為基礎(chǔ),打造一批兼具人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展功能的市域產(chǎn)教聯(lián)合體;打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,圍繞江蘇戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè),由產(chǎn)業(yè)鏈鏈主企業(yè)、高水平高等學(xué)校、職業(yè)院校聯(lián)合組建一批行業(yè)產(chǎn)教融合共同體;深化職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)改革,建設(shè)60個(gè)左右省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)、1000門(mén)左右省級(jí)在線精品課程,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源共享;實(shí)施產(chǎn)教融合提升行動(dòng),對(duì)標(biāo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿,建設(shè)集實(shí)踐教學(xué)、社會(huì)培訓(xùn)、真實(shí)生產(chǎn)和技術(shù)服務(wù)功能于一體的開(kāi)放型區(qū)域產(chǎn)教融合實(shí)踐中心。建設(shè)50個(gè)左右多主體共建共管共享的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。省級(jí)層面建成30個(gè)產(chǎn)教融合實(shí)踐中心,遴選50個(gè)左右高水平專(zhuān)業(yè)化實(shí)訓(xùn)基地。 來(lái)源:新華日?qǐng)?bào)

    遼寧省印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》的通知

    近日,遼寧省教育廳發(fā)布關(guān)于印發(fā)《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》的通知, 為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作的通知》(教師廳〔2022〕2號(hào))要求,加快推進(jìn)我省職業(yè)教育“雙師型”教師隊(duì)伍高質(zhì)量建設(shè),健全教師標(biāo)準(zhǔn)體系,深入推進(jìn)職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定工作,特制定《遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行)》 以下是通知原文 附件: 遼寧省職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施辦法(試行) 一、認(rèn)定范圍 全省職業(yè)學(xué)校(含開(kāi)展職業(yè)教育的本科學(xué)校)的專(zhuān)業(yè)課教師(含實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師)。公共課教師、校內(nèi)其他具有教師資格并實(shí)際承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的人員,正式聘任的校外兼職教師,以及其他依法開(kāi)展職業(yè)學(xué)校教育的機(jī)構(gòu)中具有教師資格的人員,在符合一定條件的前提下可參照實(shí)施。 二、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 《遼寧省中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件1)和《遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》(附件2) 三、組織機(jī)構(gòu) (一)認(rèn)定管理機(jī)構(gòu)及職責(zé) 省教育廳負(fù)責(zé)全省“雙師型”教師認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局負(fù)責(zé)本轄區(qū)中等職業(yè)學(xué)校的“雙師型”教師認(rèn)定管理工作。 各高等職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)管本校的“雙師型”教師認(rèn)定管理工作。 (二)認(rèn)定實(shí)施機(jī)構(gòu)及職責(zé) 中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施主體是各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局,負(fù)責(zé)本區(qū)域內(nèi)中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定工作。 高等職業(yè)學(xué)校(含開(kāi)展職業(yè)教育的本科學(xué)校,以下同)職業(yè)教育“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)施主體是各高等職業(yè)學(xué)校,負(fù)責(zé)本?!半p師型”教師認(rèn)定工作。 各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)明確負(fù)責(zé)部門(mén),組建由教育部門(mén)人員、行業(yè)企業(yè)人員(應(yīng)具備高級(jí)職稱(chēng))、院校專(zhuān)家(應(yīng)具備高級(jí)職稱(chēng))等不少于10人共同組成的認(rèn)定專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì),具體實(shí)施認(rèn)定工作。根據(jù)工作需要可下設(shè)若干專(zhuān)業(yè)大類(lèi)評(píng)議組,一般不少于5人組成,負(fù)責(zé)某專(zhuān)業(yè)大類(lèi)“雙師型”教師的認(rèn)定。認(rèn)定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過(guò)后,報(bào)省教育廳備案。 四、認(rèn)定程序 (一)個(gè)人申報(bào)。各職業(yè)學(xué)校負(fù)責(zé)組織本校教師通過(guò)遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行個(gè)人申報(bào),并對(duì)本校教師申報(bào)材料進(jìn)行真實(shí)性、有效性核查,核查合格的,提交認(rèn)定專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì)。 (二)組織認(rèn)定。認(rèn)定專(zhuān)家評(píng)議委員會(huì)開(kāi)展評(píng)議,評(píng)議結(jié)果公示5個(gè)工作日,無(wú)異議后形成認(rèn)定結(jié)果。 (三)結(jié)果復(fù)查。認(rèn)定結(jié)果經(jīng)檢查復(fù)核通過(guò)后,省教育廳予以備案,生成“雙師型”教師檔案,統(tǒng)一管理。 五、激勵(lì)措施 (一)促進(jìn)持續(xù)發(fā)展 各地各校要制定激勵(lì)政策,建立能進(jìn)能出、能上能下的動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制,根據(jù)教師不同能力條件分級(jí)認(rèn)定,引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師走“雙師型”發(fā)展道路。在職務(wù)(職稱(chēng))晉升、教育培訓(xùn)、評(píng)先評(píng)優(yōu)等方面應(yīng)向“雙師型”教師傾斜,課時(shí)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)原則上應(yīng)高于同級(jí)別教師崗位。要根據(jù)“雙師型”教師不同階段發(fā)展需求,精準(zhǔn)提供教育教學(xué)、崗位實(shí)訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐等機(jī)會(huì)。要鼓勵(lì)“雙師型”教師取得行業(yè)領(lǐng)域職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),獲聘行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱(chēng))。 (二)注重作用發(fā)揮 各地各校要充分發(fā)揮“雙師型”教師在綜合育人、企業(yè)實(shí)踐、教學(xué)改革、社會(huì)服務(wù)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等方面帶頭引領(lǐng)作用,充分挖掘典型案例,探索示范教師培訓(xùn)、頂崗實(shí)踐、研修訪學(xué)等成長(zhǎng)路徑方法。將“雙師型”教師作用發(fā)揮情況作為“雙高”建設(shè)計(jì)劃、優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃、職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力達(dá)標(biāo)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置審批和布局結(jié)構(gòu)優(yōu)化、現(xiàn)場(chǎng)工程師培養(yǎng)計(jì)劃,以及教師創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、名師(名匠)工作室、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)等工作的重要指標(biāo)。 六、證書(shū)管理 在遼寧省職業(yè)教育管理與服務(wù)平臺(tái)建立職業(yè)教育“雙師型”教師管理模塊,將職業(yè)教育“雙師型”教師證書(shū)納入上述平臺(tái)統(tǒng)一管理。各級(jí)各類(lèi)職業(yè)教育“雙師型”教師證書(shū)有效期為5年,期滿(mǎn)后對(duì)“雙師型”教師能力素質(zhì)進(jìn)行復(fù)核,突出聘期內(nèi)崗位業(yè)績(jī)考察,促進(jìn)教師知識(shí)技能持續(xù)更新,進(jìn)一步提升“雙師型”教師隊(duì)伍整體水平。 七、工作要求 (一)各地、各校要高度重視,安排具體部門(mén)、專(zhuān)人負(fù)責(zé),并做好宣傳、引導(dǎo)、鼓勵(lì)和組織申報(bào)、材料審核等工作,確保認(rèn)定工作順利進(jìn)行。嚴(yán)格落實(shí)評(píng)議認(rèn)定回避制度。學(xué)校要對(duì)教師申報(bào)的材料逐一進(jìn)行核實(shí),嚴(yán)禁弄虛作假。 (二)各市教育局、沈撫示范區(qū)社會(huì)事業(yè)局以及高等職業(yè)學(xué)校要制定本區(qū)域內(nèi)或本學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定實(shí)施細(xì)則,向省教育廳備案后實(shí)施。各學(xué)校應(yīng)在教師管理信息系統(tǒng)中及時(shí)更新“雙師型”教師信息,確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確統(tǒng)一。 (三)省教育廳將對(duì)認(rèn)定工作全過(guò)程規(guī)范指導(dǎo)和監(jiān)督管理,建立健全公示公開(kāi)、第三方評(píng)估、抽查復(fù)查、責(zé)任追究、過(guò)程追溯等制度,發(fā)揮廣大教師的監(jiān)督作用,暢通投訴反饋渠道,確保過(guò)程透明規(guī)范、結(jié)果公平公正。 八、附則 (一)“雙師型”教師認(rèn)定實(shí)行師德失范“一票否決”,對(duì)已認(rèn)定發(fā)生師德師風(fēng)違規(guī)行為的“雙師型”教師應(yīng)予以撤銷(xiāo)。對(duì)申報(bào)材料弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),3年內(nèi)不得再次申報(bào)認(rèn)定。 (二)技工院?!耙惑w化”教師可參照實(shí)施。 (三)本辦法由遼寧省教育廳負(fù)責(zé)解釋。 附件: 1.《遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》 2.《遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》 附件1: 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),具有良 好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值 觀,弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生。 (二)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué) 結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過(guò)程中落實(shí)課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力,掌握先進(jìn) 的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行崗位實(shí)踐,時(shí)長(zhǎng)、形式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專(zhuān)業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)。 (五)具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專(zhuān)任教師申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中職教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有本專(zhuān)業(yè)非高校教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認(rèn)定級(jí)別及標(biāo)準(zhǔn) 遼寧省中等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,各級(jí)別認(rèn)定條件如下: (一)初級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,參加校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加校級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的中級(jí)工(四級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的初級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)初級(jí)考評(píng)員資格。 (6)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前7名);或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(前2名);或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(前2名),且實(shí)際開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)1萬(wàn)元及以上。 (8)在校級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人獲得校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。 (11)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的校級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 3.崗位業(yè)績(jī)條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與國(guó)家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定促進(jìn)作用。 (二)中級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次一次。 (2)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的技師(二級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)中級(jí)考評(píng)員資格。 (6)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名),或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名),且實(shí)際開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化。 (7)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)3萬(wàn)元及以上。 (8)在市級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個(gè)月以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬(wàn)元以上技術(shù)改造項(xiàng)目,非工科類(lèi)在相關(guān)單位從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉。 (11)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的市級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 3.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)國(guó)家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大促進(jìn)作用。 (三)高級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級(jí)以上骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人等,或主持完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級(jí)在線精品開(kāi)放課建設(shè),或主持省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持市級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加(前3名)省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體二等獎(jiǎng)及以上。 2.實(shí)踐能力條件。須具備下列條件之二: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的高級(jí)技師(一級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員資格或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)高級(jí)考評(píng)員資格。 (6)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(第1名), 或2項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)軟件著作權(quán)(第1名),且實(shí)際開(kāi)展成果轉(zhuǎn)化。 (7)主持完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)10萬(wàn)元以上。 (8)在省級(jí)技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)及以上。 (9)作為參與人在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (10)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬(wàn)元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目。 (11)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的省級(jí)“技術(shù)能手”技術(shù)技能類(lèi)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 3.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)國(guó)家“雙優(yōu)計(jì)劃”、遼寧省“雙優(yōu)計(jì)劃”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)校考評(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定條件 (一)校外兼職教師指來(lái)源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報(bào)。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,實(shí)踐能力條件和崗位業(yè)績(jī)條件按所申請(qǐng)相應(yīng)級(jí)別的條件執(zhí)行。 1.申報(bào)初級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)1年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門(mén)。 2.申報(bào)中級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)2年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 3.申報(bào)高級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)3年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿(mǎn)1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。 附件2: 遼寧省高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn) 一、基本要求 (一)貫徹黨的教育方針,熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè),具有良好的思想政治素質(zhì)和師德素養(yǎng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神,為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生。 (二)落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循職業(yè)教育規(guī)律和技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律,踐行產(chǎn)教融合、校企合作,做到工學(xué)結(jié)合、知行合一、德技并修。在教育教學(xué)和技術(shù)技能培養(yǎng)過(guò)程中落實(shí)課程思政要求,形成相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)J健? (三)具備相應(yīng)的理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)能力,掌握先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,積極參與教學(xué)改革與研究。能夠采取多種教學(xué)模式方式,不斷提升數(shù)字素養(yǎng),有效運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)。 (四)能緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和行業(yè)人才需求,具有企業(yè)相關(guān)工作經(jīng)歷或積極深入企業(yè)和生產(chǎn)服務(wù)一線進(jìn)行崗位實(shí)踐,時(shí)長(zhǎng)、形式、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)等應(yīng)符合職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐相關(guān)規(guī)定。理解所教專(zhuān)業(yè)(群)與產(chǎn)業(yè)的關(guān)系,了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化,及時(shí)將新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范融入教學(xué)過(guò)程。 (五)具備專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)資格基本條件,其中校內(nèi)專(zhuān)任教師申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師者必須具有高校教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù);校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師者必須具有本專(zhuān)業(yè)非高校教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)。 二、認(rèn)定級(jí)別及標(biāo)準(zhǔn) 遼寧省高等職業(yè)學(xué)?!半p師型”教師認(rèn)定分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三個(gè)級(jí)別,各級(jí)別認(rèn)定條件如下: (一)初級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,掌握所教課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)原理,以及教學(xué)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方法等,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到合格及以上等次。 (2)具有一定的組織和開(kāi)展教育教學(xué)研究的能力,參加校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加校級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 (3)作為參與者在省級(jí)及以上期刊發(fā)表與申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為參與人獲得校級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)以上;或參編著作或教材等。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列初級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的中級(jí)工(四級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的初級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前7名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)初級(jí)考評(píng)員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前7名),或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(前2名),或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或軟件著作權(quán)(前2名),且所獲專(zhuān)利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益3萬(wàn)元及以上。 (2)參與(前7名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累1萬(wàn)元及以上。 (3)在校級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在校級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷;或在近三年內(nèi)至少參加一期國(guó)家級(jí)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)基地建設(shè)企業(yè)的培訓(xùn)并取得合格證書(shū)。 (6)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的校級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 4.崗位業(yè)績(jī)條件。須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與國(guó)家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,參與校級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定參與省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮一定的促進(jìn)作用。 (二)中級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,了解本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)顯著,教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次一次。 (2)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持校級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體三等獎(jiǎng)及以上。 (3)作為參與者在省級(jí)及以上期刊發(fā)表與申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,受到學(xué)術(shù)界好評(píng);或作為參與人獲得校級(jí)教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)以上;或參編著作或教材等受到學(xué)術(shù)界好評(píng)。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的技師(二級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的中級(jí)及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前5名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定考評(píng)員或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)中級(jí)考評(píng)員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(前5名);或?qū)嵱眯滦蛯?zhuān)利授權(quán)(第1名);或軟件著作權(quán)(第1名);或外觀設(shè)計(jì)專(zhuān)利授權(quán)(第1名),且所獲專(zhuān)利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益5萬(wàn)元以上。 (2)參與(前5名)完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)3萬(wàn)元及以上。 (3)在市級(jí)及以上技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在市級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)骨干;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度10萬(wàn)元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目,非工科類(lèi)在相關(guān)單位從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉。 (6)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的市級(jí)及以上“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 4.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列崗位業(yè)績(jī)條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)國(guó)家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,主要參與(前5名)省級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定主要參與(前5名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮較大的促進(jìn)作用。 (三)高級(jí)“雙師型”教師 1.教學(xué)能力須具備下列條件: (1)深入系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論,具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和精湛的操作技能,掌握國(guó)內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),掌握先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法,教學(xué)業(yè)績(jī)突出,教學(xué)特色鮮明,經(jīng)教學(xué)評(píng)價(jià)達(dá)到良好及以上等次兩次。 (2)在教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用,擔(dān)任市級(jí)及以上骨干教師、專(zhuān)業(yè)帶頭人、教學(xué)名師、教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人、技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)負(fù)責(zé)人等,或主持完成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,或主持省級(jí)在線精品開(kāi)放課建設(shè),或主持省級(jí)專(zhuān)業(yè)建設(shè)。 (3)具有較強(qiáng)的指導(dǎo)與開(kāi)展教育教學(xué)研究、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)研究、專(zhuān)業(yè)建設(shè)等能力,主持市級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加(前3名)省級(jí)及以上教育教學(xué)研究或教育教學(xué)改革項(xiàng)目;或參加省級(jí)及以上教師教學(xué)能力類(lèi)競(jìng)賽等獲得個(gè)人或團(tuán)體二等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為第一作者在省級(jí)期刊發(fā)表與申報(bào)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文;或作為完成人(前3名)獲得省級(jí)及以上教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)及以上;或作為編著(前2名)出版著作或省級(jí)規(guī)劃教材等。 2.實(shí)踐能力條件一。須具備下列條件之一: (1)具有本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)非教師系列高級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。 (2)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校外實(shí)施的高級(jí)技師(一級(jí))及以上職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (3)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管的在院校內(nèi)實(shí)施的高級(jí)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。 (4)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)(國(guó)家職業(yè)資格目錄內(nèi))并參與(前3名)行業(yè)企業(yè)具體案例、項(xiàng)目等工作。 (5)具有從事本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定高級(jí)考評(píng)員資格或其他職業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)高級(jí)考評(píng)員資格。 3.實(shí)踐能力條件二。須具備下列條件之一: (1)獲得與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)實(shí)用新型專(zhuān)利授權(quán)(第1名),或2項(xiàng)軟件著作權(quán)(第1名),且所獲專(zhuān)利或軟件著作權(quán)轉(zhuǎn)化收益10萬(wàn)元及以上。 (2)主持完成企、事業(yè)單位橫向項(xiàng)目且到款額累計(jì)10萬(wàn)元及以上。 (3)在省級(jí)技能類(lèi)競(jìng)賽中擔(dān)任專(zhuān)家或裁判;或指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng)及以上。 (4)作為參與人在省級(jí)及以上技能競(jìng)賽類(lèi)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)、科技發(fā)明類(lèi)競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)及以上。 (5)近10年中有3年及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷且擔(dān)任技術(shù)負(fù)責(zé)人;或近5年中有6個(gè)月及以上(可累計(jì)計(jì)算)在企業(yè)一線從事本專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉且承擔(dān)投資額度20萬(wàn)元及以上技術(shù)改造項(xiàng)目。 (6)具有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的省級(jí)“技術(shù)能手”等技術(shù)技能類(lèi)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。 4.崗位業(yè)績(jī)條件。近五年內(nèi)須具備下列條件之一: (1)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)國(guó)家“雙高計(jì)劃”、遼寧省“興遼卓越”、職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等校級(jí)子項(xiàng)目建設(shè),或經(jīng)學(xué)校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的教育教學(xué)改革項(xiàng)目。 (2)經(jīng)學(xué)校認(rèn)定,重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)及以上“一流應(yīng)用型本科專(zhuān)業(yè)”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證”等促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的項(xiàng)目建設(shè),或?qū)W校認(rèn)定重點(diǎn)參與(前2名)省級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)項(xiàng)資金支持的促進(jìn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)項(xiàng)目。 (3)能夠?qū)⑿袠I(yè)企業(yè)新技術(shù)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范融入到專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)資源建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)等方面,且經(jīng)學(xué)??荚u(píng)能夠?qū)W(xué)生職業(yè)技能培養(yǎng)發(fā)揮突出作用。 三、校外兼職教師申請(qǐng)認(rèn)定條件 (一)校外兼職教師指來(lái)源行業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員,僅能選擇在有效聘期內(nèi)的1所學(xué)校申報(bào)。 (二)校外兼職教師的教學(xué)能力條件按以下標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,實(shí)踐能力條件和崗位業(yè)績(jī)條件按所申請(qǐng)相應(yīng)級(jí)別的條件執(zhí)行。 1.申報(bào)初級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)1年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)1年或?qū)嵱?xùn)課程1門(mén)。 2.申報(bào)中級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)2年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)2年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 3.申報(bào)高級(jí)“雙師型”教師須從事本專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)滿(mǎn)3年,并曾獨(dú)立承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)3年或?qū)嵱?xùn)課程2門(mén)。 (三)須與兼職聘用單位履行聘用協(xié)議滿(mǎn)1年,且將行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)、管理經(jīng)驗(yàn)融入學(xué)校,從事人才培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面改革工作。

    江西新設(shè)一所高職院校

    從江西省教育廳獲悉,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院,正在公示中。 以下是公示原文: 根據(jù)《中華人民共和國(guó)高等教育法》《普通高等學(xué)校設(shè)置暫行條例》《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》等有關(guān)規(guī)定,經(jīng)第四屆江西省高校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專(zhuān)家考察和評(píng)議,擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲得通過(guò),現(xiàn)將學(xué)校相關(guān)信息向社會(huì)公示。 公示時(shí)間:2024年2月18日—2月22日。公示期內(nèi),如有不同意見(jiàn),請(qǐng)本著實(shí)事求是的原則,通過(guò)郵寄或傳真等方式書(shū)面實(shí)名反映。我們將對(duì)線索明確的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí),并為反映人保密。 受理部門(mén):江西省教育廳發(fā)展規(guī)劃處;地址:南昌市紅角洲贛江南大道2888號(hào);郵政編碼:330038;聯(lián)系電話:0791-86765095;傳真號(hào)碼:0791-86765093。 附件:擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 江西省教育廳 2024年2月18日 附件 擬設(shè)置贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院基本情況表 學(xué)校名稱(chēng) 建校基礎(chǔ) 所在地 辦學(xué)性質(zhì) 辦學(xué)層次 舉辦者 贛東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 新設(shè) 撫州市 非營(yíng)利性 民辦 高職 中陽(yáng)建設(shè)集團(tuán)有限公司

    最新批復(fù)!江西新余新增1所高級(jí)技工學(xué)校

    關(guān)于同意設(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校的批復(fù) 遂川縣人民政府: 你縣《關(guān)于申請(qǐng)?jiān)O(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校的請(qǐng)示》收悉。根據(jù)《江西省技工院校設(shè)立審批辦法》(贛人社發(fā)〔2023〕27號(hào))等規(guī)定,經(jīng)實(shí)地考察、專(zhuān)家評(píng)議、社會(huì)公示、會(huì)議研究等程序,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立遂川高級(jí)技工學(xué)校。遂川高級(jí)技工學(xué)校為遂川縣政府舉辦的全日制公辦高級(jí)技工學(xué)校,學(xué)制教育規(guī)模暫定為5000人,初設(shè)茶葉生產(chǎn)與加工、茶藝、電子技術(shù)應(yīng)用、智能制造技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、健康與社會(huì)照護(hù)等專(zhuān)業(yè)。 二、遂川高級(jí)技工學(xué)校要落實(shí)好立德樹(shù)人根本任務(wù),緊貼產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)需求,科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃,突出辦學(xué)特色,強(qiáng)化師資力量,完善人才培養(yǎng)方案,推行工學(xué)一體,培育更多高素質(zhì)高技能人才,為我省高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐。 三、遂川縣政府要對(duì)學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大經(jīng)費(fèi)、編制等保障力度,切實(shí)解決學(xué)校發(fā)展中遇到的困難和問(wèn)題,推動(dòng)學(xué)校更好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。吉安市人力資源社會(huì)保障局要對(duì)學(xué)校加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),加大扶持力度,推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量特色發(fā)展。 江西省人力資源和社會(huì)保障廳 2024年2月1日

    吉林省將新增一所學(xué)院

    吉林省人民政府關(guān)于同意設(shè)立長(zhǎng)白山技師學(xué)院的批復(fù) 吉政函〔2024〕5號(hào) 省人力資源社會(huì)保障廳: 你廳《關(guān)于提請(qǐng)省政府批復(fù)同意設(shè)立長(zhǎng)白山技師學(xué)院的請(qǐng)示》(吉人社報(bào)〔2024〕9號(hào))收悉。經(jīng)研究,現(xiàn)批復(fù)如下: 一、同意設(shè)立長(zhǎng)白山技師學(xué)院。舉辦者為吉林職業(yè)技術(shù)學(xué)院,辦學(xué)地址在吉林省長(zhǎng)白山保護(hù)開(kāi)發(fā)區(qū)池北區(qū)。長(zhǎng)白山技師學(xué)院業(yè)務(wù)工作接受你廳指導(dǎo)和監(jiān)督。 二、長(zhǎng)白山技師學(xué)院為民辦非營(yíng)利技工院校,辦學(xué)經(jīng)費(fèi)自籌解決。學(xué)院以培養(yǎng)技師(預(yù)備技師)和高級(jí)技工為主要目標(biāo),同時(shí)承擔(dān)企業(yè)在職職工高技能人才培訓(xùn)任務(wù)。開(kāi)設(shè)護(hù)理、康復(fù)保健、電子商務(wù)、休閑體育服務(wù)、旅游服務(wù)與管理5個(gè)專(zhuān)業(yè)。招生對(duì)象主要為技工學(xué)校、高中、高級(jí)技工學(xué)校畢業(yè)生,學(xué)制2—5年。 三、你廳及長(zhǎng)白山管委會(huì)要按照人力資源社會(huì)保障部規(guī)定的辦學(xué)條件和教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)對(duì)學(xué)院建設(shè)和辦學(xué)的指導(dǎo),督促長(zhǎng)白山技師學(xué)院依法依規(guī)辦學(xué)。 四、長(zhǎng)白山技師學(xué)院要全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)和師資隊(duì)伍建設(shè),

    人力資源社會(huì)保障部等七部門(mén)關(guān)于實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃的通知

    各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)人力資源社會(huì)保障廳(局)、發(fā)展改革委、教育廳(教委、教育局)、科技廳(局)、財(cái)政廳(局)、國(guó)資委、總工會(huì): 根據(jù)中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》要求,人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、科技部、財(cái)政部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、全國(guó)總工會(huì)聯(lián)合制定了高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃?,F(xiàn)印發(fā)給你們,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際做好組織實(shí)施工作。 人力資源社會(huì)保障部 國(guó)家發(fā)展改革委 教育部 科技部 財(cái)政部 國(guó)務(wù)院國(guó)資委 全國(guó)總工會(huì) 2024年1月30日 高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃 為貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于加快建設(shè)國(guó)家戰(zhàn)略人才力量,努力培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠、高技能人才的戰(zhàn)略部署,進(jìn)一步擴(kuò)大高技能人才數(shù)量規(guī)模,提升素質(zhì)水平,從2024年到2026年,聯(lián)合組織實(shí)施高技能領(lǐng)軍人才培育計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),深入貫徹黨的二十大精神,堅(jiān)持黨對(duì)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的全面領(lǐng)導(dǎo),培養(yǎng)一批愛(ài)黨報(bào)國(guó)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu)良、技藝精湛的高技能領(lǐng)軍人才(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“領(lǐng)軍人才”),支持他們不斷成長(zhǎng)、發(fā)揮作用,為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供高技能人才有力支撐。 二、目標(biāo)任務(wù) (一)領(lǐng)軍人才范圍。領(lǐng)軍人才指政治立場(chǎng)堅(jiān)定、踐行工匠精神、解決生產(chǎn)難題、推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造、培養(yǎng)青年人才的骨干中堅(jiān)技能人才,包括獲得全國(guó)勞動(dòng)模范、中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù),或享受省級(jí)以上政府特殊津貼、獲得省級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì),或各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)政府認(rèn)定的“高精尖缺”高技能人才。 (二)工作目標(biāo)。以實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略為指導(dǎo),緊密?chē)@國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)需求,動(dòng)員和依托社會(huì)各方面力量,在先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等有關(guān)行業(yè)重點(diǎn)培育領(lǐng)軍人才。力爭(zhēng)用3年左右時(shí)間,全國(guó)新培育領(lǐng)軍人才1.5萬(wàn)人次以上,帶動(dòng)新增高技能人才500萬(wàn)人次左右。健全培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)聯(lián)動(dòng)推進(jìn)機(jī)制,加快培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展所需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型、知識(shí)技能型和數(shù)字技能型領(lǐng)軍人才,全方位用好領(lǐng)軍人才,發(fā)揮領(lǐng)軍人才引領(lǐng)示范作用,帶動(dòng)高技能人才整體發(fā)展。 三、重點(diǎn)任務(wù) (三)制定專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。要加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)軍人才供給需求的預(yù)測(cè),結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型、科技創(chuàng)新發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變革趨勢(shì),制定地方性、行業(yè)性領(lǐng)軍人才專(zhuān)項(xiàng)培養(yǎng)計(jì)劃。將技能高超、表現(xiàn)突出的青年技能人才及各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異選手做為領(lǐng)軍人才培養(yǎng)培育重點(diǎn),支持其成長(zhǎng)成才。建立領(lǐng)軍人才培育信息庫(kù),摸清掌握領(lǐng)軍人才及培育重點(diǎn)對(duì)象基本情況,有針對(duì)性地做好培養(yǎng)及隊(duì)伍建設(shè)工作。 (四)加大培養(yǎng)培育力度。強(qiáng)化企業(yè)主體責(zé)任,依托企業(yè)培訓(xùn)中心、職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校,下同)、高技能人才培訓(xùn)基地、公共實(shí)訓(xùn)基地、工匠學(xué)院、技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室等平臺(tái),通過(guò)企業(yè)崗位培訓(xùn)、校企聯(lián)合培養(yǎng)、關(guān)鍵崗位實(shí)踐、重點(diǎn)項(xiàng)目參與等方式,培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和國(guó)家戰(zhàn)略需要的領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)聯(lián)合教育科研機(jī)構(gòu),通過(guò)合作培養(yǎng)、項(xiàng)目協(xié)作等方式,幫助領(lǐng)軍人才及培育重點(diǎn)對(duì)象提高技術(shù)研發(fā)水平。組織技能研修、同業(yè)交流、名師帶徒、赴境外培訓(xùn)等活動(dòng),提高領(lǐng)軍人才的綜合素質(zhì)、技能水平和實(shí)踐創(chuàng)新能力。推動(dòng)實(shí)施中國(guó)特色學(xué)徒制,培養(yǎng)技能高超的青年技能人才,并納入領(lǐng)軍人才培育范圍。 (五)暢通晉升成長(zhǎng)通道。支持企業(yè)健全“新八級(jí)工”技能崗位等級(jí)設(shè)置,在設(shè)有高級(jí)技師的職業(yè)(工種)中增設(shè)特級(jí)技師和首席技師技術(shù)職務(wù)(崗位),推進(jìn)特級(jí)技師和首席技師評(píng)聘工作。對(duì)技能崗位等級(jí)設(shè)置完整的職業(yè)(工種),企業(yè)可直接認(rèn)定技師、高級(jí)技師、特級(jí)技師和首席技師。對(duì)技藝高超、業(yè)績(jī)突出的一線職工,進(jìn)一步打破學(xué)歷、資歷、年齡、比例等限制,可直接認(rèn)定高級(jí)工以上職業(yè)技能等級(jí)。對(duì)解決重大工藝技術(shù)難題和重大質(zhì)量問(wèn)題、技術(shù)創(chuàng)新成果獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)的高技能人才,可破格晉升職業(yè)技能等級(jí)。支持理論水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高技能人才參加相應(yīng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審。 (六)提高待遇水平。引導(dǎo)企業(yè)建立健全基于崗位價(jià)值、能力素質(zhì)和業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)的技能人才薪酬分配制度,實(shí)現(xiàn)多勞者多得、技高者多得。對(duì)在技術(shù)革新或技術(shù)攻關(guān)中作出突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可從成果轉(zhuǎn)化所得收益中以獎(jiǎng)金、股權(quán)等多種形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)企業(yè)對(duì)關(guān)鍵技術(shù)崗位領(lǐng)軍人才實(shí)行年薪制、協(xié)議工資制、項(xiàng)目工資制。國(guó)有企業(yè)可在工資總額內(nèi)對(duì)領(lǐng)軍人才予以適當(dāng)傾斜,結(jié)合實(shí)際實(shí)行特崗特酬。 (七)完善穩(wěn)才留才機(jī)制。鼓勵(lì)企業(yè)創(chuàng)新、完善相關(guān)制度,吸引穩(wěn)定領(lǐng)軍人才。支持企業(yè)與領(lǐng)軍人才依法約定服務(wù)期、訂立競(jìng)業(yè)限制協(xié)議。對(duì)工作中急需、退休后將對(duì)工作帶來(lái)較大影響的領(lǐng)軍人才,符合國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的可推遲辦理退休,并向所在地人力資源社會(huì)保障部門(mén)備案。對(duì)實(shí)際工作中急需、已辦理退休手續(xù)的領(lǐng)軍人才,企業(yè)可與其協(xié)商簽訂返聘協(xié)議。 (八)支持發(fā)揮作用。創(chuàng)造條件為領(lǐng)軍人才參與重點(diǎn)項(xiàng)目和重大工程、領(lǐng)銜一線生產(chǎn)難題攻關(guān)、總結(jié)推廣絕招絕技等提供幫助。保護(hù)領(lǐng)軍人才知識(shí)產(chǎn)權(quán)和技術(shù)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化權(quán)益。支持領(lǐng)軍人才參加國(guó)內(nèi)外大型工業(yè)展會(huì)、“一帶一路”框架下南南合作技能開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)、對(duì)外援助等合作項(xiàng)目。組織領(lǐng)軍人才擔(dān)任學(xué)徒的企業(yè)導(dǎo)師,鼓勵(lì)領(lǐng)軍人才到職業(yè)學(xué)校兼職,提升學(xué)徒、學(xué)生的實(shí)踐能力、技能水平和職業(yè)素養(yǎng)。 (九)加強(qiáng)領(lǐng)軍人才平臺(tái)建設(shè)。優(yōu)先支持參與國(guó)家重大戰(zhàn)略、重大工程、重大項(xiàng)目、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)軍人才領(lǐng)銜創(chuàng)建技能大師工作室、勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室,聚焦先進(jìn)制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、數(shù)字技能等領(lǐng)域開(kāi)展技術(shù)革新、技能攻關(guān)和人才培養(yǎng)工作,符合條件的按規(guī)定給予經(jīng)費(fèi)支持。鼓勵(lì)各地打造人才港、工匠城等技能平臺(tái),組織領(lǐng)軍人才開(kāi)展技能文化傳播活動(dòng),設(shè)立技能展示、技能互動(dòng)、職業(yè)體驗(yàn)區(qū)域,面向公眾和青少年學(xué)生加強(qiáng)技能知識(shí)傳播和文化培育。 (十)選拔表彰優(yōu)秀領(lǐng)軍人才。組織開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能競(jìng)賽和崗位練兵活動(dòng),對(duì)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀選手,按規(guī)定授予相關(guān)榮譽(yù)、落實(shí)職業(yè)技能等級(jí)晉升政策,納入培育重點(diǎn)對(duì)象范圍。加大省部級(jí)以上表彰獎(jiǎng)項(xiàng)和省級(jí)以上政府特殊津貼向高技能人才支持力度,積極推薦優(yōu)秀高技能人才申報(bào)參評(píng)全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者、中華技能大獎(jiǎng)、全國(guó)技術(shù)能手、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)、全國(guó)職工優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果等。將符合條件的優(yōu)秀領(lǐng)軍人才按照有關(guān)規(guī)定選拔推薦到工會(huì)等群團(tuán)組織掛職或兼職。 四、工作要求 (十一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立人力資源社會(huì)保障部門(mén)統(tǒng)籌、有關(guān)部門(mén)各司其職、行業(yè)企業(yè)積極參與的領(lǐng)軍人才培育工作機(jī)制。要積極向黨委和政府匯報(bào)工作,加強(qiáng)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)力度。人力資源社會(huì)保障、發(fā)展改革、教育、科技、國(guó)資、工會(huì)部門(mén)要做好信息共享,加強(qiáng)組織推動(dòng),共同推動(dòng)領(lǐng)軍人才培育工作。 (十二)做好保障服務(wù)。加強(qiáng)技能人才服務(wù)窗口、技能大師之家等建設(shè),做好領(lǐng)軍人才支持服務(wù)工作。各級(jí)人力資源社會(huì)保障部門(mén)、財(cái)政部門(mén)要結(jié)合本地實(shí)際,用好就業(yè)補(bǔ)助資金、地方人才隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)等,支持做好領(lǐng)軍人才培養(yǎng),按規(guī)定落實(shí)好職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、高技能人才培養(yǎng)補(bǔ)助等政策。引導(dǎo)企業(yè)按規(guī)定足額提取和合理使用職工教育經(jīng)費(fèi),60%以上用于一線職工教育和培訓(xùn),并將此情況與企業(yè)申請(qǐng)用地、用能及開(kāi)展評(píng)先評(píng)優(yōu)等掛鉤。 (十三)營(yíng)造良好氛圍。充分發(fā)揮輿論正面引導(dǎo)作用,多渠道多方式宣傳技能人才工作重大政策、重要活動(dòng)、創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)和工作成效,進(jìn)一步營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍,激勵(lì)廣大勞動(dòng)者特別是青年人走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。突出示范引領(lǐng)、典型帶動(dòng),深入挖掘領(lǐng)軍人才工作事跡、成長(zhǎng)經(jīng)歷,講好技能故事,打造技能明星,大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神。

    山西新政:高技能人才可應(yīng)聘職業(yè)和技工院校

    從現(xiàn)在開(kāi)始,對(duì)于優(yōu)秀高技能人才,山西省職業(yè)院校、技工院??刹扇≈苯涌己说姆绞綄⑵湔衅钢僚c所獲技能獎(jiǎng)項(xiàng)相關(guān)的崗位工作。山西省人社廳、省教育廳近日印發(fā)的《關(guān)于職業(yè)院校、技工院校招聘優(yōu)秀高技能人才有關(guān)事項(xiàng)的通知》明確相關(guān)政策。 根據(jù)通知,優(yōu)秀高技能人才的具體范圍包括13類(lèi)人員:世界技能大賽獲獎(jiǎng)選手、世界技能大賽國(guó)家集訓(xùn)選手、中華技能大獎(jiǎng)獲得者、享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼的高技能人才、全國(guó)技術(shù)能手、國(guó)家技能人才培育突出貢獻(xiàn)個(gè)人、國(guó)家級(jí)技能大師工作室領(lǐng)軍人、全國(guó)技能大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)以上選手、全國(guó)行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手(一類(lèi)職業(yè)技能大賽中獲決賽單人賽項(xiàng)前10名、雙人賽項(xiàng)前7名、三人賽項(xiàng)前5名)、享受省政府特殊津貼的高技能人才、獲得省部級(jí)以上勞動(dòng)模范表彰的高技能人才、省級(jí)綜合職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)第一名、省級(jí)技能大師工作室領(lǐng)軍人。 對(duì)職業(yè)院校、技工院校招聘的優(yōu)秀高技能人才,省人社廳建立職業(yè)資格、職業(yè)技能等級(jí)與相應(yīng)職稱(chēng)、學(xué)歷的雙向比照認(rèn)定制度,其中優(yōu)秀高技能人才中的技師可認(rèn)定為中級(jí)職稱(chēng),高級(jí)技師可認(rèn)定為副高級(jí)職稱(chēng),特級(jí)技師和首席技師可認(rèn)定為正高級(jí)職稱(chēng)。職業(yè)院校、技工院校可以根據(jù)需要,將其聘用到相應(yīng)等級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位,其中技師可聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)10級(jí)崗位,高級(jí)技師可聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)7級(jí)崗位,特級(jí)技師和首席技師可聘用到專(zhuān)業(yè)技術(shù)4級(jí)崗位,執(zhí)行相應(yīng)崗位工資,納入職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位管理,以后實(shí)施正常的崗位等級(jí)或?qū)蛹?jí)晉升。職業(yè)院校、技工院校常設(shè)崗位已滿(mǎn),可以按照相關(guān)規(guī)定申請(qǐng)?zhí)卦O(shè)崗位,用于吸納優(yōu)秀高技能人才。

    江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校中期評(píng)價(jià)結(jié)果公示

    近日,江蘇省教育廳在其官方公布中國(guó)特色高水平高職學(xué)校中期評(píng)價(jià)結(jié)果公示,通知全文如下: 根據(jù)《省教育廳關(guān)于公布江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校名單的通知》(蘇教職函〔2021〕48號(hào))要求,經(jīng)相關(guān)學(xué)校自評(píng),省教育廳組織專(zhuān)家進(jìn)行省級(jí)評(píng)價(jià),形成中期評(píng)價(jià)結(jié)果。現(xiàn)將評(píng)價(jià)結(jié)果予以公示,公示期為2024年2月2日—2月9日。 如對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果存在異議,請(qǐng)以書(shū)面形式向省教育廳職業(yè)教育處反映,并寫(xiě)明聯(lián)系人姓名、地址、聯(lián)系電話。單位提出異議的,須加蓋本單位公章;個(gè)人提出異議的,須簽署真實(shí)姓名。 聯(lián)系人:李永樂(lè)、薛清,電話:025-83335583、83335605。 聯(lián)系地址:南京市北京西路15號(hào)江蘇省教育廳職業(yè)教育處,郵編:210024。 附件 江蘇省中國(guó)特色高水平高職學(xué)校 中期評(píng)價(jià)結(jié)果 序號(hào) 學(xué)校名稱(chēng) 評(píng)價(jià)結(jié)果 1 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 2 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 3 常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 4 江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 5 南京科技職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 6 蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 7 鹽城工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 8 江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 9 江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院 優(yōu) 10 蘇州市職業(yè)大學(xué) 優(yōu) 11 蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 12 常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 13 無(wú)錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院 優(yōu) 14 蘇州健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 15 泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 良 16 揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué) 良 17 南京旅游職業(yè)學(xué)院 良 18 蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院 良 19 江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院 良 20 無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院 良 21 南通科技職業(yè)學(xué)院 良 22 徐州幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校 良 23 鎮(zhèn)江市高等專(zhuān)科學(xué)校 良 24 江蘇商貿(mào)職業(yè)學(xué)院 良 25 蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 中 省教育廳 2024年2月2日

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